第四十一章提到的论文，在现实生活中对应如下：
物理课上老师要我们假想如果普朗克常数太大，世界将会是什么样子。当我回答的时候，我真的不知道该如何回答。因为，我只知道，普朗克常数有时候自然就会变得很大！
这根本就不是个假想的问题。所以我给物理老师讲了一个故事，全文如下：
有人说，女孩子的眼光可以杀人，也可以救人。我一直都不信。普朗克常数是那么小，我想一个女孩子的眼光频率再大，光子的能量也不足以杀死象我这样百折不饶的人，当然也不足以救活我这样已经沉沦到底的人。可是，他却不管我信不信，对我说道：
"女孩子的眼光的确可以杀人。你不知道吗？她忧郁的眼光，在一瞬间便能把你的心碾碎。她快乐的眼光，在一瞬间便能让你忘掉一切。她泫然欲泣的眼光，在一瞬间便让你生出无穷的要保护她的勇气。她……"
难道，女孩的眼光真的有这么大的能量吗？
我思索了很久。直到前几天，我才决定用科学实践的精神来解决。带着这个问题，我踏上了求知的火车，不远千里，南下芙蓉国，亲自采访了中南大学的一位姑娘。她通过实验给了我满意的答复。她用她的眼神一次次的把我的心碾碎，一次次的把我杀死在无形之中。后来她在理论的高度上给了我合乎情理的解释。
原来，女孩子的眼球构造是比较特殊的。在她们的眼膜上，附着一层奇妙的物质。她的折射率比空气大，所以当光反射到女孩子的眼球上的时候，会发生半波损失，在这过程中会发生一系列的碰撞。这些碰撞不会改变光子的频率。根据E=hv，光子的能量似乎是不能改变的。那为什么光子经过女孩子的眼睛反射后能量会增大呢？这里就可以体现女孩子眼膜上的附着物的奇妙了。虽然，她不能改变光子的频率，可是，光子在两次通过它时，普朗克常数的绝对值却会变得很大很大。所以，女孩子的眼神便拥有了足以改变世界的威力。
她进一步演示了女孩的眼球结构。在电子显微镜上，我看到了女孩眼膜附着物的真实结构。这层物质共分为内外两层，外层可以增大普朗克常数的绝对值。而内层则只能改变普朗克常数的符号，而且这一层与晶状体的肌肉相连。光从外入射之前，晶状体肌肉处于放松状态，因此两层都是覆盖在眼膜上。但光透过附着物进入眼球后，晶状体受到刺激，便可以调节内层附着物的位置了。当女孩子们看见自己想要伤害的人或者不得不伤害的人的时候，晶状体的肌肉收缩，将内层附着物拉到眼眶中，这样，光子两次通过这层附着物，普朗克常数负值增大，反射出来的光子的能量呈现很大的负值，射到男孩子们的身心上后便吸收能量，将男孩子们的身心席卷一空。试想，这普朗克常数的绝对值是如此之大，以至于不论一个多么旺盛的生命，被带走了这么多的能量后，从此都将一蹶不振。但是当女孩子们看到自己想要抚慰的人时，晶状体的肌肉却总是放松的，因而当光子两次通过这层附着物的时候，普朗克常数会变成很大的正值，携带丰富的能量的光子射到男孩子们的身心上，给男孩子们灌注了无穷的力量。这里也体现了女孩子们都是温柔的，她们的能量并不象原子弹那样带有毁灭性。她们的能量是积极向上的，所以男孩子们收到这种鼓舞后，死去的心也会再活转过来。
原来湖南果然真的是才人辈出。我怔怔的望着她。她抬起她的眼光，说："我知道你千里迢迢回来，绝对不会是只要问一个这样的问题。你喜欢我，是不是？"我默默的点头。她说："可是，我的眼光是可以杀人的。"她的眼光，清澈而忧郁。我的心早已经碎了，再碎几次又有何妨？所以我忽然向她拜了下去："请你杀死我吧！"她的眼光，清澈中更忧郁了。这眼神，真的可以杀人的。曾经自以为是世界上最坚强的生活在天涯漂泊的一根小草的我，就这样倒了下去。死之前，我心中在想，如果有机会，我真的希望她再多杀死我几次。只恨老天爷仅仅给了我一条如此脆弱的生命。
我给物理老师讲完这个故事，二百四十人哄堂大笑，几个舍友没做声。老师笑道："这又是一个观点，普朗克常数很大。"拂袖而去，我差点当场掉泪，幸好马上下课了，我本来要去自习的，可是，本来平静的心现在已经不允许我这样子努力了。但我不愿意停止我的学习计划，因为我只有努力学习，以后我才能够保护那个女孩子。所以我决定研究普朗克常数，所以就写下了这篇科学论文。
