我曾经对儿子非常严肃地说过：“有一种孩子学习成绩非常优异，但是生活不能自立；另一种孩子学习成绩一般，但热爱劳动，完全可以自理。如果让我选择，我一定选择后者。”
我还跟儿子说过：“假如我听说你逃了一次学，我可能只简单地惩罚你；但假如我听说你逃避了一次本该参加的劳动，我一定会用最严厉的方式惩罚你。”
期末考试前，儿子学校搞了一次活动，让家长写一篇作文《您的孩子在家里的哪种表现最令您满意？》我把半年来教导儿子从开始自己洗内衣、洗碗，到建立并逐步扩大自己的卫生区这些事概括地写了进去；同时，儿子自己也按照要求写了一篇作文《劳动给我带来了快乐》。家长会时，老师宣布儿子的作文获得惟一的满分，我的作文被列为“最佳家长作”！当老师让我谈谈经验的时候，我说：“儿子的作文第一次获得满分，我太高兴啦！不是因为他的作文本身，而是他这次写的都是真实的。因为这个，我以自己的儿子为荣！”
请注意，这是我第一次，也是惟一一次给儿子如此高评语！
对儿子的劳动教育还算比较顺利。开始，我们只让他洗洗己的手帕、袜子、内裤；逐渐地我们又给他建立了一块卫生区——负责阳台的卫生；再后来，我们又让他和表弟轮流洗碗、擦地。偶尔，还让他俩跟我一起擦车。每周让他们在周记中详细写明自己劳动的表现情况。
坚持就是胜利！我们都成功啦！
必须让孩子们从小培养爱劳动的好习惯——如果我们真心爱护我们的孩子们！
孩子们在周记里所做的详细记录，分明是孩子接受磨难和考验的经历！劳动的强度虽然不大，但对于现在的孩子而言，是可以称之为“磨难和考验”的。只有在有了这样的经历之后，他们才能真正学会咀嚼劳动的滋味，才能在劳有所获之后感受到其中的快乐，才能在成长的道路上迈出茁茁实实的一步！
寒假刚开始，两个孩子向我提出请求：要学会做几样菜。
从鄙视、逃避劳动过渡到热爱、主动劳动的过程其实并不难，难的是我们做家长的是否有这样的想法和决心。有位家长对我说：“我真羡慕你，居然能把孩子培养成这样！”我告诉她：“你也完全能做到！”
千万别阻止孩子任何时候产生的劳动的念头和行动。当他们要去做的时候，千万别再犯“主动喂奶”的老错误，要对自己说：我们的孩子们自己能行！
