幽默的妙趣，散落在生活的每个角落。幽默的妙用，伴随着人生的每个瞬间。批评本是伤人的事，简单生硬往往使矛盾冲突，常常达不到预期的效果。但如果用幽默的形式传递信息，表示自己内心感受和真实想法，常会收到出人意料的结果。
巧用幽默表达你的看法
下面例子中的情况似乎是司空见惯的：差不多在任何情况下，以富有幽默感的评语来代替抱怨，都可以使你得到比较周到的服务，包括从餐馆点菜，到抗议商店出售伪劣的商品。请看下面一段对话：有一次，安德鲁到一家旅馆去投宿，旅馆职员说：“对不起，我们的房间全部客满了。”
安德鲁问：“假如总统来了，你可有房间给他？”
“当然有！”职员说。
“好。现在总统没来，那么你是否可以把他的房间给我？”结果是安德鲁得到了房间。当我们需要把别人的态度从否定改变到肯定时，幽默力量具有说服效果，它几乎是一种有效的特殊处方。
托马斯·卡莱尔对幽默的理解可以说是具有真知灼见的。他说：“真正的幽默是从内心涌出，更甚于从头脑涌出。它不是轻视，它的全部内涵是爱和争取被爱。”他还说：“幽默力量的形成主要在于我们的情绪，而不在我们的理智。你的幽默力量是你，是你以愉悦的方式表现出来的你。它表达出你个人的真诚，你心灵的善良，你对别人、对生活的爱心。你能够真正掌握幽默这种力量，那么你也能够表现不平凡的作为，创造有意义的人生。”
有人认为幽默只是一种轻浮，是巧舌如簧。这种人把生活搞得干涩而痛苦，他不懂得幽默，也就从来不会实现精神上的超越。一个毫无幽默感的人，他一生中的困难最多，对自己、对别人的伤害也最大。
当然，如果把幽默作为攻击、讽刺、伤害、或是责备他人的武器，那么只会杀死别人的感情，最终也杀死自己的感情。这样的幽默是酸溜溜的，毫无可取之处，而你将在别人心目中变成一个干瘪而可怕的人。
所以，真正的幽默不仅是在严肃与趣味之间达到相互的平衡，而且是要剥去虚假的“关心、爱护的外衣”，在爱与争取被爱的前提下摆脱不健康的“情绪”，认真思考一下自己错误的想法、肤浅的观点和时而偏差的价值观，进而使我们的身心和周围的一切达成更和谐、更融洽的氛围，实现更好的人际沟通。在公共汽车上，乘客和售票员经常处于对立的局面，一点小事都会引起激烈的舌战。如大腿被门夹住了，报站名没听到，错过站的乘客慌慌张张地擂门大叫：“售票员，下车！”
而售票员瞪眼瞅他，正在酝酿几句一鸣惊人的奚落话。
如果这时有一位乘客及时插嘴说：“售票员不能下车。售票员下车了，谁来售票？”不仅那位错过站的乘客会报以微笑，可能连售票员也会变得和颜悦色起来。
不消说，我们希望和幽默的人一起工作，我们愿意为具有幽默感的人做事。小姐们喜欢选择天性诙谐幽默的男人做丈夫，学生渴望老师把枯燥的学问讲得妙趣横生。同样，我们要求商场和工厂的经理人才应具备幽默，更希望政府官员多一点幽默感。政治家在竞选时不忘多多利用幽默，小孩子也会因为父母创造的幽默环境而心智活泼健康。此外还有文学、音乐、绘画、雕塑、戏剧等等艺术，无一不是在追求幽默。
这一切足以说明，幽默是一种文明，它产生在人们的爱与争取被爱的基础上，是人们改善自己和面对生活困境时所产生的一种需要。
含沙射影，旁敲侧击
在社交中，避开与他人的正面冲突，巧用他物加以发挥，幽默地来表达自己的观点，往往能得到让人意想不到的效果。
传说古代有一种动物，长期潜在水中，善于口中含着细沙以击射附近的人，假如得逞，那个人的生命便受到危害。与传说中那种精灵的恶作剧不同，我们这里借用“含沙射影”一语来指代一种行之有效的幽默技巧。
含沙射影的幽默是当事人巧妙利用某一事件或场景为基点，将自己的观点用常规的逻辑顺序推导出来，从而在讽刺、挖苦中叫人感受愉悦的幽默方法。
这种技巧与我们所熟知的“借题发挥”幽默术有些相类似，但严格说来还是有区别的，相比较而言，前者更具讥讽和嘲弄的意味，因而很容易在畅然一笑之后给人以教益和启迪。我们先来分析一则：过去有个茶馆老板的妻子结婚2个月，就生了一个小孩，亲朋好友都赶来祝贺。茶馆老板的弟弟也来了，他拿来了自己的礼物——纸和铅笔。老板谢过了他，并且问：“贤弟，给这么大的小孩儿赠送纸和笔，不太早了吗？”
“不，”弟弟说，“您的小孩儿太性急。本该10个月出生，可他偏偏2个月就出世了。再过5个月，他肯定会去上学，所以我才给准备了纸和铅笔。”包括弟弟在内的所有当事人，对茶馆老板的“早”得贵子无疑是有类同的看法的，只不过大多数人是心照不宣而已。而好事的弟弟偏偏要“哪壶不开提哪壶”，当众揭发出老板夫妇的丑。在这当儿，老板的疑问给了他一个借题发挥的机会。为了达到讽刺和幽默的目的，弟弟首先否定了老板的疑问，并紧接着根据事情的表象亮出了自己的看法：不是老板或老板娘行为的不检点使孩子这么快出生，而是“您的小孩儿太性急”。这样似乎得出了虚假的结论，但这并无妨于含沙射影术的运用，下面，弟弟在这一谬论的基础上作了进一步推测，并最终证明了自己之所以要送给小孩子纸和笔的“远见”。
由此可以看出，在该种技法中，利用貌似“合理”的推理得出一个荒谬的结论，然后再将这个谬论作为进一步推导的前提，而其结论必然也是荒谬的。所以应当注意，在含沙射影幽默术的应用中，几乎始终是在与一系列在本质上错误的结论相周旋。另外值得一提的是该种幽默法具有旁敲侧击的讽喻效果。
在上面的例子中，弟弟的用意显然是在于以“小孩儿太性急”为沙而射“嫂子未婚先孕”之影。前者是虚，后者是实，二者相得益彰，幽默效果也就自然形成了。
给人以教益和启迪是含沙射影法的另外一个特点，这是由于该方法的应用一般都有颇强的针对性。比如在主题的选择上要有所强调，这样有利于此后的论述乘势而发，而不流于空泛。既给人以轻松，又让人产生长时间的冷静思索，这两者的巧妙结合是含沙射影幽默法的情趣之所在。
借助他物，含沙射影地表达自己不便表达的观点，把自己的信息传达出去，不仅达成了自己的目的，还制造了幽默含蓄的喜剧效果。
需要指出的是，含沙射影的幽默法在运用上，一定要注意场合和分寸，超出了这个界限，不仅使幽默本身失去意义，还有可能伤害和他人之间的感情。
诙谐有趣，引人入胜
在一家食品店里出现了下面这幅情景：一个小男孩站在低低的柜台前面，凝视着一盒打开了的巧克力饼干。
“喂，小孩，你想干啥？”食品店老板跟他打趣问道。
“哦，没什么。”
“没什么？我看你好像是想拿一块饼干。”老板说。
“不，你错了！先生，我是想尽量不拿。”小男孩顽皮地回答。老板不禁被他的机智和可爱逗得哈哈大笑，于是送给他一盒饼干作为“嘉奖”。本来他对美味望眼欲穿，馋得直流口水，但并不直说，而是直话曲说，“实话”巧说，表面上看去似乎是否定了老板的话，实际上等于将自己的意图变了个方式表达出来而已。
小孩子似乎很小的时候就学会以幽默力量来沟通，或借此达到目的。例如，小孩可能向父母要求一样他并不想得到的东西，以期得到他真正想要的东西。如下面这段对话：玛丽：“妈妈说不准我养狗。”
朋友：“你不该这样直截了当地要。向你妈妈要个小弟弟，她就会买只狗来给你了！”另外，从孩子的新观点上，也可以获得幽默力量。例如：父亲责骂女儿太吵：“你不是答应我要安静的吗？我不是跟你说好，你不安静的话就要挨打吗？”
“是啊，爸爸，”女儿表示同意，“但是我没遵守我的诺言，因此你如果不遵守你的诺言的话，也没关系！”有时通过孩子可以帮助我们看见自己的缺点，从而学到如何轻松面对自己。周末，父子两人结伴到森林里露营。
“好了，很有趣吧？”父亲问。
“我想是吧，”儿子说，“只是下次，我们是不是可以带妈妈和番茄酱来。”有时候，小孩的幽默力量比大人们更早预见先机。有一位父亲把自己当年的结婚照片拿给小女儿看。
小女孩看着照片，先是疑惑不解，继而突然眼睛一亮。“我明白了，”她说，“就是这个时期你把妈妈带回家来，帮我们做家务的。”避开正面冲突，巧借他物，加以发挥，实质上是旁敲侧击。当事人巧妙利用某一事件或场景为基点，将自己的观点用常规的逻辑顺序推导出来，从而在讽刺、挖苦中叫人感受愉悦的幽默方法。
孩子们可以借助幽默来看父母的脸色。小孩：“爸爸，我长大了要当一名北极探险家。”
爸爸：“好极了。”
孩子：“可是我想立刻开始训练自己。”
爸爸：“怎么个训练法？”
孩子：“我每天要买一英镑的冰激凌，这样我将来就能适应寒冷的天气了。”突破常规式样，达到幽默目的，一个人在做某件事的过程中，采用了一种有别于常规的方式或方法而达到了完全相同的目的。不仅仅生活中是这样，就是我们日常所离不了的交流工具——语言也有类似的情况。
再如下面这个幽默故事：妈妈上完夜班回家，拉开灯时，发现地毯上满是瓜皮果壳，并有一张醒目的字条。妈妈捡起来一看，只见上面写着——
“妈妈，对不起，我困了，明天一定打扫。”
妈妈忍受不了脏，便拖过吸尘器忙乱了一阵。
打扫完后，妈妈上床睡觉，只见枕头上又放着一张纸条，上面写着——“妈妈，谢谢您！”做奶奶的也有发挥讽刺性的幽默力量的时候。例如某女士有四个孙儿，来与她同住了一个月。她告诉朋友说：“孙儿们来，带给我双重的欢乐！”
“怎么说呢？”
“他们来了，我很快乐；他们走了，我也很快乐。”我们将能够突破常规的语言的特点运用到幽默当中时，它就成为一种很重要的幽默技巧。例如可以避开常规的表达方式，而使用意味完全与之不同的另外一种语言模式来达到表达目的的幽默技巧。因此可以这样说，该种技巧之所以能够使整个幽默显得诙谐有趣，引人入胜，不在于它的雄辩，而在于它构思新奇，不落俗套。
幽默演讲，拨动心弦
演讲，是就某个问题对听众发表个人的见解，以阐明事理、感召他人。它以“讲”为主、以“演”为辅，通过语言、感情、姿态等方面的协调动作，“告人知”、“说人信”、“让人服”，点燃蕴藏在人们内心世界的希望之火、奋斗之火、智慧之火，由此推动文明的进步。
幽默和演讲有着十分密切的关系。对一位优秀的演说家来说，他所需要的不仅仅是口若悬河，而且需要精辟的学识、广博的知识、丰富的联想及其多种多样的能使自己表达自如的手段，毫无疑问，幽默正是演讲的重要手段之一。幽默在演讲中的作用非同小可。有位中学教师对高三全体学生作高考辅导，讲到文学的阶级性，他举了一个例子：商人、秀才、地主和佃农四个人同在一个庙宇里避雪。面对纷纷扬扬的大雪，商人很欣赏地吟道：“大雪纷纷坠地。”秀才是从来不忘皇恩浩荡，接着吟：“这是皇家瑞气。”地主穿着狐裘大衣满不在乎：“再下三年何妨？”佃农一听，气坏了，心里想：再下雪我吃什么。佃农脱口而出：“放你妈个狗屁。”这个小幽默通俗易懂，但知识性很强，教师在讲课时来这么一个幽默，既把课程讲得透彻，又能引起学生的学习兴趣，也使学生记得牢固。
一个演讲者的感染力可以说是他演讲的生命力。适当的幽默可以把演讲者的情感表现得透彻准确，从而更能吸引人、打动人，更能拨动听众的心弦。
马克·吐温曾在纽约新英格兰学会第71届年会午宴上作过一篇《新英格兰的天气》的演说。在演说中，他把当地的气候特点描绘得淋漓尽致，妙趣横生。
演讲一开始，他便直入主题：“本人虔诚地相信，造物主创造了我们大家，创造了新英格兰的一切——就是没有创造出天气。我不知道创造新英格兰天气的是何许人，但我想，这些人一定是风伯雨师工场里的新学徒。他们为衣食而在新英格兰做实验和学习，然后，被提拔去专为需要优质服务的地区研制天气。”
马克·吐温巧妙地将英格兰多变的天气比做是初出茅庐、学艺不精的学徒的实验作品，直接将听众带入对英格兰天气的无限遐想中，主导了听众的思维方向。整个演说，一直延续了比喻、拟人的风格，讲述一个外乡人和英格兰天气之间的复杂情感联系，精彩绝伦，令人捧腹。
