每一个ESL单元结束的时候，举行派对是一个常规活动。通常在周一抄写一周课程安排的时候，如果哪天有个“FOOD DAY”（美食日） “PARTY DAY” （聚会日）我们就会知道什么时候有派对和派对将以什么形式举行。一个在课上的私人聚会是需要同学们的支持的。在Ms．Gihson的课上，我们需要自己带事物，并拿来和大家一起分享。这些食物可以是从超市直接买来的，也可以是自己烹饪的。当然在那样一个国际化的班集体中，我们被推荐带具有国家特色的美食来表现我们的不同文化。有时，我们甚至要在课上列一个清单，讨论我们每一个人都应当带些什么。我在那里共参加了3个类似的聚会。我试着带过猪肉白菜馅饺子，想看看大家的反应，发现韩国的同学们尝了一些，然而墨西哥同学们似乎不太感兴趣。他们总带的是薯片，墨西哥卷和墨西哥酱。在第一次带来饺子后，我发现似乎大家不太喜欢。我发现，即使是在美国生活的外国人都像美国人一样爱上了零食和快餐品。韩国的同学们喜欢吃炸鸡块，非洲的同学们喜欢吃巧克力甜品。我被这帮孩子融入美国文化的速度所惊奇着。
在Ms．Tiffany的ESI派对则不同。她会给我们买好一个大蛋糕，不需要我们带任何东西。美国的蛋糕有着惊人的大型号。我见过的最大的能够覆盖半个ESI的大桌子。在每个人都分到一块蛋糕后，我们需要做卡片，为了节日或者为了某些人的离去。美国人此时此刻看上去很多愁善感。即使是和他们工作一周的人要离去．他们都会热情洋溢地举办告别聚会。在ESI这里，我们经常有来自the university of Iowa的辅导员来来去去。他们每个人都会同我们呆上几个星期。当他们准备离开的时候，我们就要举办派对欢送他们。我们会画画表达我们对他们的祝福或者可以直接把任何科目的作业拿来在这里写。这里有我们做每一件事情的足够的自由空间。在这里呆上一段时间后，我渐渐习惯了这里的课堂。或许学生们本来就应该拥有足够的空间和自由来做一些他们享受的事情。
其实，我曾经把一种过多的自由看作一种不负责的态度。但是，当我置身于这样一种环境后，当所有的一切都可以让我自由决定时，我才开始转变自己的观点。自己做的决定有一种成长的感觉在其中。我们最终会在时间的洪流中长大，最终在自己的自由中生活。在我看来，过多的限制会禁锢一个学生的创造力。在很多中国的高中，老师们从不敢于在课上进行派对或者从未想过要在课上进行这样一个夸张的活动，因为他们要避免会影响我们的成绩和考试的东西。从美国的派对来看，我想中国的学校需要接受一点这样的 精神，因为有时教育小仅起到传输知识的作用，更重要的足给予学生以一种价值观上的熏陶和感染，引导他们去和身边的人进行交流，珍惜和每一个相遇之人的经历。
