美国财富大亨巴菲特5岁时，在家外面的过道上摆了一个小摊，向过往的人兜售口香糖。后来，他不满足在家做买卖游戏，想要一个更大的市场，就走出家门到繁华市区卖柠檬汁。巴菲特对钱的迷恋，并不是一个商业行为，而是一个孩子的游戏，游戏来自对成人摆小摊的模仿，所有的孩子小时候都玩过类似的游戏。
年轻的父母都知道早期如果缺少爬行，会影响孩子大脑的发育，而缺少游戏，会影响孩子大脑神经元的快速连接。孩子的原始行为不是简单而无意义的玩耍，每个自发游戏背后都在完成大脑信息集成电路设定的项目。
巴菲特在6岁那年，每天晚上挨家挨户兜售他批发来的可口可乐，还发动邻居帮助捡打飞的高尔夫球，洗干净了加价卖出去。长了一岁，巴菲特的买卖行为开始升级，由原来的小摊游戏，提升为批发销售，由一个人的买卖，变成组织发动大家支持他的生意，这一小小变化，生动地描述了孩子的大脑发育轨迹。
在《富爸爸，穷爸爸》书中，富爸爸曾告诉孩子：“金钱不是真实的资产。我们最重要的唯一的资产是我们的头脑。头脑如果受到良好的训练，转瞬间，它就能创造大量的财富”。
每个孩子都拥有这笔无形资产，都有一套自我开发和训练大脑的方法。而且方法极其简单。不需要昂贵的学费，也不需要专家指导，只要家长放手让孩子做事，让孩子痴迷自己喜欢做的事，在游戏中自然开发了与生俱来的资产。
巴菲特7岁开始做起财富梦，因为得了盲肠炎，他住进医院并做了手术。在病痛中，他拿着铅笔在纸上写下许多数字。当护士问他写的数字代表什么？他告诉护士：“这些数字就是我未来的财产，虽然我现在没有太多的钱，但是总有一天，我会很富有。到那时，我的照片也会出现在报纸上。”
一个7岁的孩子，用对金钱的梦想支撑着，抵抗着由疾病折磨所带来的痛苦。把心中的梦想用数字符号写在纸上，让财富数字视觉化，似乎看得见，抓得着，他开始自发地启动“心像化”激励法来激励自己，这些方法并不是从成人那儿学来的，而是他自己悟出来的。
9岁时巴菲特和拉塞尔在加油站的门口数着苏打水机器里出来的瓶盖，还把它们运走，储存在巴菲特家的地下室里。这不是一般意义的儿童游戏，也不是渴望拥有什么，而是在做市场调查。他们想知道，哪一种饮料的销售量最大，他开始自觉应用市场消费学的理论。
11岁，他被股票吸引住了。他以每股38美元的价格，为自己和姐姐分别买进3股城市设施优先股股票，在股价升至40美元时抛出，扣除佣金，获得5美元的纯利。
13岁，巴菲特成了《华盛顿邮报》的小发行员。但巴菲特一点也不开心，他在学校成绩一般，还时常给老师惹点麻烦。在经历了一次失败的出走后，巴菲特开始听话和用功了。他学习成绩提高了，送报的路线也拓展了许多。他每天早上要送500份报纸，这需要在5：20分前就离开家。
14岁，巴菲特拿出积蓄的200美元，买了一块40英亩的农场。后来，他成为投资家、企业家和财富大亨。
巴菲特的潜能开发和大脑的训练课堂，不在耶鲁大学，也不在哈佛大学，甚至没交一分钱学费，全部课程都是孩子自主研发的。
巴菲特迷上金钱，渴望成为富翁，通过自我挖掘财商释放能量，发现商机，抓住机遇，创造财富。如果他父母不喜欢这些行为，或者认为他这样浪费时间，跟未来升学、考试工作没有关系，横加干涉和阻拦，巴菲特会怎样？
巴菲特由一个富孩子变成一个富翁的故事给天下父母开了秘方：
1.鼓励孩子在游戏中发现自己的才能优势
2.让孩子走出家门，从生活的大课堂中寻找财富
3.让孩子做梦，做发财梦和成功梦，鼓励孩子为梦想行动
4.支持孩子做事，引导孩子在做中学，在做中练本领
5.鼓励孩子大胆尝试，和社会接轨，学会人际交往
6.鼓励孩子在交换中学习自我时间管理、情绪管理
7.让孩子自主，学会从输赢、取舍、成败中获取智慧
8.让孩子自己管理钱，比如储蓄、理财和投资
9.给孩子空间，尊重孩子的选择，相信孩子的能力
一个人，无论是智商、情商，还是财商，在7岁之前，一定会显露端倪。有位心理学家说，6岁之前，人人是天才。可惜，绝大多数人的天赋才能刚刚展露出来，就被扼杀了。
