龙雪瑶被他说得有些不好意思，可秦放歌继续煽情，“我写这首双小提琴协奏曲的灵感来源也是你，我们一起交流，共同进步，想起来就觉得内心暖暖的，特别温馨。我不知道你有没有这样的感觉，反正我是觉得，仿佛和你认识了很多年一样。”
“我也觉得我们特别有默契！”龙雪瑶红着脸蛋，却勇敢点头承认道。
秦放歌微笑着，温柔的望着她，“我珍惜我们相处的美好时光，美丽的姑娘，善良的心灵，认真执着的态度，都特别能带给我灵感……”
抒情之后，他还是用音乐说话，主题就是特别浪漫唯美的D大调，颇有些复古的巴洛克时代的音乐风格，华丽，典雅，精巧。
秦放歌对各个时代的音乐风格都驾驭得如臂指使，龙雪瑶很清楚这点，他的音乐作品，历来就是以风格变化多样而闻名。巴洛克，古典主义，浪漫主义，印象派主义，还有很多极富中国民族风格的作品，主要体现在他给锦瑟华年乐团写的曲子上。
眼下光是一个主题，就足以让龙雪瑶浮想联翩。尤其他亲口承认，他的灵感来源就是她，和她的朝夕相处，被她的美丽所感染，这些都让她心花怒放。也不由得让她想起和他在一起交流小提琴的点点滴滴，说不清楚什么时候是最美的时光，一切都是那么美好，也不曾有什么口角。要说遗憾，肯定就是她嫌和他在一起的时间太少，最初一起军训的那段时间，反而是两人每天都能见面，一起交流一起培养音乐默契的美好时光。
也就是从那时候起，她对他有了更深刻的认识，还有懵懂的好感。在那之前，只听说他的音乐天才之名，她这附中念书，老师们常提及他这个妖孽般的角色，还以为他会很高傲难以相处。没曾想，他特别平易近人，也从不拿端着高架子，跟她学小提琴的时候，让她体会到教学的快乐！他颜值很高，为人风趣幽默，也很会逗人开心。
在她回想的时候，秦放歌用小提琴奏出浪漫美妙的音乐来，这是第一乐章，活泼的快板，d大调，4/4拍子，是一段赋格曲，即同一个旋律在不同的声部上彼此追逐、呼应、对比。在他的脑海里，第一和第二小提琴不断地交替领先，不断地将对方的旋律发展下去，不断地幻化出奇妙的和谐。
最初的乐章，是以交响乐团所奏出的弦乐合奏为开始，乐章采用卡农型对位法处理。
第一乐章的基本主题先由第二独奏小提琴奏出，自第五小节开始，之后再改由第二小提琴对第一小提琴高五度模仿。然后按赋格曲的方式以进行竞奏。这是乐章的基本主题，两个独奏小提琴通过它进行着饶有风趣的对话和追逐；有时候第一独奏小提琴停下，第二独奏小提琴便追赶上来，有时候第二独奏小提琴暂时沉默，第一独奏小提琴奏出另一个新的旋律。整个乐章就像这样在主题动机的变化和新旋律的竞奏中进行。
当然，这会，秦放歌只演奏第一小提琴曲，但作为作曲家，他的脑中有完整的一首曲子。另外的第二小提琴，还有负责伴奏的交响乐团，都被他以脑补的形式呈现出来。
呈现在龙雪瑶耳中的，就是他拉出来的，浪漫优雅的音色，优美如歌的旋律，柔美而又浪漫，华丽而热情。低音悠扬如歌，中音唯美动听，高音热情似火。
让龙雪瑶觉得羞涩又开心的是，他温柔的微笑和眼神中，还有几分热烈，除了对她的美丽和魅力的赞美和欣赏外，明显有些心动，一如他的琴声所展示出来的那样。
第一乐章的时间并不算特别长，大约五分钟的样子。
他在演奏完第一小提琴的角色后，只做了短暂的停歇，便开始演奏第二小提琴的部分。他其实有点强迫症，好像不把所有的部分都完成，做得尽善尽美，心中就始终放不下一样。
龙雪瑶是个冰雪聪明的女孩子，音乐天赋非常高，对音乐的感受更是细腻而敏锐，这就像是她的直觉一样，与身俱来，铭刻在骨子里。她每日的视唱练耳，也从不停歇，一直坚持练习，背谱的能力也逐日提高。
先前秦放歌的一遍演奏，让她如痴如醉的同时，长久以来的刻苦练习，也让她接收到丰富的音乐资讯。
龙雪瑶甚至能把两把小提琴一起演奏时候，那种一唱一和，一温一暖，和谐至极，充满默契和激情的场景想象出来。
复调创作的基本理念，大致就是眼下这样，“你简我繁”的手法。音乐开始的第二小提琴的低音部分，在5小节后，第一小提琴以模进的方式，翻高五度进行演奏。而在后面，两把独奏小提琴更是在一起，进行着各种各样形式的对话。你问我答、你追我赶，整个乐章在不断的变化和竞奏中进行着。
这更让龙雪瑶想起和他一起军训的时候，那时候的他虽然刚学小提琴，但进步极快。而且，她在教他小提琴的时候，往往自己也受益匪浅。此后两人的状态，像极了这首双小提琴协奏曲。
秦放歌这演奏的时候，第一小提琴和第二小提琴的音色和力度都是一样的，他演奏的速度很快，这样的技巧难度不低，但更重要的，还是音乐表现，也就是对音乐的处理，强弱关系，情绪表达等等。
他在完成演奏后，自我感觉还蛮好的，但也没忘问询一下龙雪瑶的感觉如何。
被他问道，龙雪瑶才从他刚刚所营造出来的美好场景中醒过来，开心的点头道，“浪漫唯美而又不失激情热烈，是我最喜欢的风格。”
“你看有没有什么需要修改的地方？”秦放歌问她道。
龙雪瑶如实相告，“我在作曲上没什么天赋，也想不到什么更好的旋律，我觉得这样就非常完美，你创作就好，不用太在意我的意见……”
“那怎么行，这可是我们俩的音乐，你也得出一份力啊！”秦放歌脸上也没了笑容，一本正经的道。
龙雪瑶却有些急了，“我真没什么创作天分！我也相信你创作的音乐是最美的！”
秦放歌想想后才勉为其难的接受，然后说是把这个乐章的曲谱打出来。龙雪瑶自然举双手表示赞同，激动的表示，“我已经迫不及待想要看到曲谱，等下我们一起合奏一遍怎么样？”
秦放歌却说，“那就一遍，今天大家都累了，你还要开车回去的。”
“又赶人家走！”龙雪瑶的眉头又皱了起来。
秦放歌笑她，“别皱眉了，容易老得快哦！”
这话龙雪瑶并不爱听，但也害怕真如他所说的那样，神情缓和下来，脸上也有了微微的笑意。
秦放歌哈哈笑道，“对了，就这样保持微笑，听说，爱笑的女孩子运气都不会太差哦！”
“就知道欺负人家！”龙雪瑶不满的撅嘴。
在秦放歌看来逗她是件格外有意思的事情，她现在这样的表情，非但无损她的美丽，反而令他觉得特别可爱。当然，在调戏她的时候，秦放歌可没忘记干正事，先去电脑上把这个乐章的曲谱打出来，还跟龙雪瑶说，“管弦乐曲那边就先不管，反正都只是配角。”
龙雪瑶点头，她内心也不甚在意管弦乐，如秦放歌所说的那样，在这首双小提琴协奏曲中，着重展现的是两把小提琴的交互，管弦乐只是配角而已，烘托气氛，让氛围更加温馨浪漫。在舞台上演奏的时候，她并不介意有这样配角的存在，现在嘛！自然是两把小提琴最重要。
秦放歌在往电脑中输入曲谱的时候，龙雪瑶就站在他身后看。正式开始往里面录入曲谱，他也就没那么多废话了，专心做事。
龙雪瑶自然不会讲话惹他分心，看他专注的样子，听他敲击键盘所传出来的声音，都让她觉得一切都是那么的美好。这个浪漫而美丽的夜晚，带给她的惊喜实在太多太多，这也是她打心底渴望和他在一起的原因。尤其对比着，她平时独自一人练琴的场景，更让她感触良多。
龙雪瑶不自觉的发了一会呆，任思绪尽情飞散狂奔，脸又红了起来，心跳似乎也加快了不少。好在她自制力不错，暗骂了自己几句后，很快收来思绪，才把注意力集中在屏幕上。
秦放歌的录入速度很快，但相较而言，他的演奏速度更快。录入曲谱，容不得失误，也就是他能这样行云流水，换了龙雪瑶来的话，那速度必然更慢。
龙雪瑶自己倒是没这个，她这会只专心看曲谱，想着等下该怎么演奏。不管是第一还是第二小提琴，都不轻松，两把小提琴也没说谁是绝对的主角。
演奏双小提琴协奏曲的要求她自然清楚，虽然此前并没有和别人一起演奏过，包括秦放歌。和他合作，基本还是他弹钢琴伴奏，或者用他自己的小提琴来伴奏。这样两个都用小提琴合作，等下将会是第一次。
这也是没办法的事情，秦放歌的时间比较紧张，龙雪瑶每次想要见他都挺不容易的，见面后，更是争分夺秒，抓紧时间，主要解决的也都还是演奏技术上的问题。二十四首随想曲，放演奏家都不容易，何况是还在成为小提琴演奏家路上的龙雪瑶。难得有这样安逸休闲的时光，要不是为这次的音乐会，恐怕也没这样的机会。
龙雪瑶骨子里可是很骄傲的，只是在秦放歌这样的超级天才面前，她的这点骄傲有点抬不起头。好在秦放歌并没有因此鄙视她或者嫌弃她，或许他看其他所有人都是这样，但他这样的态度，给龙雪瑶的感觉却是非常舒服的。她从小到大以小提琴为伴，每天练习的时间也特别长，让她都没交什么朋友，也不太会人际交往。礼节性的那种不算，别人恭维她的美貌她非凡的小提琴技术，很难让她有特别的感触。
即便如此，龙雪瑶还是努力想要保护自己的自尊心，最起码，“不能让他太看轻自己！”
在这首和他合作的双小提琴协奏曲上，龙雪瑶更是努力，想要做到她能力范围内的最完美。
这首协奏曲的难度不算最高，演奏技术上的难度也远比不得随想曲最后的第二十四首。但龙雪瑶通过刚刚秦放歌的示范演奏，就清楚的知道，在音准，揉弦，颤音，运弓技巧等上面，这首曲子有相当多的讲究。
她最看重的，自然就是两把小提琴的默契配合了。理想中的舞台演奏最佳状态自然是，两把小提琴所演奏出的音色相同，错落有致，声线分布均衡，节奏合拍，呼息稳健，不疾不躁，推进如行云流水，从头至尾毫无粘滞之处。在一张一弛中，相互配合得天衣无缝，交相辉映，里面那些饶有风趣的对话和追逐，令台下观众们回味无穷。
再具体点，在两人共同演奏时，除了要严格演奏自己的声部外，还要多注意和其他声部的配合，确保主要声部一直保持有比较大的声音。不能被交响乐团的小提琴组声音压制，这可是龙雪瑶不喜欢看到的局面。小提琴组可是好多人的，还有其他各种乐器。
在这上面，她选择相信秦放歌所说的，管弦乐只是配角而已。
当然，有过和交响乐团合作的经历龙雪瑶也深知，这也是需要实力的。没有足够的实力和气，镇不住交响乐团的指挥和乐手，他们的演奏就会无情的压过你的声音。
这样的场景，她见过不止一次。当然，悲剧的主角并不是她，而是另外的参赛者，最后他们取得成绩也就可想而知。各种小提琴大赛中，都有小提琴协奏曲的环节，考验小提琴参赛者们和乐队配合的能力，这其中，需要自己去努力调节沟通，主办方可不负责这个，选手们在这上面也容易拉开差距。
