可是，如今的男孩如今的男孩似乎把父母当做“庇护人”，很少能靠自己的力量解决问题。可是男孩将来必须在社会上独立，做一个心智成熟的男人。既然如此，家长何不尽快引导他们在独立的基础上走向成熟呢？
1今天对孩子“狠心”，明天才能“放心”
想做一名优秀的男子汉，就必须具备自立自强的人格，遇到困难时必须靠自己的心智去解决，而不是一味求父母帮你解决问题。
每个男孩都是未来社会的主人，他们注定要靠自己的力量在这个社会上生存。如果男孩遇到各种麻烦，不会想办法解决，只是茫然不知所措或者一味求助于家长，那么家长教育无疑就是失败的。从小培养男孩独立解决问题的能力，应该是家长们的紧迫任务。美国一位著名的黑人政治领袖，曾经讲述过自己10岁时发生的一件事：
那时候，孟菲斯的社会治安比现在乱得多，我所居住的社区时常发生抢劫。所以，放学后我总是很快回家，不敢在街道上逗留。然而，那天晚上母亲对我说：“马克，你今后必须学会自己到便利店买东西。”她领着我到街道另一头的便利店走了一趟，让我记住路怎么走。
第二天傍晚，母亲让我去便利店买点东西，我出门前她特意嘱咐道：“马克，我知道最近的治安不太好，但你已经是一个男子汉了，要学会独立出门办事了。不管遇到什么情况，你都要记住：自己的麻烦只能靠自己解决！”
我忐忑不安地走出家门，小心翼翼地走到街道上，快到便利店时，忽然从旁边胡同蹿出来一伙小流氓，他们把我拽进胡同。看起来，他们跟我同龄，大约有5个人，两个人揪住我的衣领把我按在墙上，其他人二话没说就从我兜里翻出所有钱，然后把我一脚揣在地上，迅速跑开。我傻坐在地上，半晌才缓过神，起身摸着摔疼的屁股，跑了回家。
当我把发生的一切告诉了母亲时，母亲似乎没有任何表示，只是又给我写了一张买东西的清单，给了我更多的钱，让我继续去便利店买东西。我小心翼翼地走上大街，一眼就瞧见那帮小痞子在路边闲逛，我便掉头回到家，跟母亲说自己死活也不去便利店了。
“马克，我要你自己去对付那些人！”母亲罕见地对我咆哮道，“他们不是职业流氓，只是欺软怕硬的小混混，如果你不去反抗，就会一直被他们欺负，明白吗？马克，做个真正的男子汉吧，不管结果怎样，妈妈始终为你骄傲！”母亲的这番话又激起了我的勇气，我抱着视死如归的念头走出家门——结果他们又一次狠揍了我，不仅抢走了所有的钱，还把我的衣服给扯破了。
当我一路哭泣着跑回家时，更惨的情况出现了：妈妈竟然无情地把我关在门外，她隔着门对我说：“马克，你做得很好，至少能够勇敢地去面对他们了！但这次妈妈给你更高的要求，要你能够战胜他们，维护自己的尊严和利益！”她再次给我一张购物清单、一根粗木棒和更多的钱，嘱咐我一定要到便利店把东西买回来，随后关上门，任凭我怎样敲打也不开。最后，我放弃了敲门的努力，一身的怨气和委屈化为愤怒的力量，心想：“这次豁出去，跟那些小混混拼了！”
随后，我像疯子一样冲出去，直奔那些小混混而去，他们一开始还嬉皮笑脸地围上来，但还快就被我愤怒的吼声吓呆了。我抡起木棒，认准了小混混的头目，把所有的怨恨和愤怒全部打在那小子身上。我明白，只要我停住一秒钟，其他人就会缓过劲来攻击我，所以我一个个地把他们击倒、打跑。最后，其他小喽啰抱头鼠窜、四散跑开，只有那个小头目趴在地上。我上前一把揪住他的衣领，大声吼道：“记住我，我叫马克！以后再敢惹我，我会把你的脑袋打爆！”他瞪大眼睛，点点头，似乎不相信不我就是刚才那个任他们肆意欺侮的小子。
当我从便利店买完东西回来后，手里仍然紧握木棒，准备再次用它保护自己，结果我发现大街上空无一人，一股前所未有的荣誉感涌上心头：我发现自己一下子长大了。
回到家后，母亲一边给我包扎脸上的伤，一边以欣赏的眼神看着我说：“马克，还记得我告诉你的话吗？”
我骄傲地重复道：“自己的麻烦，要靠自己去解决！我今天做到了，妈妈，以后我也要这样去做！”
是的，父母需要让男孩铭记这样一个道理：求人不如求己。在生活当中，人总会遇到各种各样的困难，想做一名优秀的男子汉，就必须具备自立自强的人格，遇到困难时必须靠自己去摆平，而不是一味让父母帮你解决问题。尽管，这个原则不是一成不变的，但是男孩首先应该想到：我该如何应对、如何处理？实在想不出好办法时，才可以与家长商量或者寻求帮助。
男孩不是温室里的盆景，他终究要生活在外面的世界里的，要面对并解决现实中的问题。尽管故事中那位母亲培养儿子独立性的方式有点极端，其思路却值得每个中国家长思考的。尽管我们不主张“以暴制暴”，但是面对同龄人的挑衅，决不能让男孩低下高贵的头。马克的母亲，首先让男孩出去锻炼，等于是给他设置了难题，让马克去理解该如何去做，当然她知道骚扰马克的只是那些半大男孩而不是心狠手辣的流氓时，便一次次“逼”马克去自己想办法解决，还暗示马克方法（给了他一条“打狗棍”）。最后，当马克终于自己解决问题后，她又给马克适时的鼓励和温柔，让马克更加坚定了独立的行为意识。
国外的许多家庭，会让男孩从小出去打零工，培养其独立生活的能力，以便男孩成年后无需父母照顾便能独立生活。正是在这样的家庭教育中，男孩经受了实践的锻炼，逐渐具备了各种能力。相比之下，中国的家长就缺乏这方面的意识，一方面我们想让的男孩独立解决问题，另一方面又“心疼”男孩，无法将“狠心”进行到底。这样长期下去，对男孩的成长是极为不利的。
要知道，家长今天的“狠心”，换来的是明天的“放心”。家长应该理性地为男孩的未来考虑（尤其是男孩），教育男孩“没事别找事，遇事别怕事”，先要冷静分析一下问题，积极寻求解决办法，而不能消极地逃避或等待奇迹出现。比如，当男孩与同学闹矛盾时，要让男孩自己去处理，如果男孩需要，你可以提出建议，给男孩一定的帮助而不是全部。或许在此过程中，男孩会做得不十分恰当，但正是独立处理这些小事，男孩才会成熟起来。家长要引导男孩独立思考、勇于担当，帮助他们不断成长起来。
衷心希望独生子女家庭中成长起来的男孩，不要“凡事求父母”。如果男孩已经到了可以独自做事的年龄，家长们还是一味地“包办”，剥夺男孩独立解决问题的权利，那么男孩解决问题的能力只会越来越差。一旦进入社会，就会像笼中鸟，既不会飞，又不会捉食，最后难以生存。父母是男孩的第一任老师，你可以给男孩许多许多，但请不要因为“私心”、“爱心”毁了男孩独立的人格。
2摔打男孩要讲究技巧
男孩对于“受挫”的经历是刻骨铭心的，他能从中“悟”出道理，得到宝贵的经验教训。
英国著名儿童心理专家卡特·邦奇说：“过于幸福的童年常常会造成不幸的成年。很少遭受挫折打击的男孩，长大后会因为不适应复杂多变的社会而深感痛苦。”近年来，旨在提高男孩心理承受力的“挫折教育”已在我国教育界有了较大的影响，这种教育的核心就是培养孩子正确对待挫折的心态，掌握应付挫折的方法，从而更好地适应复杂的社会。
面对挫折的良好心态，是从幼年和青少年时期不断受挫和解决困难的过程中得来的。“挫折”越多，往往越能使男孩珍惜身边的幸福。当然，这里所讲的“挫折”不同于之前提到生理上的缺陷和阴影，更多的是外部环境的刺激，比如挑战失利、遭受嘲讽、精神打击等。作为父母，应该在把握大方向的前提下，尽可能给男孩提供各种挑战的机会，哪怕男孩被撞得头破血流、羞得无地自容，你也要在背后鼓励他们“在哪里跌倒，就要从哪里爬起来”，而不要一厢情愿地为孩子提供“风平浪静”的环境，让男孩失去“受挫”的宝贵机会。
男孩对于“受挫”的经历是刻骨铭心的，他能从中“悟”出现实的道理，得到宝贵的经验。每个父母都应该清醒地认识到，自己不可能呵护男孩一辈子，男孩最终要在社会的“摔打”中不断成长起来的。
有时候，“挫折”是一种催人奋进的力量。有一位姓于的台湾著名女作家，国中时就想考进台大外文系，但是当时的国中英文老师毫不客气地说：“于小姐，就你这种英文水平，也想考台大外文系？”说罢，便把她的英文试卷扔到地上。那一刻，她含着难堪和屈辱迅速捡起试卷，转身跑到校内的树林里哭泣。哭完之后，她暗暗发誓，有朝一日不但要学好英文，而且要用英文写作，让那个老师后悔自己今天的做法。后来，她发愤苦读，在美国不仅拿到了英美文学的学位，还在大学里教美国学生用英文写作。回到母校后，女作家找到昔日的老师，老师很欣慰地说：“我很高兴当时的激将法起了作用，我知道你骨子里总有一股不服输的劲儿，只是需要一种力量把它激发出来！”其实，女作家心中早已没有了当年的怨恨，取而代之的是由衷的感激，她对老师说：“真的要谢谢您！要不是当年的您那翻话刺激了我，恐怕我也不会取得今日的成绩！”
的确，“挫折”对于每个人都能产生巨大的影响，它既能激发一个人的潜力，更是一个人成功不可缺少的历练。
在美国，有一个叫沃伦的年轻人，从初中起，他每逢周末或者放假就去父亲的工厂里打工，以打工的工资偿还父母为他支付的学费和生活费。在厂里，沃伦没有“太子爷”的一切特权，与其他工人一样排队、打卡、上下班，月底凭车间给他评定的质量分和工作完成情况结算工资。有一次，他因为公车晚点迟到两分钟，就被扣除了当月的一半奖金。当小伙子终于熬到大学毕业，认为自己可以接管父亲的公司时，父亲不但没有同意他接管公司，反而苛刻地说：“我认为你既没有管理能力也缺乏实践经验，我给你提供两种选择：要么继续呆在公司，从最低的职位干起，要么去另外的公司里打工！想接管公司，你还差远了！”
沃伦心想：我从小就在你的公司里打工，现在还让我继续干这种低贱的话，真是见鬼了！他一怒之下离开了公司，去外面另谋生路。
被父亲“逼”出家门后，沃伦基本上是孤家寡人、从头开始，没有父亲的资产作为担保，他无法去银行贷款做生意，只得去给别人打工，后来因为人际关系不佳，他被排挤出了小公司。失业后，沃伦用打工积蓄的一点钱开了一家小店，由于小店的生意不错，一年后他卖了小店，开了一家小公司，后来小公司慢慢地变成了大公司。然而不久之后，他的公司因管理不善而倒闭了。
这件事对沃伦的打击很大，他终于明白了父亲当初对自己的判断是正确的。不过他没有灰心丧气，而是积极总结打工和经营的经验教训，决心挺起胸膛，从头再来。此时，父亲却出人意料地找到了他，决定让他接管自己的公司，沃伦非常不解。父亲解释道：“儿子，你现在跟几年前我所预测的结果一样，但是你经历了最为宝贵的挫折，积累了丰富的经营与管理的经验，这正是你接管公司必不可少的一种经验。要知道，做任何事不经受一番挫折，你是干不好它的！”
沃伦深情地拥抱了父亲，严肃地说：“我没想到你一直都在关心我的发展，但是我早已经明白了你当初的决定是多么正确！父亲，我一定会把公司管理好的！”
果然，沃伦没有辜负父亲的期望，将父亲的公司发展成一家令全球瞩目的大公司。他就是伯克希尔·哈撒维公司的总裁——“股神”沃伦·巴菲特，他的父亲正是著名的证券经纪人兼共和党议员霍华德·巴菲特。
这正是：未曾清贫难成人，未经打击老天真。自古英雄出炼狱，从来富贵入凡尘。老巴菲特通过一番挫折教育，使得小巴菲特对于现实的困难和成功的难度有了清晰的认识。所以说，人生多经历一些失败的磨砺不见得是坏事，尤其对于男孩，更是一笔宝贵的财富。挫折使男孩积累经验、增强毅力，更加热爱和珍惜自己的事业，并且学会了如何为人处世，知道了如何做强自己的事业。
优厚的物质条件，并不是男孩未来优秀的保障。相比之下，“挫折教育”更能使男孩适应未来的生存挑战。印度前总理甘地夫人认为：“教育的目的就是培养男孩健全的个性，使他们以后能够从容不迫地适应生活中的各种变化。作为父母，我们必须帮助男孩平静地接受挫折，发展自我克制的能力。”
挫折教育就是培养男孩对待挫折的抗击打力。乐观的男孩不是没有痛苦，而是能够很快从痛苦中振奋。人生就是一场“与挫折较劲”的漫长之路。在这条路上，一帆风顺者寥寥无几，经历曲折坎坷者总是居多。有句名言说得好，“通向成功的路，即把你失败的次数增加一倍。”值得喝彩的人生，是在艰难困苦中依然昂首挺胸、屹立不倒的人生。男孩们必须坚强地面对自己不如意的一面，甚至是耻辱。只有这样，他们才不会轻易被未来的挫折击败。
当然，挫折对于男孩毕竟是一种“负面刺激”，家长应当讲究技巧，正确引导男孩正视挫折，克服由此带来的不愉快、沮丧等不良情绪，帮助男孩战胜自卑，走向自信。如果能够把每一次失败都消化掉，转化为有益的“营养”，那么男孩就能化消极为积极，变自卑为自信。
这样，迈过挫折这道门槛，男孩便能早一些坚强、成熟起来，今后的人生便会少一些弯路，少一些磨难。毕竟，“先苦后甜”才是成功人生的铁律。
3小优点也要表扬，培养孩子的自信心
每个男孩都是一枚不可替代的钻石，即使很粗糙，尚未经过细心地打磨，也有发光的一面。
在非洲沙漠上，小骆驼对母骆驼说：“妈妈，我很自卑，发现自己长得那么丑，身上的所有部位都令人讨厌！”
“怎么会呢？”母骆驼语重心长地说：“孩子，你身上的每件宝贝都是独一无二的！你的长睫毛可以在风暴中看到前进的方向；你的驼峰可以储存大量的水分和养分，即使在沙漠里十几天不吃不喝也不怕；你厚厚的脚掌可以让重重的身体不至于陷入软软的沙子里，便于长途跋涉。总之，孩子，你的身体是上天赐予你最好的礼物。你更无需自卑，因为只有我们骆驼才是广袤沙漠的唯一主人！”
在成长的过程中，男孩总会不自觉地与同龄的小伙伴进行比较，因为个体存在差异，男孩或多或少产生自卑心理。作为家长，在这个时候应当及时发现男孩的这种心理困惑，给予男孩正确的引导。但是，我们很遗憾的看到，很多家长在教育男孩认识这些差异时走入误区，他们不是用欣赏的眼光去看待男孩的“独特”，而是以挑剔的眼光专找男孩的毛病。最可怕的是，他们还用别的男孩的长处来和自家男孩的短处比，越是这样比较就越觉得自己的男孩不如人。
