花落红目录

圣道他不屑，魔道他所恨，人道以看透，邪道天地所不齿，邪道天地无看透，勿设规矩，勿谈情爱，无一人可懂。

“神如何，仙又如何，终归是人！”他流落人间，叹仙神势利，叹尘世浮华，叹人间常情。终一日人间崛起，终一日上界平息，终一日异族无欺……终一日，曲终人散！

妖孽兵王回归都市，邂逅冰山女神，从此玩转花都，过上香艳生活。兵王会武术，谁也挡不住！‘

一对没有血缘的兄妹在机缘巧合之下，进入到赤龙高校一个古怪的班，并在那个班遇到了恶魔加涅。加涅对宇文夜舞的第一次告白：你很可口，但我不会吃你……

宋天材在攀登珠峰时遇险，却幸运的捡到到一只刚刚孵化的外星宠物。宠物开口道：“爸爸，爸爸”宋天材脸黑如碳：“别乱喊，我还未成年哩，会被人笑死的。”宠物龇牙咧嘴：“吼吼...吼吼...”宋天材：“乖儿子，咱回家吧，爸爸给你准备好吃的。”宋天材生无可恋的带着一只会说话的宠物，掀起波澜壮阔的人生！

阔别五年后再次相逢，一声“阿箬哥哥”让他恍若回到旧时光。年少时的情愫溢满心头却难以启齿，来日方长的相处让顾清夏慢慢对他爱意渐深。“你的愿望是什么呢？”顾清看着自己手里的花灯，喃喃地问道。“一开始希望你平安顺遂，”左邺一脸宠溺的看着她，轻笑道，“如今有点贪心，希望你平安顺遂，余生执我之手看山河无恙。”顾清夏转过身看着左邺，眉眼中含着笑意，一如初见时。从年少情深到相看两不厌，历经种种，成就最好的彼此。原来，最好的爱情莫过于你是我在黑暗里唯一的光。

知道一个穿越火线玩家来到了异界会发生什么事情吗？手枪、机枪、狙击枪。什么？不行吗？生化狂徒、自爆幽灵、剧毒蛇女、黑暗金刚、绿巨人！还不行？巨锤兽、魔翼龙，背着导弹发射器的巨型泰坦，闪亮登场！迷雾幽灵、疯狂宝贝、灵魂忍者，变身！卧槽！还不行？好吧！终结者，降临！

年长男与年下女的爱情故事。大建筑师和小建筑师的爱情故事。

正常的出生，普普通通的家庭，小时候渴望长大，长大了，却又怀念起了小时候，没有什么爱，什么恨，所有的一切，都是为了生活。

北海之边你看我第一眼的时候，我就知道你酝酿的情感。我日日等你，你成了颛顼的新娘；我日日等你，你成了樱花宫里的人影；我日日等你，你在北海离我远去；我日日等你，神坛上一面却让你出走人间；我日日等你，终于找到你的踪迹你却跟随他回来；我日日等你，你拯救苍生却不曾看我一眼；我日日等你，再见面却不曾说一句话。

双胞胎姊妹花两世情缘，与三个男人的爱恨纠葛。“警官，我说过很多次了，没有杀人！”“我把孔繁华的孩子生下来了，男孩，这可是孔家唯一的儿子。”就是这个脸……比记忆中更稚嫩，更痞气，而且……不知道为什么，莫名，心底再次涌出一道声音：这辈子你又晚了……“你在怕什么？”“我……我怕……未来……”重活一世，姊妹俩互换了身份，但却无法逃脱宿命。生死相随，她们用爱、用恨，努力改变着彼此的命运，虽然依旧无法逃脱宿命，但她们努力了……

【亿年前，天地不分。有一大神开创天地，划分仙凡两界。千万年后，又有一古神化鸿蒙神气，以身创三千大道】今，有四城鼎立于华夏，京城、西凉、江南、长安，京城有四大家族，西凉有神秘武道界，江南有传说中的国际杀手组织“一品堂”，长安有五圣古武家族。四城表面风平浪静，却暗流涌动……京城四大家族之一王家不明原因一夜堕落，他，遇他日对其有恩者过河拆桥，恩将仇报。绝望之下，他坠下悬崖，想要一了百了。可天意不绝，他被圣人救下，成为其座下弟子，苦修道法仙术五千载。怒天不公，此去反天一途，自是不归之道“我若归，定斩恩将仇报者，斩无情无义者，斩尽，世间大恶！！”一身傲骨，两袖杀气！三界沉寂，四方莫敌！五尺凌厉，六步神惘！七弦祀伊，八荒当泣！！且看他涅槃重生，归回都市，复仇之旅，崛起之路！！【本文修仙与都市相结合，多为建立在修炼基础上的故事。且看少年落寞而去，踏仙归来！】

哪怕是一点微弱的光芒也会让江雯雯跪在地上朝老天狠狠的磕几个头来表示自己的感谢，可是它却没有，三年了一千多个夜晚，一千多次的希望与失望，但是她却从来没有放弃过，因为她觉得不管是一千次还是一万次只要再有一次奇迹的降临她都不会觉得自己所做的事情都是白费。“曾经有段真挚的爱情摆在眼前，我却没有好好珍惜，当失去了、离开了才知道后悔，苏和，你在那里过的还好么？我….我想你了……”江雯望着那颗紫色星辰眼角泪水悄然落下来。

她是叛臣之女，也是功臣之后她是朝堂恶名昭著的郡主，心狠手辣，杀人如麻她从不违心做事，更不畏皇权她是妖娆妩媚的军妓，也是冷血心硬的参将“这天下欠我的，我必定一一讨要回来！”

近几年来，说课活动已成为被教师、学校、教育教学管理部门普遍关注的一种教学研究和教学基本功训练展示、考核的重要形式，也成为提高教师课堂教学水平的一种新的练兵形式。那么，什么是说课呢？说课，作为一种教学、教研改革的手段，最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的。说课就是教师在备课的基础上，针对某一观点、问题或具体课题，面对同行或教研人员，口头表述其教学设想及其理论依据。说得简单点，说课其实就是说说自己是怎么教的，为什么要这样教。可以说，说课是教师知识水平、教学水平、理论水平的展示。