有些孩子老是爱拉个不停，他是不是生病了？父母心里多了几分焦急，这该如何是好呢？父母们应该意识到这是孩子们的“非常时期”。孩子通过排便与控制大便储留来从中获得快感，也就是所谓的肛欲满足。出现这种情况的孩子可能会对自己排出的粪便很感兴趣，所以大小便之后他们常常会用手去玩弄大小便。如果这个时期孩子受到心理挫折，或在后来性心理发展过程中（直至成年）遭遇到心理挫折皆可能固着于肛欲期，以恋粪癖、灌肠癖等等表现出来。
这个时期是训练孩子如厕的大好时期，但是一定要耐心地、愉快地训练他们，如果态度粗鲁急躁，或者言谈举止之间显示出对性器官的鄙视情绪，都会让孩子对自己的身体产生不正确的认识，形成畸形的性压抑的心理。
1.如何让孩子安全度过肛欲期
玲玲今年两岁8个月了，玲玲妈妈一直有个头疼的问题。那就是玲玲从上个月开始出现憋尿的现象，每次憋尿的时候都表现出很紧张的样子，脸发红，会夹腿，撅起屁股，说想尿尿。妈妈带她到厕所后她又尿不出来，但转眼又尿在裤子里，最多的时候一天尿了5次裤子。这是她尿胀的时候夹腿有性的感觉吗？有时候她还把大便拉裤子里了。玲玲妈妈觉得孩子不光是尿裤子的问题，她各方面都有点倒退的感觉，最明显的是整天叫“我是小BB”，躺在地上要妈妈抱，还特别黏人，吃饭都要坐在妈妈怀里要妈妈喂，想想似乎跟她开始憋尿的时间差不多，这让玲玲妈妈有点承受不了。
一岁左右的孩子尚不能自主控制排泄，如果他能够配合撒尿，或及时坐盆排便，基本上都是靠家长掌握孩子的排便规律，并不能证明这么大的孩子已经能控制大小便。
控制排便是儿童发育的重要标志之一。这意味着孩子学会了便前有暂时的等待和到合适的地方去排泄。控制排便是一个复杂的条件反射过程。在这之前，孩子在意识到膀胱或大肠内有充盈感时就会自动排出尿便，这是一种先天形成的无条件反射。但有控制的排便，则是将充盈的信息先反馈到大脑，等到了便盆处，再指令膀胱、肠道括约肌等器官放松并进行排泄。可见这一复杂过程与儿童膀胱、肌肉发育及大脑皮层功能的发育完善密切相关。正常情况下，孩子的大小便训练，可在一岁至一岁半时开始。
下面是训练宝宝上厕所的一些小贴士，父母们不妨参考一下：
（1）父母配合掌握儿童排便规律。
一般在睡前、睡后或吃奶、喝水后一小时，让儿童坐在便盆上，用嘘嘘声来引导。通过时间、声音、坐盆姿势等配合，形成排便的条件反射。
（2）让孩子坐在便盆上大便。
在这段时间里，即使孩子尿裤子了，或是大便已经排出，也应该坚持让孩子去坐便盆，强化排便行为与便盆的联系。父母还可坐便盆给孩子示范，让孩子进行模仿。刚开始训练孩子使用便盆时，坐盆时间不宜超过5分钟，坐盆时不可玩耍及喂食，以培养良好的排便习惯。父母要多观察孩子表情，一般来说，孩子大便前会有放屁、面红、使劲、发呆等表现。
（3）培养孩子固定时间大便。
培养孩子在固定的时间坐盆，并用“嗯嗯”声相配合，可以逐步养成孩子定时大便的规律。儿童控制大小便的次序是：夜间控制大便——白天控制大便——白天控制小便——夜间控制小便。女孩比男孩控制排便会稍早一些。绝大多数孩子，约在两岁至两岁半能全天控制大小便。不过，孩子的体格发育存在个体差异，在排便控制上，父母不必相互攀比，只要坚持训练，一定可以得到成功。
2.如何解决孩子尿床这个令人头疼的问题
敏儿快3岁半了，在小区幼儿园上托班，总体还是令人满意的。可有一些事让妈妈感到很困惑，比如午睡是否用尿布的问题，敏儿在家里还是一直用的，而且尿床的概率也是很高的，但幼儿园老师不太高兴用，用她们的话来讲是希望孩子早点独立尿尿，可是明明孩子睡着了，她根本就不知道，这不是说不用尿布就可以让孩子独立起来的事。父母当然希望尊重孩子生理发展的自然规律。即便这样，孩子还是在幼儿园尿湿好几次床铺。这让敏儿父母与幼儿园老师的关系一直很紧张，这该怎么办呢？
孩子尿床确实是很令人头痛，首先父母要找到孩子尿床的原因，不同年龄段的孩子尿床的原因也各不相同。两岁以前的孩子，控制大小便的肌肉能力尚未成熟，尿床是自然的事，但有些妈妈却非常心急，未满1岁便硬要训练孩子大小便，有时虽然可以成功，但孩子到了四五岁时，又可能突然在晚上尿起床来，因此最好还是耐心一点，让孩子懂得控制大小便后再训练也不迟。
孩子到了3岁以后仍无法控制自己的小便，妈妈便要看看训练的方法是否有问题，是否令孩子过度紧张，形成心理压力；又或母亲常在他人面前强调孩子尿床一事，令孩子觉得羞愧，使尿床情况更为严重。妈妈应该用轻松平和的态度去处理，孩子自然随着身体的发育，适时学会夜间控制小便。
孩子到了四五岁，对膀胱的控制已经十分健全，理应不会有尿床的情况，倘若这个年龄的孩子仍经常尿床，可能是心理受困扰所致，必须查究清楚，帮助孩子解除困扰。
5岁的孩子，基本上已懂得尿床是一件难为情的事，许多时间尿床后都不敢告诉妈妈。日子一久，可能养成孩子自卑的心理，妈妈发觉孩子尿床，不要用严厉的语气去责备孩子，否则会造成更坏的后果。要知道，孩子尿床已经十分难为情，而这是他无法控制的事。
而且每个孩子的排尿功能有较大的个体差异，对于排尿训练的时间也不应扣得太死，但还是有一定的规律可循。
（1）0～12个月的孩子：使用尿布和尿不湿。
由于大脑、神经、肌肉尚未发育成熟，不宜过早对孩子进行排尿训练，以使用尿布或尿不湿为宜。
（2）12～24个月的孩子：白天把尿和晚上用尿不湿结合。
一岁以上的孩子已经会有尿意而要排尿了。此时小儿由于膀胱容量小，排尿次数较多，应每2小时左右给孩子一次排尿机会。同时也可以给予一定信号，如吹口哨声，用以提醒孩子排尿，以避免因长期使用尿布而引起的任意排尿习惯。白天可以不用尿布或尿不湿，但晚上仍要用尿布或尿不湿。
（3）2～5岁的孩子：白天主动和晚上被动排尿。
此年龄段的孩子，一般白天都能控制排尿，但夜间尚不能完全控制排尿。白天，教会孩子一有尿意，就要主动告诉父母，父母再带孩子去厕所排尿，就算是用便盆，也要把便盆放在厕所里，以防止孩子养成随地大小便的习惯。晚上，仍需要父母叫醒孩子排尿，原则上晚上可以不用尿布或尿不湿。
（4）5岁以上的孩子：可以独立上厕所。
此时孩子可以自己脱裤子、提裤子和擦屁股了，因此家长可以让孩子独自上厕所，在训练独立大小便的过程中，即使有时孩子做得不够好，父母也应该鼓励孩子自己完成，为孩子将来独立生活打好基础。
同时，希望父母在掌握孩子排尿的规律之外，还要注意排尿训练的误区。比如过早地训练孩子排尿会造成排尿紊乱；次数频繁也会造成反效果，有的妈妈一个晚上要叫醒孩子3～4次，甚至4～5次，结果孩子的膀胱得不到必要的扩张，膀胱的最大容量得不到增加，也会引起尿床。有的妈妈一到晚上，给孩子屁股下放上尿布或尿不湿，就不管不问了，孩子的膀胱得不到必要的训练，有的孩子也会尿床。同样，有的妈妈晚上把孩子弄醒，要孩子小便，不管孩子如何挣扎、哭闹，不小便就不许孩子离开便盆，这样会使孩子对排尿产生恐惧、紧张心理，同样不利于培养有规律的排尿习惯。
因此，以后孩子尿床的时候，妈妈不要将事情看得太严重，只当它像打翻了汤碗一样去处理便可。晚上最好尽量少让孩子喝汤水，睡前提醒孩子上一次洗手间，便可降低尿床的几率。有时孩子尿床有一种奇怪的现象，就是当大家把注意力集中在这问题上的时候，尿床的情况会更严重。相反，当大家把事情淡忘了的时候，孩子的尿床次数反而会逐渐减少甚至完全不再尿床。
