登陆注册
14494900000004

第4章 孟子

《孟子》是记载孟子及其学生言行的一部书。与《论语》一样,《孟子》也是以记言为主的语录体散文,但它比《论语》又有明显的发展。《论语》的文字简约、含蓄,《孟子》却有许多长篇大论,气势磅礴,议论尖锐、机智而雄辩。如果说《论语》给人的感觉是仁者的谆谆告诫,那么《孟子》给人的感觉就是侃侃而谈,对后世的散文写作产生了深刻的影响。

原文

孟子见梁襄王①

孟子见梁襄王。出,语人曰:“望之不似人君,就②之而不见所畏③焉。卒然④问曰:‘天下恶乎定?’吾对曰:‘定于一。’‘孰⑤能一之⑥?’对曰:‘不嗜⑦杀人者能一之。’‘熟能与⑧之⑨?’对曰:‘天下莫不与也。王知夫⑩苗乎?七八月之间旱,则苗槁矣。天油然作云,沛然下雨,则苗浡然兴之矣。其如是,熟能御之?今夫天下之人牧,未有不嗜杀人者也。如有不嗜杀人者,则天下之民皆引领而望之矣!诚如是也,民归之,由水之就下,沛然谁能御之?’”

注释

①选自《孟子·梁惠王上》。

②就:接近、走近。

③畏:害怕、畏惧。

④卒然:即“猝然”,突然。卒,通“猝”。

⑤孰:谁。

⑥之:指天下。

⑦嗜:爱好、喜欢。

⑧与:归附、跟随。

⑨ 之:代指统一天下的君王。

⑩夫:助词。

七八月:这里用的是周历(周代的历法),相当于农历五六月。

槁:枯干。

油然作云:形容乌云密布。油然,兴盛的样子。作,兴起。

沛然:水势很大的样子,这里形容雨量充足。

浡(bó)然兴之:禾苗茂盛的样子。浡,同“勃”,奋发、振作。兴,起、挺起。

其:助词。

御:阻止。

领:脖子。

由:通“犹”。

就:趋向。

译文

孟子谒见梁襄王,出来以后,告诉旁人说:“远远望去,不像个国君的样子;走近他,也看不到使人敬畏的表现。他突然问我:‘天下要怎样才能安定?’我回答说:‘统一才会安定。’他又问:‘谁能统一天下呢?’我回答:‘不喜好杀人的国君,就能统一天下。’他又问:‘那有谁来跟从他呢?’我回答说:‘天下的人没有谁不跟从他。大王懂得禾苗的情况吗?七八月间(夏历五六月间)长时间天旱,禾苗枯萎了。只要天上黑油油地涌起乌云,哗啦啦地下起大雨,禾苗便又蓬勃生长起来了。国君如果能这样,又有谁能对抗得他了呢?如今各国的君主,却没有一个不是喜欢杀人的。如果有一位不喜欢杀人的国君,那么天下的老百姓都会伸长脖子仰望着他了!果真这样的话,百姓们归随他,就好像水向下奔流一样,浩浩荡荡,有谁能阻挡得住呢?’”

绝妙佳句

天油然作云,沛然下雨,则苗浡然兴之矣。

原文

所谓故国者

孟子见齐宣王曰:“所谓故国①者,非谓有乔木②之谓也,有世臣③之谓也。王无亲臣矣,昔者所进④,今日不知其亡⑤也。”

王曰:“吾何以识其不才而舍之?”

曰:“国君进贤,如不得已,将使卑踰尊,疏踰戚,可不慎与?左右皆曰贤,未可也;诸大夫皆曰贤,未可也;国人皆曰贤,然后察之;见贤焉,然后用之。左右皆曰不可,勿听;诸大夫皆曰不可,勿听;国人皆曰不可,然后察之;见不可焉,然后去之。左右皆曰可杀,勿听;诸大夫皆曰可杀,勿听;国人皆曰可杀,然后察之;见可杀焉,然后杀之。故曰,国人杀之也。如此,然后可以为民父母。”

注释

①故国:指历史悠久的国家。

②乔木:高大的树木。

③世臣:世代建立功勋的大臣。

④进:进用。

⑤亡:去位,去职。

译文

孟子拜见齐宣王,对他说:“通常所说的历史悠久的国家,不是指那国家有高大的树木,而是指它有累代的功勋之臣。你眼下没有亲近的臣子了。过去使用提拔的人,如今已被罢免而不知去向。”

宣王问:“我怎样才能辨识不称职之臣而不用他呢?”

孟子说:“国君选拔贤臣,如果迫不得已(而选用新臣)将会使卑贱者超过尊贵者,使疏远者超过亲近者,怎能够不慎重对待呢?(如果)左右亲信的人都说(某人)贤能,还不成;大夫们也都说贤能,还不成;全国的人都说贤能,然后去考察他,证实他的确贤能,然后再任用他。(如果)左右亲信的人都说(某人)不行,不必听信;大夫们也都说不行,不必听信;全国的人都说不行,然后去考察他,证实他的确不行,然后才罢免他。(如果)左右亲信的人都说(某人)该杀,不必理睬;大夫们都说该杀,也不必理睬;全国的人都说该杀,然后去考察他,证明他的确该杀,然后才处死他。所以说,这是全国人判他死刑。做到这些,才称得起是百姓的父母。”

绝妙佳句

所谓故国者,非谓有乔木之谓也,有世臣之谓也。

原文

庄暴见孟子①

庄暴见孟子,曰:“暴见于王②,王语暴以好乐③,暴未有以对④也。”曰⑤:“好乐何如⑥?”孟子曰:“王之好乐甚⑦,则齐国其庶几乎⑧。”

他日⑨,见于王,曰:“王尝语庄子⑩以好乐,有诸?”王变乎色曰:“寡人非能好先王之乐也,直好世俗之乐耳。”曰:“王之好乐甚,则齐庶几乎。今之乐犹古之乐也。”曰:“可得闻与?”曰:“独乐乐,与人乐乐,孰乐?”曰:“不若与人。”曰:“与少乐乐,与众乐乐,孰乐?”曰:“不若与众。”“臣请为王言乐。今王鼓乐于此,百姓闻王钟鼓之声,管籥之音,举疾首蹙頞而相告曰:‘吾王之好鼓乐,夫何使我至于此极也!父子不相见,兄弟妻子离散!’今王田猎于此,百姓闻王车马之音,见羽旄之美,举疾首蹙頞而相告曰:‘吾王之好田猎,夫何使我至于此极也!父子不相见,兄弟妻子离散!’此无他,不与民同乐也。今王鼓乐于此,百姓闻王钟鼓之声,管籥之音,举欣欣然有喜色而相告曰:‘吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也?’今王田猎于此,百姓闻王车马之音,见羽旄之美,举欣欣然有喜色而相告曰:‘吾王庶几无疾病与,何以能田猎也?’此无他,与民同乐也。今王与百姓同乐,则王矣。”

注释

①选自《孟子·梁惠王下》。庄暴,齐王的大臣。

②见于王:被王接见。于,介词。王,指齐宣王。

③王语(欲)暴以好(hào)乐(yuè):大王告诉我(他)喜欢音乐。语,告诉。

④未有以对:不知怎么回答。

⑤曰:这里还是庄暴说。

⑥何如:怎么样?

⑦好乐甚:非常喜欢音乐。

⑧其庶几(激)乎:(实行王道)该差不多了吧。庶几,差不多。下文“庶几无疾病”的“庶几”意思相同。

⑨他日:另一天。

⑩庄子:指庄暴。

有诸:有之乎?有这回事吗?诸,等于“之乎”。

变乎色:变了脸色。乎,介词,于。

先王之乐:上古君王创作的音乐。

直好世俗之乐耳:只是喜欢时下流行的音乐罢了。直……耳,只是……罢了。

今之乐犹古之乐也:当代的音乐犹如古代的音乐。

可得闻与:(这道理)可以让我听听吗?与,通“欤”。

独乐(yuè)乐(lè),与人乐乐,孰乐(lè):一个人欣赏音乐,快乐,同别人一起欣赏音乐,(也)快乐,哪一种更快乐呢?孰,哪一个、哪一种。

不若与人:不如同别人(一起欣赏音乐快乐)。

少:少数人。

臣请为(wèi)王言乐(lè):(孟子说:)请让我给您讲讲什么才是真正的快乐吧。臣,孟子自称。请,表示客气。

鼓乐:奏乐。鼓,弹奏,敲击。

钟鼓之声,管籥(yuè)之音:钟、鼓、管的声音。管,箫笙类。

举疾首蹙(cù)頞(è):全都头痛,皱眉头。蹙,收紧。頞,鼻梁。

吾王之好鼓乐,夫何使我至于此极也:我们的君王爱好奏乐,怎么使我们落到这样坏的地步呀!意思是说,国君既然有兴趣奏乐,那总该国家太平,百姓安乐了,我们怎么落到这样骨肉分离的地步呀!夫,用在句首的助词。

田猎:打猎。田,通“畋”,打猎。

羽旄(毛):古时常用鸟羽和牦牛尾作为旗子的装饰,所以也代指旌旗。羽,指鸟羽。旄,指牦牛尾。

无他:没有别的(原因)。

译文

庄暴来见孟子,(他对孟子)说:“我被齐王召见,齐王把(他)爱好音乐的事告诉我,我没有什么话用来回答。”庄暴又问:“爱好音乐,那怎么样呢?”孟子说:“如果齐王(果真)很喜欢音乐,那么齐国治理得大概很不错了吧。”

有一天,孟子被齐宣王接见,(孟子向宣王)说:“君王曾经把(您)爱好音乐的事告诉庄暴,有这回事吗?”宣王变了脸色说:“我不是爱好古代圣王的雅乐,只是爱好世俗一般流行的音乐罢了。”(孟子)说:“只要君王(果真)很爱音乐,那么齐国就(治理得)差不多了。当今的音乐和古代的音乐是一样的。”(宣王)说:“(这个道理)可以说来听听吗?”(孟子)问道:“一个人单独欣赏音乐快乐,跟别人一起欣赏音乐也快乐,哪一种更快乐呢?”(宣王)说:“(自己欣赏音乐)不如跟别人一起欣赏音乐更快乐。”(孟子又)问:“跟少数人一起欣赏音乐快乐,跟多数人一起欣赏音乐也快乐,哪一种更快乐呢?”(宣王)回答:“不如跟多数人一起欣赏音乐更快乐。”(于是孟子又)说:“请让我给君王谈谈关于欣赏音乐的事吧。假如现在君王在这里奏乐,百姓听到您的钟、鼓、箫、笛的声音,都觉得头痛,愁眉苦脸地互相转告说:‘我们的君王这样爱好音乐,为什么使我们落到这样坏的地步呢?父子不能见面,兄弟东奔西跑,妻子儿女离散。’假如现在君王在这里打猎,百姓听到您的车马的声音,看到仪仗的华丽,都觉得头痛,愁眉苦脸地互相转告说:‘我们的君王这样爱好打猎,为什么使我们落到这样坏的地步呢?父子不能相见,兄弟东奔西跑,妻子儿女离散。’这没有别的缘故,(只是您)不肯和百姓同欢乐啊。假使君王在这里奏乐,百姓听到君王钟、鼓、箫、笛的声音,都兴高采烈地互相转告说:‘我们的君王大概没有疾病吧,不然,怎么能奏乐呢?’假如现在君王在这里打猎,百姓听到君王车马的声音,看到仪仗的华美,都兴高采烈地互相转告说:‘我们的君王大概没有疾病吧,不然,怎么能打猎呢?’这没有别的缘故,(只是因为您能)和百姓同欢乐啊!如果现在君王能和百姓同欢乐,就能统一天下了。”

绝妙佳句

曰:“独乐乐,与人乐乐,孰乐?”

曰:“不若与人。”

曰:“与少乐乐,与众乐乐,孰乐?”

曰:“不若与众。”

原文

孟子对梁惠王

梁惠王曰:“寡人愿安承教。”

孟子对曰:“杀人以梃①与刃,有以异②乎?”

曰:“无以异也。”

曰:“以刃与政,有以异乎?”

曰:“无以异也。”

曰:“庖③有肥肉,厩④有肥马,民有饥色,野有饿莩⑤,此率兽而食人也。兽相食,且人恶之。为民父母,行政不免于率兽而食人。恶在其为民父母也?仲尼曰:‘始作俑者,其无后乎!’为其象人而用之也。如之何其使斯民饥而死也?”

梁惠王曰:“晋国,天下莫强焉,叟之所知也。及寡人之身,东败于齐,长子死焉;西丧地于秦七百里;南辱于楚。寡人耻之,愿比死者一洒之,如之何则可?”

孟子对曰:“地方百里而可以王。王如施仁政于民,省刑罚,薄税敛,深耕易耨。壮者以暇日修其孝悌忠信,入以事其父兄,出以事其长上,可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时,使不得耕耨以养其父母,父母冻饿,兄弟妻子离散。彼陷溺其民,王往而征之,夫谁与王敌?故曰:‘仁者无敌。’王请勿疑!”

注释

①梃:棍棒。

②异:区别,差别。

③庖:厨房。

④厩:马棚。

⑤莩:尸体。

译文

梁惠王说:“我愿意高兴地听您指教!”

孟子说:“用棍棒和刀子杀死人,有什么区别吗?”

(惠王)说:“没有什么差别。”

(孟子又问)“用刀子杀死人和用政治手腕害死人,有什么区别吗?”

(惠王)说:“也没有什么差别。”

(孟子又说:)“厨房里有肥嫩的肉,栏里有健壮的马,(而)百姓面带饥色,郊野横陈着饿死的尸体,这就(等于)率领着野兽一道吃人啊!野兽自相残杀吞噬,人们尚且厌恶它,身为百姓父母官,管理政事,却不免也率领兽类一道吃人,哪里配当百姓的父母官呢?孔仲尼说过:‘第一个制作土偶陶俑来殉葬的人,恐怕理该断子绝孙吧?’正是因为土偶陶俑酷似真人而用它殉葬的缘故,(试想连用俑殉葬都不能允许),又怎能让这些百姓活活地饿死呢?”

梁惠王说:“(想当年,我们)魏国,天下没有比它更强的国家,这是您老所深知的。而今到了我当政,东边被齐国打败,连我的大儿子也阵亡了;西边又丧失了河西之地七百里,割让给秦国;南边又(以失掉八个城邑)被楚国所欺侮。我为此感到羞耻,希望能替全体死难者雪耻复仇,您说我该怎么办才好?”

孟子回答道:“在任何方圆百里的小国家,都可以在自己的国土推行王道,大王如果肯对百姓施行仁政,减免刑罚,少收赋税,提倡精耕细作,及时锄草,使健壮的青年利用闲暇时间加强孝亲、敬兄、忠诚、守信的道德修养,做到在家能侍奉父兄,外出能尊长敬上,这样,即使是手里拿着木制的棍棒,也可以跟拥有坚实盔甲和锋利武器的秦、楚军队相对抗。(因为)他们(指秦,楚)侵占了百姓的农时,使他们无法耕种来赡养父母。父母受冻挨饿,兄弟妻子各自逃散。他们坑害得百姓好苦,大王如果兴师前往讨伐它,有谁能跟王较量呢?有道是:‘实行仁政者无敌于天下。’请大王不要再犹豫徘徊!”

绝妙佳句

仁者无敌。

同类推荐
  • 世界经典怪诞神话故事

    世界经典怪诞神话故事

    本书为教学课外辅助读物。补充学生课外知识,选取一些中外经典名著供青少年课外阅读。本册选取世界经典神话故事作为经典主题。
  • 学校行为文化的建设管理(上)

    学校行为文化的建设管理(上)

    文化的内涵非常丰富,其本义则是“以文教化”,表示对人的性情的陶冶,品德的教养,属于精神领域的范畴。所以,我们学习文化知识,就是为了不断提高个人的文化素质修养。
  • 校园辅导员宝典

    校园辅导员宝典

    《校园辅导员宝典(精华版)》注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接,灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情,力争做到内容新颖,知识丰富、分类科学,专业精准。在新的历史条件下,积极倡导少年儿童养成良好的道德行为习惯,增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识;引导少先队员锻炼强健的体魄,培养良好的心理素质,促进学生德、智、体、美全面发展。
  • 马克思主义妇女理论发展

    马克思主义妇女理论发展

    马克思主义妇女理论是马克思主义理论体系中的一个重要组成部分,是由马克思、恩格斯共同创立并在实践中由马克思主义者继承并逐步发展的理论体系。《马克思主义妇女理论发展史》一书在吸收借鉴现有的理论成果的基础上,对马克思主义妇女理论发展的脉络做了系统梳理,其中马克思主义妇女理论在中国的丰富和发展是写作的重点。全书共分为七章,包括马克思主义妇女理论的产生;马克思主义妇女理论的基本内涵;马克思主义妇女理论传入中国;马克思主义妇女理论在中国的广泛传播和初步发展;新中国马克思主义妇女理论的发展;新时代(1976年10月以后)马克思主义妇女理论的丰富和发展;对中国特色社会主义妇女理论的思考。
  • 敲开高校之门——成功高考的必备常识

    敲开高校之门——成功高考的必备常识

    本书信息丰富、全面、客观、权威,从高考的基本知识点开篇,通过名词解释、报考疑难问题解答、招生政策以及实际案例进行分析和说明。详细介绍了我国目前的各种高考招生形式以及如何区分其他的教育形式。在书中,编者们针对高考期间招生诈骗多发这一现象,专门用一个章节来揭露高考招生的骗局,希望家长们能够从中吸取教训,避免被骗。同时,为了让家长和考生在填报志愿过程中能够有更多的信息参考,还在书后附有《全国高考填报志愿综合信息查询系统》光盘,系统包括了我国近1800所高校的详细介绍、招生专业、专业介绍、招生章程、联系方式,既包括了报考考生在填报志愿时所需要的所有信息,又是一本实用性和指导性都非常强的参考书。
热门推荐
  • 你是我掌心的宝

    你是我掌心的宝

    本是陪好友林曦相亲的沐暖怎么也没想到,那个被她在心里列入渣男行列,长得像妖孽一样的男人,没有看上林曦反而看上了她!可属于颜控粉的林曦不但没有闹着跟她绝交,反而十句有八句不离男人是怎么回事?说的她好像很了解他一样。可没想到的是,渣男其实是林曦的表哥。而他居然还是自己公司那个人称“冷面男神”的神秘总裁!更要命的是,这个妖孽般的人物只钟情于她。……在连续的收了一个月的礼物后,沐暖忍不住要找某人谈一谈!“总裁!我想跟你谈谈。”“乖!叫逸凡。”“啊!不好吧!”“叫老公也可以!”“那还是叫逸凡吧!”“暖暖喜欢就好!”“逸凡,我要跟你谈谈。”“暖暖是同意跟我在一起了吗?”“不是,办公室不能谈恋爱,你这样天天送礼物让我很困扰。”某人拿起电话按出一串数字后:“陈秘书,通知下去,从现在开始允许办公室恋情。”挂掉电话,某人挑了挑眉说到:“现在可以了!”“……”沐暖石化的看着某人。
  • 我等你在回忆里

    我等你在回忆里

    那个夏天,我怀揣着过去憧憬着未来,期待你的相遇。而始终本不该属于你的,始终都不是你的。
  • 天行

    天行

    号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪,被誉为天纵战榜第一骑士的他,却受到小人排挤,最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦,还是再次崛起?恰逢其时,月恒集团第四款游戏“天行”正式上线,虚拟世界再起风云!
  • 现代版灰姑娘

    现代版灰姑娘

    她,原本以为是一个被上天所抛弃的人,母亲瘫痪,父亲入狱,穷困潦倒的生活让她享受不到同龄人之间应该有的快乐与幸福。本来以为遇到爱情的她却又惨遭好友的背叛与陷害,她该怎么办、、、他,集万千宠爱于一身的公子哥儿,脾气暴躁,冷酷无情,对所有的事情都不感兴趣。可是为什么那个可怜的面孔时不时浮现在他的脑海里,挥之不去、、、场景一:“就你这样,这种地方不是你这种穷人该来的地方,赶紧回去照顾你那生病的妈妈吧,哈哈哈、、、”场景二:“你也配和他说话,你这一身穷酸样,也不照照镜子,哈哈哈、、、、”场景三:“我们不是一辈子的好朋友吗?为什么要这样对我?为什么?”场景四:“不是说好了让我把幸福交到你手上吗?为什么用我对你的爱来伤害我,如果我的伤痕累累可以换来的你的开心,那么我无所谓了。”
  • 天行

    天行

    号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪,被誉为天纵战榜第一骑士的他,却受到小人排挤,最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦,还是再次崛起?恰逢其时,月恒集团第四款游戏“天行”正式上线,虚拟世界再起风云!
  • 苦涩醉

    苦涩醉

    一晃流影匆匆,曾经那些光辉留影岁月,又一次悄然而过,答案依旧朦胧,再度踏入红尘,狼烟烽火四国争霸,谁才是赢家,又是谁负了谁
  • 微臣救驾来迟

    微臣救驾来迟

    楚家嫡女楚清欢,与当今俊俏皇上的桃色之事开始不断地自皇宫中流传出来,随后圣旨一下,成了万人之上的贵妃娘娘,妥妥的人生赢家,让一众长安贵女们眼红不已。只是当中的血泪史只有楚清欢自己知道。作为一个草包至极的皇帝,萧泫然每日最大的乐趣就是在金鸳殿内鬼哭狼嚎——“楚大人快来救朕啊——!”“微臣救驾来迟,陛下圣驾安好?”
  • 夜下雪

    夜下雪

    这是现代人持着纯真的想念,在巧合中和平行世界的古代女子相遇,经历一生,互抚慰,陪伴一生的故事。浪漫神秘......
  • 奋斗在好莱坞

    奋斗在好莱坞

    导演系高材生穿越到平行世界,《阿凡达》还未掀起3d大潮,第一部蝙蝠侠电影还在筹备,诺兰尚且不是全球最高收入导演,超级英雄电影宇宙还未开启……我来了。利用先知先觉,从低成本电影开始,一步步成为最强导演。
  • 傲绝钦绝:第一冷跟班

    傲绝钦绝:第一冷跟班

    “你喜欢?”一妖孽慵懒的趴在桌上,睡眼朦胧。无视对面袭来的冷意悠悠开口“绝代,怎么,看上本尊了?”女子端茶轻抿,“花瓶,向来不喜。”妖孽被愉悦了,身体前倾侧在女子的耳畔微微道:“听说,那是你相亲对象。”妖孽好整以暇略含戏缪。女子冷冷的望向窗外,目光所到之处如腊月寒冬。“他们,竟然敢打这个主意。”“呵呵,可惜他们无福消受咯。”望着对面冷硬、全身透露出危险的女子,波光粼粼的眼底隐藏一处伤痛,浓郁的让人不忍触碰。绝代,我许你一世安宁,可好?