伽利略从小就对物理产生浓厚的兴趣。但他的父亲认为他当一名医生比较合适，让他去学医，而伽利略最终坚持自己的兴趣不放弃。有一天他在课堂上听课，眼睛被礼堂里的吊灯深深地吸引，他出神地凝视着礼堂的吊灯，发现吊灯的轻微摆动有一定的周期现象，经过研究计算，他发现了一条有名的物理定理——摆的周期性。
福楼拜从小就喜爱文学，但他的父亲却希望他能够去学法律，成为一名律师或法官。福楼拜无奈，遵照父亲的意愿去学习法律，但是他对此一点兴趣都没有，最终学得又累又没有成效。他的父亲很是失望，也就不再强迫他了。福楼拜摆脱了父亲的束缚后又开始钻进文学的海洋中，最终，成为了一名世界著名的作家。
假如，伽利略遵照父亲的意愿去学医，那么世上只会多一名平庸的医生，而少了一名举世闻名的物理学家。假如，福楼拜一直在父亲的逼迫下学习法律，那么他不仅在法律上不会有什么成绩，世界上还会因此而少了一位著名的作家。
古人曾经说过这样一句话：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”20世纪最伟大的科学家爱因斯坦也曾经说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣是学习的一种内在的驱动力，它能够变无效为有效，变低效为高效，从伽利略和福楼拜的事例中我们就可以看出这一点，这就是著名的“兴趣法则”。在家庭教育中这一法则的应用则更为重要。孩子天生就有强烈的好奇心，他们容易对一些事物产生浓厚的兴趣，而父母只要加以正确的引导和支持，孩子的兴趣就能够帮助孩子获取更多的知识和能力，从而也使孩子的智力得到更有利的开发。
孩子在学习的过程中，兴趣是最好的老师。对于自己不感兴趣的事情，任凭父母怎么威逼利诱，孩子终究不会喜欢也不会好好学，甚至还会产生强烈的逆反心理。而对于自己感兴趣的事情，即使父母没有任何劝导，孩子也会尽一切努力地去学习它，甚至会达到废寝忘食的程度，这种精神让我们都感到惊叹。之所以如此，正是因为兴趣所起的重大作用，它是孩子学习的一种无形的动力，只要兴趣被激发出来，孩子就会产生出一种愉快而主动的学习精神，从而获取让我们意想不到的成绩。
姚明小的时候，他的父母从来没有强迫过姚明去做自己不喜欢的事情，他们支持和鼓励姚明发展自己的兴趣，做自己想做的事情，过一种自己想要的生活。
最初的时候，姚明也像其他一些男孩子一样喜欢过枪，后来又喜欢上看书，特别是喜欢上看一些地理方面的书。曾经还有一段时间，姚明对考古也产生过兴趣，再后来，姚明又喜欢上航模，也曾迷上打游戏机。但是不管姚明对什么产生兴趣，他的父母都没有强迫过他，而是以一种启发诱导的方式，为他创造出良好的环境，培养发展他的兴趣爱好。正是父母的这种教育方式让姚明在学习中感受着快乐。
在姚明9岁的时候，他开始对篮球产生兴趣，12岁的时候，他已经非常喜欢这项运动了。他的父母对于他的兴趣表示支持和鼓励，并且为了他以后更好的发展，将他送到了上海体育学院。正是父母的这种支持，让姚明从此走上了自己喜爱的篮球之路，也正是因为他对篮球的喜爱，促使他取得了巨大的成绩。
“望子成龙”“盼女成风”是所有家长的心愿，父母为了孩子能够取得好的成绩，不惜投入大量的金钱，强迫孩子参加各种补习班，而且还牺牲掉自己很多宝贵的时间，去干涉孩子的兴趣和爱好，让孩子去做一些自己根本就没有兴趣的事情。有的孩子喜欢美术，可是父母偏偏让孩子去学习音乐；有的孩子喜欢乒乓球，可父母却强迫他去学习游泳……
殊不知，父母的这种做法，不但得不到自己想要的效果，而且会引起孩子的不满和反抗，这是一种极其不明智的做法。父母对孩子的兴趣应当去引导和支持，只要不是有害和不良的兴趣和爱好，就不应该强迫孩子放弃自己所喜爱的事情。暴力强迫的手段不仅会让孩子失去学习的动力，还会激起孩子反叛的情绪，更甚者还会导致一些悲剧的发生。
对于孩子的兴趣，父母应该给予尊重和支持。如果孩子在青少年时期的兴趣父母能够重视并加以正确的引导和培养，那么对孩子一生的发展将会起到巨大的作用。鲁迅先生在《我们现在怎样做父亲》中说道：“孩子的世界，与成人截然不同，倘不先行理解，一味蛮做，便大碍于孩子的发达。”这里的“先行理解”就是针对孩子的性情、爱好和特长而言的。父母只有对孩子的兴趣给予尊重和理解，才能更好地发掘出孩子的潜力，从而找到孩子的成才之道。
那么，父母应当如何做到尊重孩子的兴趣呢？
1．善于观察孩子，及时去发掘孩子的兴趣
孩子往往会对自己喜爱的事物表现出极其浓厚的兴趣，父母要善于从孩子平时的言行举止、行为表现等方面去观察孩子，及时地了解孩子的兴趣所在。
享誉世界的钢琴王子郎朗在3岁时，父亲就发现了他对音乐的独特兴趣与天分，随后对其进行了悉心培养，尽可能地给他创造优越环境，最终造就了这位音乐天才。2．给孩子一定的选择权莎士比亚说：“学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。”人在做自己感兴趣的事时，内心会产生一种幸福感，这种幸福感会刺激他不断努力，不断追求。父母应该给孩子一定的选择权利，让他们选择自己喜欢的事，当孩子的主动性被调动起来的时候，他的激情就会像火山爆发一样不可阻挡，家长只需要扮演一个支持者的角色。
3．根据兴趣，帮助孩子规划未来
兴趣有一定的持久性，持久性主要指兴趣的稳定程度，兴趣的稳定程度对一个人的学习、工作很重要，它直接关系到一个人的未来方向和能否取得成就。父母应该认真对待孩子的兴趣，根据兴趣帮助孩子确立目标，确定未来的发展方向，给孩子规划一个美好的未来。
五、下棋，孩子的头脑体操
面对众多的兴趣班，很多父母为了让孩子有个好前程，总是选择像奥数班、写作班或者钢琴班等，很少有帮助孩子选择娱乐性的兴趣班，比如说象棋班等。我们不妨先看一个故事：王晶在4岁的时候就开始学国际象棋了。在学习国际象棋的过程中，他对老师的话是言听计从，老师教的东西都会老老实实背下来。但是，父母却对他没有那么高的要求，父母的意思很明确，就是让孩子去玩玩，知道走子的规律就可以了，不需要学得多么精。
经过一段时间的学习之后，王晶第一次参加升级赛。到了比赛那天，王晶的棋走得非常慢，别的小朋友都出来了，他才下了没几步，最后超过了规定的时间，王晶一副想哭的样子，泪水在眼里打转……
随后，他又参加了几场比赛，结果情况都差不多，父母看到孩子这样，商量是否需要让孩子继续留在象棋班。如果就这样放弃，父母又担心在孩子的心中留下阴影。最后，父母通过和孩子交谈，从孩子的态度中找到了答案：王，晶并没有主动提出不愿下棋！
于是，每天晚上，爸爸都会抽出时间和王晶一起完成一次对局，哪怕是王晶输了，不管哭成什么样，父母也从来不劝他。一段时间后，王晶的哭声越来越轻，越来越少了，棋下得也越来越快了。
后来，在一次升级比赛中，王晶用了不到20分钟就走出了比赛场。王晶赢了，这次的升级，也提升了王晶的自信心。
美国有科学家曾经证实，会下棋的孩子比从来没有下过棋或者不会下棋的孩子在阅读考试中的分数要高出10％，而学棋5年的孩子比那些没有接触过棋类的孩子在阅读理解方面足足高出4．3个学分，而在数学方面竟然能高出6．4个学分。
这项研究成果证明了，下棋能够保证大脑进行高强度的锻炼，在一定程度上可以让孩子的视觉记忆力、注意广度和空间推理能力得到提高。不过，下棋能否对大脑造成良性的影响，那就需要看孩子是被迫下棋还是主动下棋。
在孩子学下棋的过程中，父母一定要善于调整心态和行动：
1．照顾孩子的情绪
面对孩子的输赢，父母一定要学会控制自己的情绪，不要太看重孩子的胜负和名次，特别是不能在孩子赢了之后大加奖励，在孩子输棋之后一味地指责和嘲笑。
2．体谅孩子的辛苦
孩子学棋的压力是非常大的，对一般的孩子来说，过早学棋不利于孩子的成长。有研究结果显示，棋类选手们在比赛中消耗的体能甚至不亚于一个拳击手。所以，父母应该多留心观察孩子的行为举止，给孩子鼓励、关怀和赞赏，更要怀有一颗平常心。
3．陪孩子一起学下棋
通过这样的方式父母可以更多地了解孩子的情况，以便及时对孩子的状态进行调节。
4．注重下棋益智的作用
并不是有天分才可以学下棋，任何一个孩子都有玩棋的权利，即使孩子没有兴趣，也可以玩，因为下棋有益智的效果。
总之，如果孩子对下棋有兴趣，不妨让孩子学学下棋，这对提高孩子的思维能力以及解决问题的能力有很大提升。在孩子学下棋的过程中，父母一定要懂得鼓励、关怀、赞赏孩子，让孩子保持轻松愉悦的心情。
六、培养孩子的书法兴趣
很多父母都想培养孩子一两个兴趣，希望能够让孩子在未来的竞争中占有一定的优势。于是，各地大大小小的兴趣班，像雨后春笋一样冒了出来。
孩子的兴趣也是五花八门的，有学钢琴的，有学小提琴的，也有拉二胡的，有学舞蹈的，等等。
如此多的兴趣班，父母也发愁，到底该给孩子报一个什么样的兴趣班呢？
我们一起看看一位睿智的父亲是如何帮助孩子选择的：
本来孩子的父亲想给孩子报一个电脑班，但是，转念一想，电脑不急，在孩子的爷爷的建议下，终于为孩子敲定了兴趣班——书法班。
孩子从五六岁起就已经开始练习书法了，父亲考虑的是孩子一方面可以练好一手毛笔字，一方面还可以通过练书法认识一些字，了解字的笔画、结构及笔顺等。
孩子最初练习的时候，执笔姿势、写字姿势都是难题。从对汉字笔画的摆布、黑与白的空间关系到初步审美眼光，可以说出哪些字写得好、好在哪，孩子足足磨练了1年。
最初练习执笔的时候，父亲给孩子买了一个沙袋，绑在他的手腕上，增强孩子的腕力。孩子的手都被磨破了，一开始还经常哭，父亲并没有因孩子的哭闹而心软，坚持陪着孩子一起练习。
就这样，孩子上课的时候跟着老师练习，回到家里跟着父亲练习，跟着爷爷练习。孩子有时候问父亲：“爸爸，你说我为什么要练毛笔字啊？剐的小朋友都在学电脑、学武术，你怎么让我练这个啊？”
父亲说：“毛笔字可以修炼一个人的品性，你一定要好好练习，字如其人，一手好字代表了一个人的品性，一个人的修养。”
尽管孩子听不懂父亲的话，但是不得不继续练习。孩子从楷书开始，每天练一练。父亲每天都会让孩子坚持练习，每天写两三张都行，绝不可以一次写下几张，然后好几天不动笔。父亲尽量控制孩子的练习时间，不让孩子过于疲劳，要让孩子始终保持对书法的新鲜感。
就这样，孩子一练就是5年，最后因为升学等压力，不得不退出兴趣班，而这个孩子是在这个兴趣班待的时间最长的一个。
很多父母不愿意让孩子练习书法，认为以后都电脑化了，基本上不用孩子写字了，还不如学电脑有用。其实，这种理解是片面的。
一般来说，经过一个学期左右的学习，孩子大致就能掌握书法的基本要领，有明显的长进；如果能够坚持练习两年，那就达到了一定的书法水准。最显著的收获是：一手漂亮的毛笔字，钢笔字也漂亮。除此之外，还会有许多意外的收获：
1．陶冶性情。锻炼意志
孩子刚学的时候，肯定会丢三落四，心绪浮躁，很难集中注意力，--般二三十分钟就很难坐住了。如果能够坚持一段时间，孩子就能够平心静气地写字，从第一个字到最后一个字都能始终如一地写好。父母很容易看到这种效果：练过书法之后，孩子的注意力集中了，学习效率也提高了。
另外，书法不是一朝一夕的事情，需要连续持久的练习，这就是在考验人的意志、毅力，所以，很多父母为了锻炼孩子的意志力，主张让孩子练习书法，锤炼品性。
2．可以帮助孩子养成勤于观察、思考、总结的好习惯
在老师的引导下，孩子会逐渐学会观察字的间架结构，通过临摹字帖来学习如何运笔。孩子的这种思考习惯必将转移到学习中去，对提高学习成绩有很大的帮助。
总之，父母在面对各种各样的兴趣班的时候，不妨选择书法班，让孩子从小练习书法，这对孩子心智的锻炼、习惯的养成都有很大的帮助，对孩子的未来也会产生深远的影响。
