为了提升自己的能力，我先后参加了杨老师的很多培训。包括很有挑战的“异地求生”训练。这使我各方面的能力有了很大的提升。我不再是那失败的我，我对任何事物都充满了希望和信心。我用我的激情和热情感染着我身边所有的人。通过不断地磨练和努力地学习，工夫不付有心人，我终于有幸做了杨老师的助理老师。随同杨老师全国各地去演讲、去做课。甚至我竟然登上了清华大学的讲台。给我们祖国的骄子们做指导。在圆明园里看到那一片片残迹，让我知道，社会就是弱肉强食。我们一定要用知识和能力来武装自己。长城上，让我惊叹中国人创造的奇迹，使我的灵魂得以升华。这些改变、成长和经历让我再次确定了自己价值。我感觉自己是上帝派来的使者，有着不同的责任和义务，是这里改变了我一生的命运，让我明白了这一切，我打破了那束缚我二十多年虚伪的外壳，让我的生命再一次怒放。我们本应该活得很真实、很快乐，就是这些虚伪的外壳把我们的心们紧紧的锁闭，把我们弄得迷茫、痛苦。爱是世界最大的力量，它可以摧毁困住人们心灵的围墙，让我们心怀爱心，沐浴我们身边的一切吧！它会让你得到你失去的和你想要得到的一切。
最后是我的感恩，能够遇到杨老师真的是我一生的容幸。甚至是几辈子修来的福气和功德，大恩不敢言谢，我只能用实际行动去证明，去发扬这个事业和杨老师的精神，没有过多华丽的语言，只是我内心的真情流露。
寻寻觅觅，我用真诚和汗水找到了属于自己的目标，我再次扬起生命的帆起航。给自己一份坚定的承诺，我告诉自己，选定了路就不要怕路远，选择了路就要勇敢上路。
二零零九年一月
Happy——助理讲师刘芮含
有幸作为杨老师的助理，三年多来随老师跑遍了大江南北，在近百场的培训课程上，我的心灵次次都得到震撼！
我看到成千上万，由七岁到七十多岁不同年龄的人，命运都发生了改变，都绽放了生命的光彩，在他们充满喜悦的面容上，充满自信的眼神里，我感觉到了我自己存在的价值！
记得哪位哲人说过：生命不在于长短，而在于有多么精彩。“通过这个伟大而神圣的课程，我看到我能赋予别人生命精彩的同时，我的生命也更加精彩起来。我结交了更多的好朋友，有的把我看成他们的榜样，还有把我看成改变他们命运的贵人，我知道是这个课程，是杨老师教会了我一生受用的知识。”
每天我都无比的兴奋，大家都叫我刘Happy。我也要像杨老师那样用生命来做这件事情，让所有认识我的人都Happy起来，并且永远Happy!
二零零七耳二月
感动净化
——助理讲师王晶
我怀着无比期待、无比兴奋、无比激动的心情迎来了训练营开课的日子。两天一夜虽然短暂，可是给我内心的充。
实、富足的感觉超越了以往的二十年，现在回想起来，课程本身好象已经幻化成了一道照耀生命的光，那是一道点亮心灯的光。
从始至终，我一直在感动。数不清自己流了多少次的泪。那泪水是为自己而流，还是为他人而流，早已经不再重要，重要的是我看到包裹着人们心灵的那层坚硬的外壳被轻轻的剥落，终于露出那柔软、温柔的部分。
当我看到那短片时，我仿佛跟着画面的婴儿回到了从前，我看到曾经的我也是那样天真而无所谓，也是那样的快乐而没有忧虑。人生本应该这样过的啊！是谁把成人的世界改变？是我们自己！只有我们变回从前的自己，才能获得那样纯净而快乐的生活。短片中没有双腿的约翰，让我泪流满面，我敬佩他。我听见一个学员说：“老师别看了，和他们比，我们白活了！”是啊！何止他一个人有这样的想法呢？和他们比，我是多么的渺小，浪费了自己这台伟大的机器。我知道，一颗欲望的种子在每个人的心中种下，这颗种子的名字叫成功！
当老师用自身的每个经历引导我们感恩父母时，我和所有的学员一样，痛苦失声。为人女，为人母的我，想到的也能更多一些。我经常说：“女人没生孩子之前，是不完整的。”这是从情感上来说的。以前，做老师的时候，经常不理解家长，自己做了母亲后，就懂了，开始看哪个孩子都可爱了，当他们再犯错误的时候，我就会想：如果他是我的孩子，我会怎么办？
我儿子不到一岁的时候，有一次，我抱着他走着去火车站，当时是夏天，从家到车站有三士分钟的路程，刚走一会他就睡着了，我用双手托着他，同时一只手还有举着伞，怕晒到他。越走越累，孩子的体重好像也不是二十斤，而是二百斤，因为孩子奶奶家在农村，一直没遇到顺路的车，当时我想：这就是我儿子，换成金子我都得把它扔了。真的，这个世界上只有父母，对子女的爱是最无私、最伟大的。
而我们做子女的呢？做了太多，太多的错事，让我们的父母伤心！从今天起，我们将成为孝顺的孩子，让父母骄傲的孩子！
同时，我又为学员们感动，他们把自己从没对人讲过的心里话说了出来，那需要多大的勇气，又是对我们多大的信任，我被他们的真诚打动，为他们的改变而狂喜！
心在感动中震撼，而感动的场景何止这些，心在感动中纯净，而纯净的何止是心灵，心与心的距离更近了。我的灵魂得到了升华。
赞美博爱
赞美使人成功，我们每个人都渴望赞美。
一个还不会走路的小孩用摇摇摆摆的双腿站起来，向前挪了一小步，又跌坐下来。“哦！好棒！”他的父母会如此夸大的说。“再来，再试一次，小宝贝！”他的父母会跪在那儿，为小孩走出的每一步鼓掌。小孩一再的接受赞美，直到他真正学会走路为止。没有父母的赞美，许多人现在也许还停留在爬的阶段。可是，从什么时候开始，父母眼中的孩子不棒了呢？越来越多的挑剔苛责让孩子越来越没有自信。
回想自己八年的班主任工作，又何尝不是充当了一个“纠正专家”的角色，整天盯着孩子们的错误不放，小题大做，忽略了孩子的内心感受。课上，当我真诚的握着学员的手，发自内心地给他十项赞美时，我看到他的眼中闪着泪花，他的眼神变的坚定，他的心中充满自信。我相信，此时他是幸福的，是被爱包围着的，当他把这种真诚的赞美给予别人时，他是快乐的、是博爱的。只要心中有爱，才能发现别人的优点，才能打开心怀，才能成为人人都喜爱的人。
震撼成长激励震撼是一种强烈的能迅速增强自信的心理暗示与自我确认。
当我站在椅子上，拼命喊出：“我是最棒的！”大家一起向我喊出：
“棒！棒！棒”时，什么都不存在了，只有我高高地站在椅子上，只有我是最棒的！那一刻让我抛弃了害羞与胆怯，那一刻，我开始相信我可以成为一个成功的人。
我看到每个学员都和我一样，每个人的内心深处引起了微妙的变化，这种变化让大家迅速成长。13岁的小学员此时如大人一般，开始有更高的追求。
梦想改变人类因为有了梦想而伟大。课上，每个人都找到了自己的梦想，有人想当考古学家，有人想成为军事家，有人想成为第二个鲁迅，有人想成为艺术家。而我呢？我想成为像杨老师一样的人，可以帮助无数人改变命运，成就梦想。我越发的觉得，这是一件多么神圣而伟大的事业！
我知道，梦想和现实是有很大的距离的，梦想首先要化成目标，一个一个去实现，才能实现最终梦想。要做的第一件事情就是改变自己，不怕千刀万剐，不怕挫折，勇于面对困难和挑战！我相信，跟着成功人的脚步，我才会快速的蜕变。
是这次课程让我最初的想法得以坚定！
我看到了学员们为自己的梦想制定的计划，看到了他们对待学习态度的转变，看到了他们由不愿、不敢上台到抢着上台的变化。
这一切，让我相信他们的梦想一定会成真。
快乐成功
人生的终极目标是快乐，如果不快乐，即便实现了梦想也不是成功。
这两天一夜我是快乐的，当我领悟到了什么是真正的团队，由小我的圈子中跳出来后，我更是快乐的；当我看到组内的孩子都有收获，发生改变的时候，我是快乐的；当我看到所有的学员在这里得到了释放，找到了方向，我是快乐的；当我看到家长和孩子拥抱的瞬间，我是快乐的；当我看到孩子们结下了深厚的友谊，把这里当成家园，我是快乐的；当我看到家长和杨老师欣慰的笑容时，我是快乐的。
一个快乐接着一个快乐，老师说：“真正的成功是快乐地得到你想要的结果。”所以我相信，成功属于我。
感谢这次课程带给我的所有的说出来的和没说出来的感受和经历，经历就是财富，感谢杨老师，感谢李经理，感谢我的队友们，愿我们珍惜！珍惜！
二零零七年二月
唤醒爱心
——吉林负责人李英杰
我走进“财智赢家”不到一年的时间，在这段时间里，我跟随杨老师培训了学生、家长、教师近3000人，每次课程结束后看到孩子们的改变，家长的喜悦，老师们的感动，我被一次又一次深深的震撼着……作为百佳学校的校长，我在从事职业教育的培训过程中，接触到很多因考不上大学而悲观失望的孩子们，他们因悲观而失去自信。还有好多家长因为孩子的学习问题、心理问题、早恋问题、上网问题而不知所措、痛苦、迷茫，严重影响了家庭和社会的和谐。为此，我在年近50岁的时候去学习心理学，寻找帮助人们解决这些问题的方法和途径，非常幸运的是我结识了素质教育培训导师杨金翰先生，是杨老师的课程帮助了我，让我有机会有办法去帮助那些迷茫的家长、失落的学生们。
在这不到一年的时间里，我跟随杨老师在各地开展综合能力训练营。当我跟随杨老师第一次走进清华大学的时候，是汶川大地震的第4天，在紫荆公寓前的体育场上，清华大学的学子们被杨老师的课程震撼了。同学们齐心协力开展团队协作训练，连外国同学都被感染了，毅然赤足上阵，在课程将要结束的时候。同学们手拉着手高呼“中国人民团结一心、不抛弃、不放弃”的口号，下决心要奔赴灾区作为志愿者献出自己的一份力量，在课后纷纷奔赴汶川、北川等地，奋战在抗震救灾的第一线。
在暑期，清华的研究生许世儒、朱茳等同学还成为杨金翰老师的助教，在东北的吉林市、哈尔滨市参加了初高中生综合能力训练营，成为学生们的指导老师。
在吉林永吉实验高中的培训课堂上，杨老师的课程再次震撼了在场的老师和同学们，这个学校的老师们曾为学生们“难管”而头痛不已，但在学校组织师生参加杨老师的素质教育培训课程后，他们发现学生改变了，变得团结、宽容、勇敢、自信了，变得喜欢向老师们敞开心扉了。
程老师说：现在的孩子大多是独生子女，家庭条件比较好，这些孩子往往不知道“吃苦”为何物，良好的家庭条件和家长的万般宠爱使孩子们变得孤僻、散漫、自私、脆弱……经常让家长和老师感到无计可施。当听说学校让高一年级全体参加杨金翰老师素质教育训练时，她心里还有些怀疑，可是经过了三天三夜诸多环节的实践后，她和班级里的学生们彻底被征服了。
杨老师的寓教于乐的小游戏、小竞赛，让孩子们感受到了集体荣誉感的重要，鼓起勇气为班级争夺每一个来之不易的加分机会。在培训的最后一夜“点燃心灯”的环节上，杨老师鼓励孩子走到老师面前说出老师身上的五个优点，伴着摇曳的烛光，孩子们紧紧地拥抱着老师、赞美老师，有的孩子在老师的耳边轻轻地说“我们以前不乖，以后一定要做好学生”听到这样的肺腑之言，老师留下了激动的泪水。
那些远离家乡，感到孤独无助的孩子们，体验到了同学们团结互助，奉献爱心的快乐，也再一次体验到了家庭般的温暖。一位从教30多年两鬓白发的老教师在同学们的赞美声中流泪了。他说“好多年没有这种激动的心情了，在繁忙的应试教学中，对着一批批的学生，岁月匆匆，我已经有些麻木了。今天杨老师的课程唤醒了我心底的爱，学生们的赞美使我非常的震撼，现在再看我眼前的学生们，觉得他们一个个活泼可爱，我要加倍地努力-好好地教我的学生们，关心他们，爱护他们，我要把我的教育事业进行到底。”培训结束后的第二天，在永吉实验高中组织全校40公里野营拉练的活动中，无一人掉队，这是以前无法想象的。
永吉实验高中的李校长说：“学校教育更重要的是要教会孩子怎么做人。杨金翰老师的课程太好了，今后学校还要继续组织培训。”总之，在这一年当中，我被杨金翰老师的才华折服，为杨老师的敬业精神感动，我真的体会到了杨老师确实像他说的那样，在用生命做一件对中国的教育事业有推动作用的事业。用生命去唤醒人们的爱心；用生命感召孩子们心灵深处的激情；用生命强化中国人民的民族素质；用生命助中国在21世纪成为世界第一强国……我决心跟随杨金翰老师将素质教育事业推向全国……
