学校狠抓尖子生不放，父母“望子成龙”心切，导致对尖子生期望过高。这种期望仅仅是对考试成绩的期望，而不是要求其全面发展，因此很少关心尖子生的正常要求和兴趣爱好。期望过高和期望偏向会使尖子生失去学习和生活的乐趣，容易滋长消极情绪。沉重的负担使尖子生身心疲惫，对人冷漠，对集体不关心，自我封闭，外人很难走进他们的内心世界。
建议：在家庭教育过程中，如果发现孩子受到挫折，父母要及时疏导，帮助他们调整情绪。针对案例中的夫妇可采取以下措施：
1.迁移法。父母要尽量使孩子的注意力转移到别的活动上去，暂时避开挫折情境，如让其回忆一些愉快的事，也可听听音乐、打打球、散散步等。
2.情绪宣泄法。当孩子感觉心理受挫时，父母要及时采取合理的方式，通过正常的途径让他们释放，保持心理平衡，不钻“牛角尖”，不走极端，引导他们“做情绪的主人，不做情绪的奴隶”。如可通过交谈倾听，还可以借助各种活动，将因紧张情绪所积累的能量排遣出去。
3.父母要不断调节自己的心态，降低对孩子的期望值，有目的、有计划地对孩子施以心理教育，教育孩子保持一颗平常心。父母可让孩子多与同学交往，通过平等相处，使孩子感受同学身上值得自己学习的优良品德，在为同学服务的过程中体验一种奉献的幸福，面对分数和荣誉学会淡然处之、互相谦让，以培养自己豁达而淡泊的心境。
4.心理咨询法。父母可以通过找专业心理咨询机构进行心理咨询，对孩子的内心冲突和苦恼给予分析、研究、劝解、安慰、鼓励，减轻其情绪压力，改变其认识问题的方法，用新的、正常的经验代替旧的、反常的经验，使孩子摆脱矛盾，恢复心理平衡，并帮助孩子在思想、学习、生活等方面取得更有效的发展和成就。
四、对孩子教育过于专制和粗暴
受传统思想的影响，不少家长认为孩子是自己的“私有财产”，忽视孩子的思想，在教育孩子时过于专制和粗暴，动不动就打骂孩子的家长也为数不少，打孩子不仅仅是在肉体上对孩子进行伤害，更严重的是对孩子造成心理阴影。孩子一面承受父母的暴力，一面模仿父母的暴力，从而产生暴力倾向。这就是许多孩子在外打架闹事的主要原因。家长在教育孩子时必须注意方法，不可轻易使用暴力，如果不慎用了粗暴的方法，要及时修复亲情链条，抚平孩子的心灵创伤。
在中国，自古以来父母对孩子最拿手的传统教育方法就是打。“打是亲骂是爱，不打不骂是祸害”“树不修不成料，儿不打不成才”“棍棒底下出孝子”，这都是历史上相传的教子经验。孩子犯了错，一些脾气暴躁的父母在恨铁不成钢的恼火下，失去理智地对孩子进行打骂，想以此来促使孩子改正错误。
然而，打骂这种粗暴的教育方法，不但不能达到父母的教育目的，而且会使孩子形成说谎、冷漠、孤僻、仇视、攻击等心理问题，而这往往会成为日后不良行为甚至走上犯罪道路的根源，也会造成孩子离家出走等终生遗憾事情的发生。
案例解析
生于富裕家庭的乐乐，谈起父母来居然感受不到半点亲情。父母都忙于自己的工作，记忆里父亲从没带他出去玩过，对他的教育不是呵斥就是贬低讽刺，粗暴的父亲需要的是儿子的顺从与听话，母亲一般护着儿子，为了他的事，父母的关系也跟着紧张。
高考结束后，乐乐填报了高职院校，暑假里整天在家待着，除了上上网，打打游戏之类，就无其它的活动安排，意志日渐消沉，精神逐渐颓废，自己懒得跟同学们联系，同学的邀请也基本是采用回避，作茧自缚地把自己困在里面。对于乐乐异常的言行举止，他妈妈比谁都着急。
心理咨询的实践证明，存在各种心理行为问题的孩子，大多因为父母只是“单向教育”，他们不了解孩子的内心，刻板的说教、粗暴的打骂、精神的虐待严重地恶化了亲子关系，使孩子丧失了安全感和归属感。孩子丧失了安全感和归属感，就会影响孩子的身心健康和个性的健全发展
父母感受孩子说话背后的意思和感觉，不要单靠眼睛去看，而是要用心聆听和体会。父母与孩子沟通，让孩子感受到父母的开放，使他们放胆说出心理话，并学习接纳不同的理念。
与孩子交谈，一旦遇到有想法不能沟通的时刻，父母要表现出耐心，语气不冲撞，这就是给成长孩子最好的身教。
所以当我们的孩子犯了错误的时候，我们应耐心细致地做好思想工作，告诉他哪儿错了，为什么错了，同时还要告诉他，同样的错误不要重犯，要及时地纠正，要吸取教训。切莫用简单粗暴的方式对待他，要相信你的孩子一定能健康成长的。
孩子就像是一棵小树，你只要把他扶正了，剩下的就交给水分和阳光吧，相信他一定会茁壮成长的。针对案例中乐乐的这种情况，家长需要借鉴以下的方法。
1.遵循孩子的成长规律，提出合理要求
要使教育获得成功，就要全面了解孩子身心发展的实际水平，遵循孩子生理和心理的发展规律。无论是让孩子学做一定的家务劳动，还是让孩子学习某些文化知识，都要从孩子实际身心发展出发，遵循从易到难的顺序进行，忽视了这一点就难以获得应有的效果。
在教育过程中，有的父母望子成龙、望女成凤心切，急于求成，只从主观愿望出发，过高的要求致使孩子难以接受，就会逐渐产生厌倦情绪。而对此，父母却一味埋怨孩子不理解父母苦心，甚至施加打骂这样的粗暴教育，这样做的结果就像拔苗助长一样，不仅不奏效，往往事与愿违。所以，只有从孩子的实际水平出发，循序渐进地启发教育孩子，才能达到教育目的。
2.父母要控制情绪，平衡心态
当孩子犯了错误或做出一些令父母难以接受的行为时，有些父母一时过于激动，控制不了自己的情绪，甚至不听孩子的解释，就对孩子采取训斥或粗暴的打骂。的确，孩子在父母的大吼大叫下，或许会表现得听话、服从，但这样的手段会使你逐渐无法控制局面。初期会让孩子受到惊吓，影响稳定的情绪和心理发育。逐渐就会使孩子有错也不向父母说，采取隐瞒、撒谎等方法来逃避父母的斥骂，久而久之也会像父母一样以同样的手段对待别人。而且父母打孩子是教育无能的表现，会把自己最气愤、最薄弱的环节暴露给孩子，孩子就知道了怎样能使父母暴怒，那他想气父母的时候就会如此做。所以，不轻易愤怒的父母才是最有威严的父母，因为孩子没有摸到父母的底呀！
孩子是不可能不犯错误的，但也不可能永远是错的，随着年龄的增长，他们在不断学习，不断成熟，会有自己的观点和看法，尽管往往会有些片面。父母不要以成人的要求来要求孩子。当发现孩子犯了错时，要保持冷静，先反省一下是否自己教育方法上的问题。如果是孩子的问题，应该采用分析问题的方法让孩子认识自己的错误，当然也可以进行适当的批评。
在和孩子的谈话中，如果孩子的意见和自己有冲突时，千万不要失去控制大吼大叫，应该冷静地分析一下孩子的意见是否正确。如果正确的要给予支持，如果是错误的，父母应该在商讨的气氛中给孩子分析，切记不要一味地否定孩子的意见，不然会使孩子养成沉默寡言的孤僻性格。所以，父母要注意控制自己的情绪，从孩子的角度出发分析孩子的观点和看法，那样就会对孩子多些理解，也可以帮助孩子更好地完善他的行为和观念，并理解你的帮助和指令是为他着想。
另外，父母还应该注意自己日常生活中的情绪对孩子的影响。不要在孩子面前表现出消极的情绪，那样会使孩子处在一种不和谐的家庭环境中，受到父母的消极情绪影响而导致情绪上也发生变化。
3.冷静处理孩子的不良行为
父母打骂孩子往往是自己急了的时候，因此要学会冷静处理。所谓冷静就是在自己着急、上火、生气时不要教育孩子，自己先消消气，等心情平静了再教育孩子。而当孩子也处于生气、激动的时候，也不适宜进行教育，应该等孩子平静下来再进行教育。这样才能防止粗暴型教育，冷静地、客观地处理问题。
有一个三年级的学生放学回到家兴高采烈地告诉妈妈：放学时老师叫他们几个值日生扫地，结果他们几个一窝蜂地跑了，把老师气得要命。看着孩子那因为高兴而通红的脸蛋，这位妈妈只说了“是吗”就没有再说什么。
到了晚饭后，看到孩子平静下来，这位妈妈才坐下来，让孩子说说这事对不对。这学生这时想起来自己也的确做得不对，就向妈妈认错。妈妈看到孩子认错了，心里很高兴，又问他要怎么做。孩子想了想对妈妈说：要向老师认错，保证做一个爱劳动的好孩子。看到孩子既承认了错误，又懂得如何改正，妈妈表扬了孩子：“你这样做就对了。”
在这个例子中，如果妈妈一开始就批评教育他，或者责骂他，可能不但收不到教育效果，还有可能使孩子以后不和妈妈说学校的事情，因为当时孩子处于兴奋状态，根本没有意识到自己做错了事。所以，对待孩子的错误，父母要善于进行冷静处理。
五、父母缺乏榜样力量，不能言传身教
不少家长在从严要求孩子的同时，缺乏对自己的严格要求，甚至禁止孩子做的，却是他们自己所喜好的。禁止孩子吸烟，自己却当着孩子的面吸烟；禁止孩子赌博，自己却当着孩子的面赌博……
对孩子的教育，除了学校，家庭也是不可或缺的一环，父母又是这一环中极其重要的角色。父母是孩子的第一任老师，孩子又是父母的一面镜子。什么样的父母教出什么样的孩子，而通过孩子这面镜子，家长又可以看到自身的缺点。父母的言行举止时刻影响着孩子，孩子也时刻在模仿父母，因此，家长要严格要求自己，尽量避免在孩子面前出现不良的言行举止，为孩子的健康成长树立榜样。
家长对孩子的教育能力不是天生的，也需要在不断地摸索与学习中成长，所以，家长，请与自家的孩子一起成长。
案例解析
社区一所小学陆续开始对外开放了，由于学校里的健身设施齐全，以及校园里的优美环境，吸引了很多家长前去参观。但由于参观人数众多，家长之间发生纠纷屡见不鲜。前不久就发生了这样一幕，由于当天参观家长太多，局面一度十分混乱。在排队进入学校参观的过程中，两位家长互不相让，并指责对方不守规矩，乱插队。争吵还没结束，两个人又还推推搡搡动起手，孩子被家长们的举动吓得大声哭起来。
分析：孩子在家里与父母接触最多，因此，父母的行为也无时无刻地在影响着孩子的行为。中国人讲究言传身教，言传身教的意义在于家长并非仅仅只通过语言即能达到教育的目的，还要通过自身的行为成为孩子的榜样，从而让孩子树立正确的人生观和价值观。别以为孩子小，他无时无刻不在模仿，而父母的行为举止无论对错都首先成为他们模仿的对象，甚至会影响到孩子将来的处世方式及能力。有些家长不管孩子是否在场，一语不合便争得面红耳赤；有些家长平日里看书本上教育孩子不要乱扔垃圾，不要乱闯红灯，结果自己带孩子外出时就全然忘记这些细节。很显然，家长如果自己做不到身教，再多的言传都是空话。如果说孩子是家长的一面镜子，那么当你发现孩子身上有什么缺点时不妨先在自己身上找找，找到症结所在，问题自然迎刃而解。
心理提醒：
父母是孩子最亲密的伙伴，父母的情绪会直接影响到孩子的成长。所以家长应该以身作则，学会在孩子面前控制情绪。另一方面，很多时候孩子会“误”认为父母或与他人争执是因己而起，产生不安全感，同时觉得“自己不值得爱”，这种看似很小的行为，有可能影响孩子成年以后的自尊和自信。
六、工作繁忙，父母无暇与孩子交流
在我国，父母外出打工，把孩子交给老人或保姆看管，这就给亲子造成了一定的影响。父母工作繁忙，没时间和孩子游戏谈话，导致亲子关系淡化，这对孩子语言、动作、情感等各方面的发展都不利。
即便你的工作真的很繁忙，这也不应该成为你忽略孩子的借口。相反，因为你的时间有限，你就更应该好好学习和孩子交流的能力。把有限的交流时间用得更有效率。
案例解析
曾国藩是清朝历史上最有权势的官员之一，他组织湘军打败太平军，救大清王朝于危机之中。曾国藩一辈子不是在外为官就是戎马倥偬，很少在家。奇怪的是他的儿子曾纪泽却回忆说，小时候从来没有觉得父亲在外面做事没有陪伴自己的感觉。曾国藩是怎么能让孩子觉得自己在陪伴他呢？原来曾国藩不管公事战事如何复杂紧迫，稍有空闲便提笔给孩子们写信（详见《曾国藩家书》）。见信如见人，孩子们总能感受到父亲的关心和教育。所以，对孩子的陪伴更重要的是一种心灵的陪伴。
你的工作再忙不会比曾国藩更忙吧？你的工作再重要，不会比曾国藩的工作更重要吧？曾国藩既没有互联网，也没有手机，只能靠写信。那你还有什么借口呢？一句话：你的心在哪里，你的时间也在哪里。
七、年轻父母缺乏教养子女的知识和技巧
目前中国父母在家庭教育方面的知识和技巧与当代社会主义市场经济的高速发展极不对称，乃至严重缺失，进而导致了许多严重问题。当今的家长，特别是80后父母作为社会中坚力量，工作繁重，且独生子女偏多，不少人在孩子的抚养及教育方面求助于自己的长辈，造成目前国内隔代抚养的现象十分普遍，而爷爷奶奶们往往对孙子辈一味的疼爱甚至是过分宠爱。另一些当代的父母们虽然自己在教育孩子方面扮演重要角色，但同样把孩子当做家庭中的掌上明珠、小皇帝，无原则地满足他们的要求，过分地关心爱护，不让孩子参加适当的劳动等等。也有一些家长仍在使用三四十年前自己成长过程中亲身经历过的那一套较为传统的育儿经验和方法。这都与飞速发展的社会现状在很多方面是不匹配的。还有一类家长，虽然由于与父母辈在观念上差异巨大，不太认同父母育儿方式，但自身对育儿知识知之甚少，遇到问题时，要么求助网络，要么求助书本，而这些资讯往往良莠不齐，使他们无所适从。
天下的父母多是为自己的儿女着想的，他们甚至会牺牲自己的利益来满足孩子的需求和未来发展。可是父母的好心不一定都能办成好事，现在的独生子女的父母往往都缺乏家庭教育方面的知识和技巧。可是孩子的成长过程是无法修改的，不要因为父母缺乏家教知识而伤害孩子。
