要时刻对自己充满自信
有时孩子会因为一些小困难对学习产生消极甚至压抑情绪，家长若不及时关注引导，孩子可能会导致偏科厌学。所以家长一定要帮助孩子建立在学习上的自信。吴杰行在学习上还是很自信的。这一点在他小的时候就已经表现出来了，一到考试时，他就告诉我们，他一定能够考全班第一，一定能考一百分，非常自信。事实也证明了孩子的实力。后来我发现，他考前还会写一些话勉励自己，比如“我一定能够考好”。孩子这么做，一方面是自信，另一方面也是不断地自我激励。
高三下学期，清华大学来自主招生，吴杰行放弃了清华大学向他抛出的橄榄枝，决定参加全国高考。毕竟是个孩子，在决定放弃的时候，他也是眼泪汪汪的。这件事是他自己决定的，我们没有参与。从那以后，他就不断地告诉自己一定能够考好，还相信自己能考第一名。学校的领导和老师担心他压力大，给他做了一些思想工作，在这之后的日子里，总能看见他在纸上写着：我一定能考进北大。
不论是家里人，还是学校领导和老师，都对他期望很高，也相信他的能力。从我们家长的角度来说，这时候除了全力支持孩子外，就不要给孩子增添任何压力了。
好的兴趣，就是好的学习习惯
——湖北省文科状元康静家长的教子经
好的兴趣，就是好的学习习惯
在对孩子的教育上，实际上是没有什么完全通用的方法的，因为每个孩子都有不同的特点，有的孩子比较文静，有的比较爱动；有的心理承受能力比较强，有的比较弱。所以，每个孩子的特点不一样，对孩子的教育也就不一样。
首先，家长要了解自己孩子的特点，然后总结出规律。像康静这孩子，从小她就比较积极活泼，对什么事情都比较专注。
记得在康静4岁那年，一次偶然的机会，我带她参加了某商场举办的少儿穿衣比赛，最终她获得了第一名，当时孩子那自豪的眼神一下子就触动了我。我就想，这样的比赛就能让孩子如此有成就感，那么其他活动呢？在这之后，我就有意识地带她参加了很多社会活动，包括一些比赛，慢慢地孩子长了见识，也锻炼了胆量，增强了自信。
有时候，父母还可以激发孩子的兴趣爱好。比方说，康静是从5岁开始学习电子琴的，这并不是我们一相情愿的要求，而是她自愿的。有一次她参加一个弹唱比赛，看到别的小朋友在弹琴，她就坚持要学。学琴的过程是比较艰苦的，这不仅要靠孩子的天分，更需要家长的耐心教导和不断鼓励。
康静弹到八级的时候，难度加大了，她对弹琴产生了厌倦的情绪。这时候我们就不断鼓励她克服困难，勇往直前。这也算是培养她的恒心，做事不要半途而废吧。
我们很注重对孩子的全面培养。具体来说，从孩子小时起就注重对其良好习惯的培养，孩子长大后，我们又能以小见大地引导孩子多思考，注重对其思维深度的培养。另外，我们还积极引导孩子培养良好的生活习惯。
就说她学琴这事。首先是她自己要求学的，所以从开始学琴那天起，无论风雨，无论寒暑，我都没让她缺过课。这样做并不是一定要让孩子在这方面有所成就，而是促使孩子养成好的习惯。我要让孩子知道，当她决定做一件事情后，就不能半途而废。有了这样的恒心和毅力，以后不论她学习什么，都能坚持到底并且学有所成。
康静在学琴的过程中，自然而然地形成了对待事物的一些看法。比如时间观念：按时上课；学习观念：不断刻苦练习，才能有好的成果。同时，在学琴时不断地克服困难，还增强了孩子的勇气和信心，对孩子的心理素质也是一种锻炼。康静在学习时，不管环境多吵，她都能静下心，一心一意，学得很认真。这得益于平时她练钢琴的那种专注和恒心。弹琴本身是一种艺术活动，这种艺术修养对孩子的身心调整也起到了很大的作用。
所以，不要觉得培养孩子的兴趣是在浪费孩子的时间，会影响他们的学习，要知道培养一个好的兴趣，就是在帮助孩子养成一种好的学习和生活习惯。
关爱孩子要讲究方法
每个家长都是很疼爱自己孩子的，但是疼爱也要讲究方式方法。要把这种疼爱贯穿到对孩子的整个教育中，让他要有责任心，对亲人、对社会要有爱心，这都有赖于家长的努力。
家长要跟孩子建立一种平等的关系，做到相互沟通、相互尊重、相互理解，请不要把你的意志强加给他，这样孩子不但不容易接受，还会排斥家长。有时表面上孩子可能接受了你的意见，其实他内心却在抗拒，这种情形多了，往往会物极必反。比方说康静，从小她就比较优秀，小的时候，就是班长、少先队、大队长、武昌区的总队长，最后到武汉市的总队长。而且参加的活动也很多，还是《中国少年报》的小记者。到了初高中，又担任校内外的节目主持人。有时候在活动中遇到困难，她也会气馁，甚至打退堂鼓。这时候作为家长，我们不能一味地责备孩子，给孩子泼冷水，这样孩子更会选择放弃，久而久之，不管遇见什么事都不敢面对，只会逃避。所以我们要试图理解孩子，鼓励她，我们会对她讲：你只要尽力了，就已经做得很好了，你是最棒的。
作为家长，要允许孩子犯错误。我们不能因为孩子的错误就一味地责怪他，重要的是要让他正视自己的错误，并最终改正错误。
家长也要给孩子树立良好的榜样。如果我们家长平时不读书、不看报，而要求孩子去学习；或者我们自己去打牌、去娱乐，却要求孩子不能上网、不能到外面玩，把他关在家里学习，这样孩子不但不会安心学习，心里还会产生不平衡，严重的可能会厌学。我们常说“榜样的力量是无穷的”。作为父母，对孩子要言传身教，父母是他能见到的最直接的榜样，如果父母自己做不好，就没有资格去教育孩子。所以作为家长，我们要以身作则，尽量地给孩子创造好的家庭氛围和人文环境。
怎么面对高考
高考是人生的一道关口，怎么来面对高考呢？对于我们家长来说，这也是一个很大的课题。
孩子能够平稳地考过这两天，我觉得除了他个人的努力和自身的调节外，家长怎么做也是很重要的，做家长的考前千万不要给孩子任何压力。但具体怎么做呢？
第一，要淡化高考意识。考试前，不要和孩子谈论高考的事情。只要孩子不提，我们就不要谈。
平时我经常抽空去学校看康静，但到了临考时，孩子进入了复习阶段，我基本上不怎么去打扰她。周末她回到家里，我们也不谈论高考，更多的是关注孩子生活上好不好、思想上有没有什么负担。如果她谈起高考的事情，我们就会对她说，高考其实很简单的，就是换个地方，换一张卷子，跟平常的考试一样。有时候她会说，这怎么会是平常的考试，这是很重要的考试。这时候我们会说：你觉得重要到什么程度？有重要到你死我活吗？没有吧？这样一说，她还是能够接受的。我们平时也经常适度地引导她，让她明白：人生的路有很多，考不上北大，就考武大；考不上武大，就考武汉科大。是金子，在哪儿都可以发光。就这样一点一点地帮她减轻压力，尽量消除她紧张焦虑的情绪。总的来讲，通过谈心，淡化高考的严重性，对孩子还是有作用的。至少临考这段时间里，康静的复习就很有规律，没有显示出一点紧张。
第二，要避免过分的关心。考试之前，有些家长会在学校附近租房子陪读，或者在家里陪孩子一起看书。这么做其实意义不大，反而对孩子形成了一种无形的压力，因为你过分地对他关心，使他把这个事情严重化，他就会考虑得失与利弊，产生更多的思想包袱。
孩子只要努力了就好
——山东省文科状元林小杰家长的教子经
给孩子提供宽松的环境
孩子有好的学习成绩，是很多原因一起作用的结果。
家庭教育很关键。这是一个很大的问题，因为这是学校教育和社会教育的基础，父母在对小孩的教育上其实起到了非常重要的作用。为了打好这个基础，从孩子小的时候起，就要有意识地培养孩子的自制能力，培养他对学习的兴趣。在家里，给孩子创造良好的学习环境。林小杰小的时候，家里连电视机都没有，只有个收音机。我们就利用这个收音机来增长孩子的知识，给孩子多听些故事、少儿节目什么的，一方面是扩大孩子的知识面，另一方面加强孩子求知的欲望。后来家里条件好了，就买了录音机，尽可能地给孩子提供好的学习条件。
我们文化程度有限，工作也忙，在孩子的学习上，不能给他提供什么辅导，也没有要求孩子一定要学出个所以然来，我们不会紧盯孩子，也不会在学习上强迫他。再者，孩子都会有自己的喜好，天性爱玩。我们会给林小杰一定的个人空间，不论是在平时还是在假期，这孩子都能很好地协调自己的时间，不用别人督促和提醒，自制力很强。这一点，让我们很省心。即使是他高考那几天，我们也只是鼓励鼓励他，然后该忙什么忙什么。
我不提倡强制孩子学习，强制学没什么好处，到时候孩子不但对你有抵触，对学习也会有抵触。对于林小杰的学习，我们一贯的态度就是：只要孩子努力了就行，只要将来他自己不后悔就可以。当然，孩子每次取得好成绩时，我们会适当地提醒他不要骄傲。孩子要是考得不好，心里难过时，我们也会安慰他，告诉他下次继续努力。
上初中和高中的时候，由于林小杰住校，我们和孩子的接触就变得很少了。对孩子的了解，多是学习上的事情。直到他高三时又在家里住，才开始接触多一点，这时候我们经常会和孩子说说话、聊聊天，更多关注孩子的情绪问题：当孩子失意的时候，给他支持；当孩子失败的时候，告诉他不能放弃。
尽力高考
家长们为了孩子忙忙碌碌，好像很辛苦，但比较而言，最辛苦的还是学生，特别是备战高考的学生。所以作为家长，要在生活方面多注意照顾孩子，尤其关注孩子的作息时间，保证他有充足的睡眠和休息，养好精神迎接高考。
临近高考的时候，千万不要给孩子压力，尽量让孩子放轻松。有时候我会有意识地给林小杰减压。我会对他讲：你正常发挥，尽到心、尽到力就行了。现在你这个年龄段上学的孩子，基本上都有大学可上，就是你没有考上名牌大学，只要你有能力，以后一样有出息。关键在于你自己尽力做到最好。在这一点上，我感觉我们是开明的，只要孩子正常发挥，始终在努力，懂得人生需要拼搏，就行了。
家长寄语
高考成绩公布后，林小杰考的分数挺高的。我对孩子说：考了高分，可以高兴，但不要张扬。因为你现在的这个成绩，仅仅是初级教育阶段的一个结果，没有什么可骄傲自满的。以后在高等教育的这个过程中，还得更加努力，比以前要更刻苦。等你完成大学的学业时，还有这样优秀的成绩，才算是真正的学有所成。
孩子的培养要顺其自然
——黑龙江省理科状元程相源家长的教子经
当我们知道孩子的高考成绩时，感到很意外。当初就是告诉孩子，一定要好好学习，只要能够考上清华、北大就行了，至于第几名，是无所谓的事情。
怎样对待孩子的课外兴趣
在对孩子的培养上，我的态度是顺其自然。
在学习上，重点是在孩子的学习方法上下工夫，在培养孩子的学习能力上下工夫。其实中小学阶段，不在于学多少知识，主要还是能力的培养，这对今后的学习和发展会有很大的帮助。
作为家长，我认为，孩子天性爱玩，不要给孩子报太多的班，把孩子从小就搞得很累。有些家长，孩子刚刚会说话，就把钢琴给买回来了，这一点我是不太赞成的。我和程相源她妈妈都认为，不管我们条件如何，在培养孩子兴趣爱好的问题上，首先要看孩子有没有兴趣学，而不能把我们的意志强加给孩子。孩子喜欢，就让她学；不喜欢，就不强迫。我们家程相源从小就非常喜欢唱歌，所以在她上小学的时候，我们给她报了电子琴班，上了一阵子，发现孩子真的是很喜欢，这才给她买了一架琴。孩子平时也很喜欢画画，我们就给她买了很多美术用品。我们并不是想让孩子将来一定要成为什么家，顺其自然就好。只要是孩子自己选择的、自己钟爱的，我们就尽量给她创造条件。孩子开开心心，健康成长，就是我们最大的心愿了。
孩子在中小学时，应该以学习知识为主。所以，在对程相源课外兴趣的培养上，也不会提出很高的要求，不会说非要争得比赛名次或将来有所成就。我们的想法很简单：这些东西稍微懂点就行，别人弹得好坏你能听出来，给你个简谱你能看得懂，当做业余爱好，不一定要作为专业。有的孩子报了很多的艺术班，这样每天需要花大量时间练习，肯定会影响正常文化课的学力。但是一个孩子如果只会学习，其他什么也不会的话，生活也会很枯燥，缺乏活力。这两种情况都有点极端了。在程相源身上，如果说非要培养什么，那就是开拓她的思维。总的来说程相源还是很让我们省心的，她不会因为自己的兴趣爱好而耽误学习，所有的文化课一次都没补习过，也从没参加过什么学科的辅导班。
很多家长在培养孩子特长上，也是想通过这些兴趣激发孩子在学习上的潜力。其实只要学习跟上了，孩子做什么、学什么不必过分干涉。
有缺点并不可怕
和别的孩子比起来，我这孩子的特点，就是好学，有上进心，学习上比较用功，同时兴趣也很广泛。一般她见到什么就想学什么，学什么就会什么。记得有一年，她妈妈领她上街，她看到人家在卖手工做的风铃，觉得很漂亮，于是就买了些材料，回家自己做了一大堆，都做得挺好的。
不过这孩子也有缺点，最让人头疼的就是爱睡懒觉，几乎天天如此。晚上，不管学到多晚她都能坚持，但到了早晨却总是不能按时起床。别的孩子这时候一般都在锻炼身体或者晨读了，她可没有这个习惯。所以她迟到的时候就特别多，为此也没少挨老师批评。开始这孩子想不通，觉得她迟到跟别人没关系，又没耽误自己什么，也没耽误老师什么，没什么大不了的。老师批评她，她既不反驳，也不吱声；让她站着她就站着，让她靠墙边听讲她就靠在墙边听。后来，她慢慢地认识到，迟到是一种不好的行为，对班集体也有不好的影响，她就开始克服自己的缺点，尽量早起不迟到。
孩子平时也比较懒，老师叫他们把桌布或窗帘拿回家洗洗，她就捡回一大包，自己却不动手。结果家里就出现这样的情形：一家人有洗窗帘的，有洗桌布的，忙得不可开交。当然，平时我们也经常督促她改正缺点。在不耽误学习的情况下，让她做些力所能及的事情，养成良好的生活习惯。
