登陆注册
20204700000013

第13章 副词

表示用言的状态、程度,用作连用修饰语等的词叫做副词。主要用来修饰用言,在句中可以单独使用,也可以后接助词或修饰副词和体言。另外,经过与其他词类的结合,能够变成另外一些词类,但是不能做主语。

副词的构成

1.固有副词,如:

ぜっひ  ちょっと  むしろ  すぐ  まだ  もし

2.名词+助词,如:

実は  ことに  特に  次第に  もとより  先に

3.动词的连用形+助词,如:

初めに  终わりに

4.动词的连用形,如:

至って  はじめて  すすんで  たいして  决して

5.重叠词构成副词

(1)动词重叠,如:

生き生き  思い思い  追い追い

(2)形容词词干重叠,如:

近近  长长  早早

(3)名词重叠,如:

ところどころ  いちいち  ときどき  わざわざ

(4)拟声词或拟态词,如:

にこにこ  ぺらぺら  すらすら  くねくね

(5)副词重叠,如:

たまたま  まだまだ

6.由其他词转化而来的副词,如:

突然  大変  案外  到底  つまり

副词的种类

按来源可分为固有副词和转化副词。

1.固有副词,如:

たまに すぐ かなり ゆっくり たとい しっかり

2.由名词转化的副词,如:

多分 当然 始终 相当 突然 大変 极

3.由动词转化的副词,如:

初めて  极めて  决して  至って  対して

4.其他词类转化的副词,如:

よく 少なくとも 再三 万一 もとより わざと

5.重叠而成的副词,如:

知らず知らず 早々 まだまだ そもそも ますます

按使用意义可以分为状态副词、程度副词、陈述副词。

1.状态副词

表示事物属性、动作的样子和状态的副词。

(1)时间状态副词,如:

かつて、しばらく、あらかじめ、すぐ、さっき、しばしば、まもなく、たちまち。

仕事はとうとう终わりました。

工作终于结束了。

この顷、体の调子が悪くて、あまり元ではない。

最近,身体状况不好,没什么精神。

もうじきクリスマスですから、町は赈やかになってきました。

马上就是圣诞节了,城市变热闹了。

暂く待ってください。すぐ来ます。

请稍等。马上就来。

あのコンサートの切符はたちまち売り切れた。

那个音乐会的票一瞬间就卖光了。

やがて、学校から卒业する。

不久,就要从学校毕业了。

(2)数量或质量副词,如:

ちょうど、たくさん、すこし、わずか、ほとんど、はっきり、すっかり、ちゃんと、すべて

お酒をすこし饮んでもいいですか。

少喝点酒可以吗?

病はほとんどよくなりました。

病基本上好了。

はっきり言いなさい。

请说清楚。

サイズはちょうどいいです。

尺寸正好。

朝、私はたくさん食べました。

早上我吃了很多。

(3)意志状态副词,如:

がっかり、わざと、あえて、再び、じっと

大したことじゃないし、わざと来る必要がない。

也不是什么大事,没必要特意来。

一回の失败だけで、がっかりしないでください。

只是一次的失败,不要失望。

彼は再び頼みました。

他再三请求。

あえて强制はしない

不必强求。

(4)指示状态副词,如:

こう、そう、どう

こうして、今になった。

就这样,变成现在这样了。

そうなるとは思いがけない。

没想到会变成那样。

どうしよう、迷っている。

怎么做,迷茫了。

(5)拟声拟态状态副词,如:

にこにこ、ふわふわ、ぐるぐる、いらいら、どきどき、ザーザー、ピカピカ、ぱっと、きっぱり、ぽっかり

子供は今も帰ってこない。亲はいらいらしている。

孩子到现在也没回来,父母很着急。

列车はごろごろ鸣っている。

火车声轰隆隆。

心はどきどきしている。

心扑通扑通地跳。

窓はぱっと闭めた。

窗户啪地关上了。

2.程度副词

表示动作、事物的各种状态的程度。多用来修饰形容词和形容动词,如:

あまり、とても、たいてい、ちょっと、およそ、たいして、たぶん、いっさい、かなり、まったく、すこし、ちっとも、やや

东大に合格した。たいそう楽しい。

考上了东大,很高兴。

资料をたっぷり用意しておいた。安心してね。

准备了充足的资料,放心吧!

今日はやや寒いです。

今天有点冷。

このようにしたら、よほど便利だ。

这样做的话,就很方便了。

夜中雨が一层ひどい。

半夜雨下得更大了。

3.陈述副词

表示句子的陈述语气的副词。与谓语的陈述方式相呼应,表示说话人的态度、语气等。

(1)肯定呼应关系,如:

とても、かならず、もちろん、絶対に、确かに、全く

もちろん、おいしいですよ。

当然好吃了。

私は必ず行く。

我一定去。

确かに私のほうが悪いです。

确实是我不好。

これは私のと全く同じだ。

这个和我的完全一样。

今回の试合は絶対に胜つ。

这次的比赛绝对要获胜。

(2)否定呼应关系,如:

なかなか、めったに、ぜんぜん、决して、かならずしも、さっぱり、ちっとも、すこしも、一度も

一度も日本へ行ったことがない。

一次也没有去过日本。

决して许さない。

绝对不原谅。

何を言ったのか、さっぱり分からない。

完全不明白说了什么。

彼はめったに勉强しない。

他不怎么学习。

(3)推量呼应关系,如:

きっと、恐らく、さぞ、どうやら、ひょっとして

明日はたぶん雨だろう。

明天大概会下雨吧!

もしかしたら、止めるかもしれない。

也许辞职了吧!

きっと成功だろう。

一定会成功吧!

おそらく彼は病になったかもしれない。

也许他生病了。

(4)疑问呼应关系,如:

一体、なぜ、どうして

あなたはいったい谁だ。

你究竟是谁?

どうして肉を食べないんですか。

为什么不吃肉?

なんで、会社を辞めたのか。

为什么辞职啊?

なぜ、返事をしないの。

为什么不回信?

(5)愿望呼应关系,如:

ぜひ、どうか、どうしても、どうぞ、できたら暇があったら、ぜひ来てください。

如果有空的话,请一定要来。

どうか、水曜日までに出してください。

请一定要在周三前交出。

何とか、お愿いします。

请一定想想办法。

どうしても明日来てほしい。

无论如何希望明天一定要来。

できたら、先に帰りたい。

如果可以的话,我想先回去。

(6)假定呼应关系,如:

もし、たとえ、もしも、かりに、まんいちもし、あなただったらどうしますか。

如果是你的话,会怎样做?

たとえ、そう言っても、信じない。

即使那样说,也不信。

まんいち、火事があったら、この阶段から逃げてください。

一旦发生火灾的话,请从这个楼梯逃生。

もしもあなたと会わなかったら、どんなに残念なことだ。

如果没有遇见你,是多么遗憾的事情。

(7)比况呼应关系,如:

まるで、いかにも、あたかも、さながら、どうやら

まるで、梦みたいだ。

好像做梦一样。

いかにも、王さんのやりそうなことだ。

好像是小王做的事情。

どうやら、风邪らしい。

好像是感冒了。

その事はどうもほんとのことのようだ。

那件事好像是真的。

副词的用法

1.修饰动词

わざわざ来る必要がない。

没必要特意来。

しばらく休んで、働きます。

稍微休息一下,再工作。

3歳の子供はすらすらと英语を话す。

3岁的孩子流利地说英语。

前のこと、はっきり言う。

把之前的事情说清楚。

みだりに入ってはいけない。

不要擅自进入。

2.修饰形容词

今の状况はよほど厳しいです。

现在的情况相当严峻。

彼はいつも优しいです。

他总是很细心。

この料理はすごくおいしいですよ。

这菜相当好吃。

この映画は本当に面白い。

这部电影真有趣。

3.修饰形容动词

これはもっとも适当です。

这个最合适。

今日はとてもきれいだ。

今天天空非常漂亮。

この问题はごく简単だ。

这个问题及其简单。

彼はいま极めて心配です。

他极其担心。

4.修饰名词

教室には大体30人がいる。

教室里大概有30个学生。

ずっと昔のことだった。

这是很久以前的事情了。

食べるものはほとんどラーメンです。

食物基本上都是拉面。

さすが李さんですね。

不愧是小李。

其他词类的副词用法

1.形容词的副词用法

ポールを远く投げる。

把球扔远。

子供たちは楽しく游んでいます。

孩子在快乐地玩耍。

详しく説明してください。

请详细地说明。

2.形容动词的副词用法

彼は上手にやります。

他做得很好。

今回のことを简単にまとめてください。

请简单总结这次的事情。

先生は热心に教えてくれます。

老师热心地教我。

正直に言えば、私は賛成しない。

老实说我不赞成。

3.动词的副词用法

喜んで受け取った。

欣然接受。

工事は进んでいく。

工程顺利进行。

4.名词的副词用法

この地方はときどき地震がある。

这个地方有时发生地震。

同类推荐
  • 课外英语-生活办公英语(双语版)

    课外英语-生活办公英语(双语版)

    本书是宁夏固原回民中学老师结合多年教学经验编写而成。本书有三大特色:联系更加注重针对性和有效性;讲解的深度符合同步教学;带有鲜明的学科特点。对固原地区的广大学校学生的学习起了很大的帮助作用。
  • 《21世纪大学英语》配套教材.阅读.2

    《21世纪大学英语》配套教材.阅读.2

    本系列教材是普通高等教育国家级重点教材《21世纪大学英语》的配套系列教材,包括《阅读》、《口语》和《词汇》三种,每一种分一、二、三册,供大学非英语专业的基础英语课堂教学和练习使用。《阅读》以提高学生的阅读能力为目的。第一册和第二册每册十单元。每一单元介绍一种阅读技能,并带针对性训练。各单元还配有三篇快速阅读,旨在通过反复训练以帮助学生掌握阅读技能,提高阅读速度。第三册以介绍文学名著为主,通过对各种不同文体和风格的文字进行讲解与分析,以增强学生对文学作品的欣赏能力。
  • 老实人(双语译林)

    老实人(双语译林)

    《老实人》是伏尔泰的哲理小说代表作。主人公“老实人”出生在德国一位男爵的府邸中,是男爵妹妹的私生子。他一直在封闭的环境成长,信奉家庭教师邦葛罗斯所宣扬的乐观主义,觉得一切都很好,深信男爵的家就是人间天堂。可是,男爵将他逐出了家门,只因为他爱上了表妹居内贡小姐。从此,他踏上了独自探索世界的旅程。漫长的旅途中,他几乎没有经历或见证一件积极的事情,形形色色的天灾人祸与社会弊病,让“老实人”去经历、见证、思考、成长、成熟,慢慢摒弃盲目乐观主义,变得中庸实际,并开始相信人生应该通过劳动来获得幸福。
  • Z. Marcas

    Z. Marcas

    本书为公版书,为不受著作权法限制的作家、艺术家及其它人士发布的作品,供广大读者阅读交流。
  • 杰克·伦敦经典短篇小说

    杰克·伦敦经典短篇小说

    他在一个既无固定职业又无固定居所的家庭中长大。24岁开始写作,去世时年仅40岁。从1900年起,杰克.伦敦连续发表和出版了许多小说,讲述美国下层人民的生活故事,揭露资本主义社会的罪恶。他的作品大都带有浓厚的社会主义和个人主义色彩。杰克·伦敦一生著述颇丰,16年中留下了19部长篇小说、150多篇短篇小说以及大量文学报告集,还写了3个剧本以及相当多的随笔和论文。最著名的有《马丁·伊登》、《野性的呼唤》、《白牙》、《热爱生命》等小说。本书为英文原版,收录了杰克·伦敦36篇经典短篇小说,同时提供配套英文朗读免费下载(下载地址见封底),以便读者在欣赏原汁原味作品的同时,也能提升英语阅读水平。
热门推荐
  • 穿成神棍后

    穿成神棍后

    苏容是三合派掌门入室弟子,正参加继位大典时,被倏然爆炸的香炉炸的一命呜呼。再睁眼,她已经变成一名辍学在外给人算命的高三女学生。苏容仰头望天:算的不准正在被砸摊子肿么破?--情节虚构,请勿模仿
  • 仙道无涯

    仙道无涯

    三清化凡,幻灭凝灵,度厄九劫,仙道无涯。
  • 毒宠邪凤:逆天召唤师

    毒宠邪凤:逆天召唤师

    (包月免费看此书)她,绝倾殇,魂穿异世,成为绝氏府邸人尽可欺的废物七小姐,当凤凰涅盘重生,下天风起云涌,谁与争锋,是何番景象?召唤,修灵,炼丹,炼器,身旁美男成群,魔兽大军,亮瞎一帮狗眼。骂她是废物?毁她清白?断她筋脉?特么的,通通丢到炼丹炉里炼丹!绝倾殇的人生原则:人敬我一尺,我敬人一丈,人毁我一粟,我夺人三斗,人欺我一分,我报人十倍。当轻狂如她,撞上冷魅如他,将会演绎出怎么样的嗜骨之爱?她如何凤战苍穹,睥睨天地,凌驾于万神之上!(扣扣号:398167130)喜欢的MM们可以加号,敲门砖,帝沧澜。
  • 狼潜都市

    狼潜都市

    一代天骄,受到陷害,忍辱负重,制造假死现象,让所有人都忘了他。曾经让我失去的,如今我要让你们百倍奉还。一个少年,带着仇恨活在都市,是蛰伏,还是进击。
  • 做人与处世

    做人与处世

    学会共处,不只是学习一种社会关系,它也意味着人和自然的和谐相入。从我国古代“天人合一”的思想传统到当代世界倡导的“环境保护”和“可持续发展”,无不指明了学会与自然“共处”的重要性。这种学习,像其他学习一样,也包括了知识、技能和态度、价值观念的习和和养成。知识经济的时代,人人需要终身学习。学什么?怎么学?学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。从本质上来说,成人一生的发展模式和对待新事物与旧事物的兴趣模式都与三个月的孩子几乎相同。
  • 刀客浮沉录

    刀客浮沉录

    一个落魄的赌鬼,有着一段不愿提及的过往。直到他遇上了一个捕蛇的老者,那段消沉的人生才勉强结束,他的江湖人生重新开始
  • 神魔大陆

    神魔大陆

    强大到极点的职业“仙侠”的诞生,铸就他成为游戏中的强者,拥有无与伦比的超神器东皇盾!现实中小混混头头也不是平凡之辈,身经百战造就黑道王者,同时拥有两名绝色美女老婆,羡煞旁人!
  • 一步清霄

    一步清霄

    神州之大,浩土苒苒。自亘古的鸿蒙初破,清浊两分,有精之灵化生,遂成世间生灵千万种。而后是数十万载岁月交替流转,在其间,或因喜好不同,或是环境使然,生灵促成化形之势。崇尚青冥的两肋生翼,欲龙游四海的耳后起腮,此间自有妙法无限,渐成今日大千之格局。物起众妙之门,若论为何物主导世间规律,有大能者言“道!”道也,玄之,环之无端,无始无终,无穷无尽,察前因后果,洞彻因缘。纵观上下,问天地之明晦,尽是道演!一场人祸湮灭一片繁华,一个少年自此踏上愁空山颠......
  • 星空上的龙王

    星空上的龙王

    【吾乃铸星龙王?奥瑞利安?索尔,无尽星空中的龙王】继承吾的力量,秉承吾的意志,成为新的龙王。
  • 学校怎样培养学生科学发现能力

    学校怎样培养学生科学发现能力

    学校科学技术普及是指采用广大学生易于理解、接受和参与的方式,普及自然科学和社会科学知识,传播科学思想,弘扬科学精神,倡导科学方法,推广科学技术应用的活动。目的是使广大青年学生了解科学技术的发展,掌握必要的知识、技能,培养他们对科学技术的兴趣和爱好,增强他们的创新精神和实践能力,引导他们树立科学思想、科学态度,帮助他们逐步形成科学的世界观和方法论。