不聪明企业主的做法
二十一世纪最贵的是什么？
想必大家都知道套用《天下无贼》里面黎叔的一句话，是人才！
而最让我感到可悲的是，我们中国的许多私营，民营，特别是国营企业主，却恰恰认识不到这一点，对付人才的种种方法真是让人感到痛心。
如果是在一个频将倒闭的企业里，发生这样不重视的人才的事，那将不会感到什么可痛心的，只要是人才，那么便会自寻出路，树挪死，人挪活，在别的地方将会更轻松的发挥出人才本有的作用。
而如果是在一个走上坡路的企业中，发生这样的事，却将是最让人痛心的，这样不重视人才的事，将会使得企业的凝聚力涣散，如果作为企业的领导层，一直不重视这个人才问题，那么走向倒闭，被市场淘汰，也将是必然的事。
而这种不重视人才的事中，最显著的做法就是企业的领导层，急功近利，在企业顺利发展时，采取最可怕的一种方法，通过削减员工工资，以种种方法克扣员工福利来达到片面提升收益的方法加大利润的做法。
在他们看来，中国的人多的是，少了某些人的工资，看不过眼的可以自己走人，自然有大把的人争着来继承位置。
却恰恰忽视了最重要的一点，人才的作用！
在很多位置上，只有特定的某些人，才可以发挥完全作用，将种种的事情处理得最好，换上一个人的话，将明显达不到上述效果，而既便后来者比前任更有能力，也自然会有一个熟悉位置的过程，那怕是在劳动力密集的工厂中，也有熟练工和生手的差别。
更令人担心的是，如果前任是被企业主以克扣工资种种刻溥的方法逼走的，而不是能力上的问题，这对这个企业自身的形象损失，将不是少许从员工工次上克扣的金钱上的收益可以弥补的。
举个例子来说，一个企业在顺风顺水的业务中，无论生产销售一路看好，这时候如果企业领导层盲目乐观，采取自杀性的做法，仅仅做从一名员工少发一块钱工资，那企业主将可多获得一块钱利润的简单数学题，却忽视员工在这其中付出的汗水，没有形成与汗水付出成正比的工资，反而出现了反比，自然会让员工产生，多帮老板挣一块钱，自己反而会少得一块钱的想法，这样不问可知，会产生种种的问题，如贻工，心里不平衡，而对于在这种企业主起关健作用的人才，自然而然便会生出跳糟的想法，而且会理直气壮，没有半点负疚心理。
既便是这种企业的劳动性密集工种，在熟练了手艺后，也会去另某与付出成正比的工资，而另某高就。
这样的工厂，无法造成员工的归属感，在外部没有竞争的情况下，情况还可以勉强维持，一旦外部有强有力的竞争者，自然而然便会人心离散下而崩溃。
即使外部没有竞争者，在长时间的情况下，人心离散，也可以想见在工作中，员工出工不出力，造成种种产品质量下降的后果，其归根到底，都是企业主追求利益片面化，不重视人才的后果。
在这样的老板经营理念中，恐怕都存在一个错误的观念，那就是我是老板，我付给员工你薪水，所以你作为员工就应该为我好好干活，并且尊敬我这个给你薪水的老板。
却恰恰没理解到，正员工为老板创造价值，而得到酬劳是理所应当的，所以老板应当感激员工，并且恰当的尊敬每一名员工，这才是正确的观念。
特别是要重视企业中的每一个人才，因为没有这些人才的努力，这个企业就不可能有利润，这人才的念义指的是每一个为企业创造利润的人。
若是企业老板以为整个企业的红火都只能归功于他个人的努力，那这个企业的市场竞争力就可以想见，一旦失去某方面的优势，被别的竞争者超过将是指日可见的事。
（我只能胡诌这么多了，有些地方，你自己参考大义补充）
作品相关学英语的好坏(1)
(更新时间：2005-5-188:16:00本章字数：3106)
为了感谢读者对我的支持，我特地写了本文，嗯，反正大家放心本书是不会太监的！
（在论述我的观点之前，我要先声明一点，如果读者你有不同的看法，尽可以随便抒发不同的见解，但请不要作人身攻击。而如果你觉得本文的观点有那么一点小小的可取之处，还请帮忙转载一下，让更多的人能看到。）
学好英语会导致中国走向亡国！！！
现在比较流行YY小说，以及不尽不实的夸大吹牛文章，那么我的这个观点，读者你也完全可以当我是吹牛，学好英语会导致中国走向亡国这种事，那是根本不可能发生，但看了我的观点作出这个判断之前，请先看看我下面的几个观点。
首先让我们来对比一下英语与汉语的优劣。
在数学的算法上，有二进制与十进制之分，我们知道，计算机的处理就是采用的二进制进行计算……
（在这方面，网上有大量文章证明了汉语的优越性，我就暂不举例了）
既然在实用性上，汉语比英语优越无比，那么英语究竟还有没有其它比汉语好的地方呢？
语言除了交流之外，以文字的方式记载下，具有美学观赏性的，同样汉语比英语优越无数倍。
我们知道，汉语字体的书写，具有不可捉摸的艺术性，现今中国流传的，便有汉字各种书写方法的书法无数，具有极高的艺术美感，而在这方面，英语是没有半点美感及观赏性的……
综合以上的几方面对比，我们可以得出结论——汉语是比英语更完美的语言体系，它比英语更优秀，这是不可否认的。我们知道，语言其实是一种人类之间相互交流的工具，与别的实实在在的实物工具本质上并没有区别，而英语与汉语的优劣好坏，拿一个简单的比喻来形容，那就是英语实际上就是古人用来取火的火刀火石，只比钻木取火要好一点点（也就是英语的使用只比结绳记事要好一点点），而汉语就是我们现代人使用的打火机。
究竟是用火刀火石取火好，还是用打火机取火好，当然是不用讨论的。
接着来讨论一下为什么学好英语会导致中国走向亡国。
可能有读者会说，既然汉语就是打火机，而英语只是火刀火石，那按照这个观点推演下去，学好英语怎么也不可能会导致中国走向亡国，而只会发生英语被汉语取代，逐步走向消亡的事。
但要知道，英语走向消亡，前提应该是中国人都没有学好英语。
相信大家都知道，现在的计算机健盘布局，是非常不合理以及不方便的，常用的元音字母分布在人的手指不太灵活的手指所管，打起字来比正确合理的布局方法要慢很多，也有很多人设计了很多……
说了这么多，现在该来论述一下学英语究竟有什么好处了。
对这一点我是最迷惑的，在我眼里看来，中国人学好英语，非但没有一点好处，相反是害处无穷。
在这里，又得分成两方面来论述，一是中国现在的政策，努力推广英语的重要性，把学英语看得比什么都重，从方方面面强调学英语的重要性，从各种手段强迫中国的读书人学英语，要让所有中国人都能学英语，会说英语，这究竟对中国有没有好处，另一方面便是一个假设的推论，那就是中国现行对英语推广的政策目的达到了，所有中国人都会说一口流利的英语时，又会有什么好处。
第一方面，我们从上面的英语与汉语的优劣对比中，已经可以看出，按照中国人使用汉语的惯性思维模式，想要学好英语并不是一件容易的事。
既然很难学好，而又实在是一心想要学好，那么要下的功夫当然就得多出一倍或数倍以上，尤其是对于那些并没有语言天分的人来说，这很显然便会变成一种折磨。
英语在中国现在的国情情况是这样的……
（在这里，网上有大量文章证明了英语已经成为了巨大的考试毒瘤：正吞噬国家的巨大财富，还不断扩张，我同样不多举例了）
中国对英语过分重视的态度，导致的是中国人对英语认知的畸形变异，所有人都以会英语为荣！！！
这种情况，正如同洋快餐在中国的地方完全相同！！！洋快餐是全世界都已经取得公认的“垃圾食品”，但在中国的地位，却是最上层的！！！
在中国，会说英语的，见到不会说英语的，会不自觉的觉得高人一等，而其在中国的求学，就职，因为中国现行政策对英语的过分偏爱重视，也的确使其取得了优越，反过来则使会英语的更以会说英语为荣。
同样的，不会说英语的见到会说英语的，正因为其因为英语的“优势”，会不自觉的觉得会说英语很了不起，更使得不会说英语的，有机会也想学会英语……
（这使我想起了一则笑话，说的是两只老鼠遇见猫，其中一只灵机一动，学了几声狗叫，吓得猫转身就逃，这只老鼠便对另一只说：“看到没有，学会一门外语多有用！”
但我们却没想过，有一句俗语叫做：“狗拿耗子多管闲事。”若在同时，附近有一只狗的话，老鼠面对的将是吓跑了猫，引来了狗，会发生什么后果，我们可想而知！而这种情况如果扩大，所有的老鼠都会狗叫了，那时的猫会不会再被老鼠学狗叫吓跑呢？老鼠毕竟是老鼠，它再怎么学，也绝不会将狗叫学得天生的那么自然，猫自然可以分辩出真假，到时，猫……）
从这点上可以看出，中国全民学好英语，对整个国家非但没有一点好处，相反是遗祸无穷，所谓的好处只是中国现在所推行的政策，带给个人升级就业等各方面的便利，换句话说就是，在中国，学好英语，只是相应对在现行政策下，对个人有好处，而这好处还是中国现行针对英语不合理，过分重视所带来的。
如果换成法国那种敌视英语的情况，学好英语，非但对国家无利，对个人也无丝毫好处。
现在我们来看一下另一方面的假设推论，当全国人民在现行对英语过分重视的政策下，都学会了英语，都会说一口流利的英语时，又会发生什么事。
这种情况一旦发生，根据上面的例子以及推论，我们可以清楚的明白到一点，那就是当全国人民都说英语时，随着汉语的使用逐渐减少，那么走向消亡的便不会是英语，而正是比英语优越不知多少倍的汉语。
换句话说，虽然打火机是更先进的，但所有人都只会用火刀火石，而没有人去使用打火机，那么面临的将是打火机不再流行，继而不会再有人制造，接着便是打火机被火刀火石取代消亡这种结果。
而当全国人民都学好英语，用英语交流时，根据上面的英语与汉语的优劣对比分析，我们可以推知，中国各方面因为英语这种落后语言体系的原因，在交流经验所得时，会比现在耗时增加一倍以上，这……
中国毕竟是从外国学来的英语，无论怎样熟练流行，也将及不上别人将英语作为母语的流利程度，也就是说，使用惯了打火机的中国人，无论怎样去学使用火刀火石取火，也将及不上古代人本用就只能靠这火刀火石取火的熟练度，也就将导致中国各方面的进步速度减缓，与先进国家的差距拉得越来越大！
从而使得中国变得更加落后。
而落后就要挨打！
那时会不会再发生清朝末年中国被各国列强所欺凌的事，也将变成未知数，而那种事一旦发生，因为中国人都会说英语，在那种情况下，所面对的将是汉语逐步消亡的事，而汉语一旦消亡，也就意味着中国传承几千年的文明随之消亡，那时，中国会不会亡国，也就变得无法预料了。
综合以上所述的观点，读者你还觉得我开篇所说的，学好英语会导致中国走向亡国是夸大吹牛，杞人忧天的恐怖说语吗？
当读者你认同了我的观点，而又觉得无力能改变什么时，请看本文的续篇，我们能对现在中国过分重视英语的不合理政策做些什么？
(气死我了，我这儿电压不稳，老是死机重启，本来写这篇文章写得顺顺利利的，但每次重启都把我写到一半的东西全给消灭掉了，所以我现在只写了个提纲发上来，希望大家有和我同感的，帮我把这篇文章写完。) 作品相关学英语的好坏（2）
(更新时间：2005-5-220:45:00本章字数：1202)
我比较懒，真的，比较懒，对于学英语的好坏，我只想在这里先弄一个提纲，给大家看看。
*的时候，大炼钢铁，想必各位书友都知道。
现在国家在对待英语的态度上，象不象那时的大炼钢铁，不管需不需要，都死卡着要你学英语？
你本来没有学英语的天分，有学物理，学化学，学其它任何东西的天分，但英语不过关，于是被判定你学物理，学其它任何东西都不能成材。就象大炼钢铁时，多好的木材，多好的树，却被硬拉去炼铁，到最后，炼出来一堆废铁，而那些可爱的树就成了一堆没用的灰，没有人知道这些灰曾是最美好的树。
我承认钢铁有用，但有必要全国人民都去炼钢铁吗？
我承认学英语可以……但有必要全国人民都精通英语吗？
每个人都有各种各样的天分，没有学英语的天分，有发明创造的天分，却因为英语不过关，被一棒子打死，继而失去了进修深造的机会，国家是不是就少了一个人才？
这样的情况扩大化，国家是不是就少了一大批可能在各方面大放异彩的天才？
再加上英语是那样一种东西，不长期使用就要退化，为了保持考级评称的通过，多少人得把时间精力化在这对他们来说将永远使用不到，等于无用的东西上？那么会不会导致国家的落后退后？
最后，我问一下读者你，你会英语吗？
你学英语是为了应付求职，还是为了应付考试升级？
你有用英语与外国人交流的机会吗？你学了这么多年英语，能用英语与外国人交流吗？
你从学校出来后，有没有用到英语的机会？
如果你有用到英语的机会，你认为我们中国有多少象你一样，有用到英语的机会？
那么，你再想想，那些人学会这对他们来说，等于完全无用的英语，究竟是为了什么？
对，你不会再说是为了国家的进步，而只是为了求职了吧。
我对中国现在对英语的政策真是太失望了，这与当年的全国人民大炼钢铁有什么不同？如果当时不纠正全国人民疯狂炼钢的错误，会发生什么，各位可以想像一下。而现在国家疯狂扶持英语重要性的举措，从长远来说，比当年的炼钢更可怕，因为它的危害性是如此的不明显，后遗症要多年后才出现。
到那时，学英语会导致中国亡国，绝不是一句空话！！！
我们会可怜因为当年被大炼钢铁，炼一堆废铁而变成的灰么？
我们会可怜因为没有学英语的天分，被标上不是人才的标签，而导致成为无用人的那些在某些方面可能是天才的人么？
中国现在的政策，明眼人一眼便可以得出下面的公式：
会英语等于人才，不会英语等于不是人才，失去各种求学评级的机会。
（在英语的公式上，还有，学会英语等于学会发达国家的先进技术？不会英语等于闭关锁国？
唐朝的人都不会英语，那么也就是唐朝人在当时是地球上最落后的？这个关系式，各位推敲一下。）
以上是一部份提纲，过几天我会详细本文的。 作品相关标准答案的坏处
(更新时间：2005-8-2722:54:00本章字数：2185)
(报歉各位书友，今天未能更新长空，这里发篇小文章表示一下歉意。)
其实我是闲着无事，突然之间想借着和大家讨论学英语好坏的问题，继续深入，再来看看我们现行教育制度下，最有名的一个名词：标准答案。
这是由我突发奇想，由电视台的关于高考方面的广告所联想到的。
谁都知道，高考是影响中国人才培育的一件全国性大事，而高考进行的最主要方式，在我看来，便以先制定几套试题，接着用标准答案来甄选可育人才的一种方法。
或许是受到条件限制，我所指的条件限制是思想上承受前人惯性思考的限制，从没有人去想过这里面的标准答案有什么坏处。
标准答案有什么坏处呢？
谈论这个问题之前，我们得先看看为什么能推行这种选择人才的方法，即标准答案有什么好处。
显然进行这种选择工作的前人，把选取人才的事，以最简单的方法，如同果农分苹果一样，先制作出一副分果器，即直径大小不一的圆圈，然后将收获来的苹果放入圆圈中，若是苹果处在某两个相临直径圆圈之间，即在小一号的圆圈上，苹果因直径稍大，漏不过去，而在稍大小一号的圆圈间，又显得直径稍小，刚好漏过，那么这个苹果将被视为这两个圆圈之间的一个等级上。
以此方法归类，将所有的苹果都这样进行评选分配，一个等级大小的苹果则堆放到一起，视为同一等级的。
我们现在的高考则完全类似于这种分苹果的方法，没有任何本质上的差异，都是先由考官们设好一套分苹果的圆圈，也就是考题，这个圆圈的直径便是这个考题的标准答案，而考生则本身的直径大小则在于他自身能包容多小这种考题的标准答案，包容得越多，也就是答对这些考题的标准答案越多，那么被视为更优秀的苹果的机会也就越多。
最妙的是，苹果我们知道按其生物本身基因DNA所限制，不论其个体差异如何之大，其中最大的苹果大小总是局限在一个范围内，再大的苹果也不可能超过这个范围，也就是说，分苹果器在理论上是有一个最大的圆圈，所有的苹果都将漏过去，不会有任何苹果存在漏不过去的情况，换到高考上来说，就有一个总分的限制，所有的考手所得的总分，总是与标准答案的最高总分无限接按，在理论上，完全以他答题的标准答案来确定他的总分的话，没有人能够超越这个总分，除非将这些标准答案外的加分情况计算在内，但这些种种加分情况又有一套更大的相当于标准答案般的条款所限制，所有的总合起来，仍相当于最高标准答案总分了，在这个基础上来看这个问题，便是任考生如何三头六臂，他也不可能得到这个超越这个最高总分的情况。
说了这么多，基本上都是谈的标准答案的好处，即它可以轻易的将考生如同苹果一样，简单的将这些考生以分苹果器的方式，按苹果大小分出好坏高低。
问题来了，人怎么可能是如同死物一样的苹果，又怎么可能采用分苹果器的方式分出好坏高低呢？
既便是苹果，也不仅仅是按大小分好坏，更有口味，果形，果色几个方面来区分好坏，绝对不是简单的分苹果器按大小可区分出好坏的，而人则更是千变万化，也绝对不可能按标准答案如同分苹果器一样分出好坏！
由此一点，大家可以看出标准答案的确存在坏处了，但它究竟存在什么坏处，而人又是这么复杂，不按标准答案来划分，又靠什么方法来划分呢？
这就要引出我针对标准答案联想到的第一个观点：标准答案的推出，最大限度的抹杀了考生的创造性以及置疑力！
在中国的这种以标准答案拥有无上地位的教育制度下，这种抹杀创造性置疑力是非常可怕的。
我们知道，其实世界上很多东西都是不具备永恒性的，就比如高考中为那些考题所设的标准答案，同样不具备永恒性。
举个简单例子来说，倘若让古人来回答一下关于地球的看法，他肯定认为天圆地方，这是无可置辩的真理，而我们会认为这是无比的可笑，也有可能我们现在认为的爱因斯坦这位伟大科学家提出的相对论，是无比正确的真理，但千百年之后，谁又知道会不会另有发现，证明这个看法是局限甚至是错误的呢？
而我们中国的考生一旦习惯了标准答案的包围，虽不至于被抹杀了创造力及置疑力，但要让他们带着推翻及创新的想法报效祖国社会，总是会有一段令人担忧的过程。
最主要的是，任何人都被局限在标准答案设制的总分分数内，每个人都是简单的被分数评定了，却忽视了一个人复杂的程度，并不是分数可以概括的，就如同一个苹果，也并不仅仅是大小可以评定价值的，它至少还有口味，果形，果色等等方面综合评定才能最终确定它合理的出售价位。
当然我这个看法，我相信一定早有高明人士看出来了，更提出了素质教育，问题来了，因为现在这个高考这种标准答案的考试方式，如果没有根本改变，这素质教育，在我想来，始终有一种空话的味道，很难落到实处。
那么，有没有一种代替标准答案的考试方式呢？
就如同分苹果一样，除了可以区分大小之外，更能区分口味的不同，果形的完美与否，果色的好看程度呢？
有这种考试方式吗？没有标准答案的考试是如何一种景况？
请看下一章：标准答案的坏处之二
在这一章里，我将会推测几种，将来可能会代替标准答案方式的考试方法。
（如果大家有不同的看法，请多多发言哦，我写这篇文章，就是在更新小说之余，与大家顺便聊几句的，要是有兴趣的话，我不定期的作这种小讨论。）
