“知道这些就很好，自己能做好自己的事情，就是成长。以后在学习中，在和同学们的相处中，要遇到很多问题，我们总不能一直让父母跟在身边吧。大家每天都说想要自由地生 活，不想被父母天天管着，那么自己首先就要学会自理。连自己的衣食住行都照顾不好，怎么出门见其他人呢？我们不能永远活在父母的庇护下，那就让自己快快长大吧。”我说 道。
这时，聂一飞帮我拿来一个凳子，他说：“张老师，您坐会儿吧。”
我被他这一小小的举动感动，很真诚地对他说：“谢谢！”
“张老师，我这么快就会叠被子、洗衣服，还要感谢班长和同学们呢，要不是他们，估计我的衣服都要发霉了，自己也不会洗。”
我对学生们说：“作为学生，天天和同学们相处的时间最长了，要是大家互相不理睬，各顾各的，也就谈不上什么同窗好友了。大家要照顾好自己的生活，也要和同学们一起互帮 互助，这样的高中生活，才是丰富多彩的。”
独生子女是时代问题，但不是时代的“痼疾”，只要教育方法用得对，没有不会叠被子、不会洗衣服的学生。独苗苗也可以做到班长周弈也是家里的独苗苗，他不仅能将自己照顾得很好，而且能和班里的同学融洽相处，给我留下了很深的印象。
军训中，周弈都要比其他同学早起十五分钟，他起来先叫醒聂一飞，然后叠好自己的被子，洗漱完毕，再挨个叫醒其他同学。一个宿舍的同学都不用上闹铃，都说周弈比闹钟还要 准时。我问周弈，在家里，谁叫醒他呢。周弈说，他从上小学一年级的时候，就有自己的闹铃，上学都是自己起来的。
周弈给我讲了他小时候的故事。
周弈说刚上小学的时候，心里特别兴奋，吃饭的时候都背着妈妈买的新书包，就是不舍得放下来。到了晚上要睡觉了，还是不舍得摘下来，爸爸妈妈哄了半天，他才肯将书包摘下 来，但是必须抱着书包睡觉。等到第二天的时候，妈妈过来叫他起床，他揉着眼睛就是不愿意起来。妈妈说，要是不起床，就不能上学了，买的新书包也背不成了。一听这话，小 周弈赶紧抱起书包，说谁也不许动他的书包。妈妈说，这是你的书包，但是你要是不肯起床，不穿衣服，怎么去上学呢，怎么背书包呢？
五岁半的周弈似乎听懂了，他赶紧拿起自己的衣服就往身上套。妈妈在一边就告诉他，妈妈只会在这几天里叫他起床，教他穿衣服，以后这些事情都要他自己来做。周弈点点头。 妈妈当天就给周弈买了一个小闹钟，爸爸教他上好闹铃，听到铃声响，就起床，穿好衣服，叠好自己的小被子，然后去洗脸刷牙。
周弈笑着说，他一开始不会叠被子，只是将被子卷起来，妈妈看到了也没有给他叠，而是到了晚上他放学回来，一家人吃完晚饭，爸爸和妈妈一起走到他的房间里，爸爸先示范一 遍，然后让周弈自己叠一遍。周弈说爸爸叠的形状没有妈妈叠的好看，爸爸妈妈都笑了。妈妈叠了一遍，然后将叠好的被子展开，让周弈再叠一遍。这样，反复了几次，周弈就学 会叠被子了。他高兴地说要去叠爸爸妈妈的被子，可是张罗了半天，也没有将大被子叠好，爸爸妈妈都说，再过两年就会叠大被子了。
第二天闹铃响的时候，周弈听到了，可是觉得很困就不愿意起床。妈妈在客厅等着他吃饭，半天不见他出来，走进屋里，发现小周弈还在睡着呢。妈妈叫醒他，然后说赶紧穿好衣 服吧，要迟到了。这时，周弈才迷迷糊糊地起床。既使这样，妈妈也没有帮他穿衣服，叠被子。结果，那天周弈上学迟到了。周弈说，要是妈妈帮他穿衣服的话，那天肯定不会迟 到，也不会挨老师的批评。
我说：“要是你妈妈那天帮你穿衣服的话，你每天虽然不会迟到，但也不会独立这么早。”
周弈说，他很感谢他的爸爸妈妈，没有让他从小养成依赖他人的不良习惯。
周弈上了小学后，爸爸妈妈在前一周还接送他，可是等到他知道路线后，爸爸妈妈就不再接送他了，只是告诉他路上应该注意的基本事项。
聂一飞听到后说：“你爸妈估计工作很忙，顾不上接送你吧。我爸妈一直接送我到初二。弄得我现在回家，他们要是不接我，就感觉很不习惯。”
不少同学都笑着说聂一飞真是个“少爷”，聂一飞听了有点生气地说：“以后不许说我是‘少爷’，谁这么说，我跟谁急啊。”
周弈说，他爸妈并不很忙，每天回家都比他早，但是只要他自己能做的事情，爸爸妈妈从来都不插手。
周弈说，他记得他在十岁的时候，有一天妈妈单位聚餐晚上不能回家做饭，爸爸要周弈和他一起做饭。周弈说，出去下馆子吧。爸爸不同意，说不是没有下馆子的钱，而是不能养 成这种习惯，妈妈不在家，今天家里的主厨就是他了。爸爸担任主厨，周弈说自己来做主厨助理，就忙着找菜。冰箱里有不少菜，但不知道该做什么。爸爸则说拿现有的材料做两 道喜欢吃的菜吧。爸爸让周弈择点青菜。周弈以前只是洗过碗，没有择过菜。爸爸拿了一根青菜对周弈说了一遍，周弈表示清楚了，三下五除二就将青菜择好了。爸爸一看说他太 浪费了，很多好的菜叶都被扔掉了。择香菜的时候，周弈就注意多了。爸爸切好肉后，让周弈也试着切菜。周弈说，他平时看着切菜那么容易，可是拿起来用的时候，觉得并不是 那么简单。爸爸就给他示范了一下，剩下的青菜都是周弈切的。
那顿饭做了有一个小时，不过周弈说吃起来特别香。妈妈回来后，听到是父子二人一起做的饭，很高兴地说道，以后爸爸妈妈不在家，周弈肯定饿不着。
从那以后，周弈还学会了焖米饭，炒青菜。爸爸妈妈不在家，他就自己做点吃的，还将厨房收拾得干干净净。
聂一飞一听，很惭愧地说，他都不知道自己家的碗筷放在哪里。
我对聂一飞说，慢慢长大吧，你也会像周弈一样优秀。
周弈是班长，班里很多活动都是他来组织，但是他的学习从来也没有落过前十名，每门功课成绩都很不错。学校的学生会竞聘主席，周弈第一个报名参加竞选，聂一飞说他也想参 见，但没有多少底气。周弈说，自己想去做的事情就去做，不要犹犹豫豫的。聂一飞听后，不知道是不是要和爸爸妈妈商量一下。
“你几岁啊，自己的事情都做不了主，以后什么事情都问你爸妈？你干脆让你爸妈来陪读得了。”班里的一个男生说道。
“让他自己做决定吧，他要是自己不做决定，永远都长不大。”周弈说。
聂一飞说，给他一分钟思考时间。过了会儿，聂一飞说，他要和周弈竞争主席。
周弈拉出聂一飞的右手，使劲拍了一下，并大声地说：“我们要胜利！”聂一飞也很激动地说：“我终于自己做了一次决定。”
在他们俩人的激励下，我的班里有十个人报名参加了学生会的主席竞选，其中有四名女生。大家一鼓作气，一起分析活动方案，在班级里练习演讲，其他同学指出不妥的地方。每 个人都将自己的优缺点分析了一下，并阐述了胜任主席后的工作计划。每个人的计划各有特点，我在心里为他们每个人加油、呐喊！小小理财家国庆节过后，周弈对我说，他想组织班里的同学秋游一次，让大家在--活动中多交流交流。
我很支持这个想法，在活动中可以培养学生的集体荣誉感，也可以让大家在一起互相帮助，互相合作。
周弈说，他想征求同学们的意见，由大多数同学来决定去哪里，具体收费也由同学们来定，他和数学课代表来保管经费。
我说，这个活动你来组织。
周弈是班上的“理财家”，班里活动的所有支出，我都交给他来管理。班里每个同学能力不同，我希望他们在各种活动中施展自己的才华。
周弈的理财能力是从小就培养起来的。周弈上小学二年级的时候，数学成绩平平，每次考试都是七十多分。他爸爸妈妈很担心，要是成绩一直没有提高，再加上老师的批评，周弈 慢慢会对数学失去兴趣。
有一天，周弈放学回家，妈妈看到他很不高兴，就问发生什么事情了。
周弈忧愁地问：“妈妈，什么时候可以不学数学了？”
“小弈，怎么了？不喜欢上数学课吗？”妈妈轻轻地问道。
“不喜欢，一点儿也不喜欢。”周弈不耐烦地说道。
“老师说你什么了吗？”妈妈问道。
“嗯……”周弈好像不太想说原因。
“小弈，跟妈妈说说，到底发生什么事情了。”
“早上上数学课的时候，老师发卷子，轮到我的时候，老师把我的卷子扔地上了。”周弈有些委屈地说道。
“卷子拿回来了吗？给妈妈看看，好吗？”周弈的妈妈说道。
周弈不太情愿地拿出了卷子，只见上面用红笔大大地写着：“五十八”。周弈伤心地说，老师都没有理他。
妈妈拉着他的手说：“这只是一次考试，下次咱们一定能考到八十五。”周弈听到后，立即就激动起来，赶紧问道：“真的吗？”
妈妈肯定地点点头，周弈着急地要妈妈赶紧告诉他方法。妈妈说先不着急，然后拿出刚刚在超市买东西的小票，让周弈将上面的东西都抄到一个小本上。
妈妈对周弈说，这是家里的账目本，每天买了什么，花了多少钱，爸爸妈妈都给他汇报一下，然后都由他来记录，写好日期，写好东西的名称及价钱，然后每天晚上都由周弈来计 算一天花了多少钱。
妈妈让周弈先将当天买的东西写出来，然后计算总共花了多少钱。妈妈将小票最后的总价撕掉，然后让周弈自己计算。周弈看到数字大部分是小数，就说这些带小数点的数最麻烦 了。妈妈说，不要小看小数点，位置不一样，妈妈要付的钱就不一样。然后妈妈就在旁边指给他看，周弈一下子就明白了。周弈将购物单上的物品一一列出来，将总价计算出来， 然后对妈妈说，她应付多少钱，应该找零多少。就这样，周弈对小数的运算渐渐熟练起来，也对数字渐渐敏感起来。
周弈的妈妈找到数学老师，委婉地说出了自己的意见，不能当着全班同学的面将孩子的卷子扔在地上，那样太伤孩子的自尊心了。那位老师当时没有太在意，周弈的妈妈就决定在 家里培养他对数学的兴趣和自信。
到每个月初的时候，一家人在一起评判本月的开销计划，周弈都写出来。然后，每天爸爸妈妈要是买了什么东西，周弈都写到本子上。到月末，由周弈来计算。一家人有时候还商 量什么东西买贵了，有的东西买来不实用等等。爸爸妈妈买家里用具的时候，都会征求周弈的意见，三个人一起商量，一起在周末的时候去购买。周弈在和父母购物的过程中，也 学到了不少知识，比如挑选饮水机、台灯等等。周弈说自己爱琢磨一些电器，估计是从和父母一起购物时开始的。
