文/佚名
一位音乐系的学生进入练习室。在钢琴上，放着一份全然一新的乐谱。
“超高难度”。他翻着乐谱，不停地自言自语，感觉自己对弹奏钢琴的信心似乎跌到谷底，消靡殆尽。已经3个月了！自从跟了这位新的教导教授之后，不知道教授是不是故意要用这种方式整人。强装打起精神，他开始用自己的十指奋战、奋战、奋战。琴音盖住了教室外面教授的脚步声。
指导教授是个赫赫有名的音乐大师。授课的第一天，他仅给自己的新学生一份乐谱。“试试看吧！”他说。乐谱的难度颇高，学生弹得生涩僵滞、漏洞百出。“还不成熟，回去加紧练习！”教授在下课时，如此叮嘱道。
学生练习了一个星期，第二周上课时正准备让教授评判验收，没想到教授又给他一份难度更高的乐谱，“试试吧！”上星期的课教授只字未提。学生再次挣扎于更高难度的挑战。
第三周，更难的乐谱又出现了。一样的情形持续着，学生每次在课堂上都被一份新的乐谱所困扰，然后把它带回去练习，接着再回到课堂上，重新面临两倍难度的乐谱，却怎么样都追不上进度，一点也没有因为上周练习而有驾轻就熟的感觉，学生越来越感到不安、沮丧和气馁。教授走进练习室，学生忍无可忍。他必须向钢琴大师提出这3个月来为什么不断折磨自己。
教授没有开口而只是抽出了最早的那份乐谱，交给了学生。“弹奏吧！”他用坚定的目光望着学生。
出人意料的事情发生了，连学生自己都难以置信，他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙精湛！教授又让学生试了第二堂课的乐谱学生依然呈现出超高水准。演奏结束后，学生怔怔地望着老师，一时之间默然无语。
“假如，我放纵你表现最擅长的部分，可能你还在练习最早的那份乐谱，就不会有今天这样的进步”。钢琴大师缓缓地但又夹杂着些许的信心。
美文感悟
人，常常喜欢表现自己所熟悉、所擅长的领域。但如果我们停下前进的脚步，细细检视，将会翻然醒悟：看似紧锣密鼓的工作挑战及永无歇止的难度渐升的环境压力，今日的诸般能力不也就在这不知不觉间养成了吗？记住人的潜力是无限的！
