（2009年3月26日）世上没有真正的一炮打响与一鸣惊人，正如没有真正的顿悟一样，所有顿悟是建立在渐悟的基础上，只不过是积小胜为大胜罢了。弗洛伊德早期的著作《释梦》只印600册，两年只卖出228册。他举办一个关于梦的讲座，仅有3个人到场。历经十年才被世人认可。同样，伟大思想或伟大理论并非一出世就成为真理，而是由反对、认可、传播、再到扬弃。基因研究的始祖孟德尔，其研究理论发表30年后才被世人关注。所以，罗素说，历史使人意识到，人类义务中没有定论，不存在静态的完美和将被我们得到的最高智慧。普朗克的量子理论告诉我，能量不能消灭，也不能创造。同样，一个人的能量也只能激活和转化。我们从古代大师的面前走过，每次都没有空手而归。因为他们的思想已经脱离文字到处显现，通过万物传递给我们。
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“江门心学”思想与教育论著选读(第三辑·第一卷)
教师职业化、专业化是当今世界教育改革共同关注的热点和焦点问题之一。教师职业素质素养达到基本要求和提高,是当前教育改革和课程改革的急迫要求。为此,我们组织相关专家重新系统地、较完整地遍选、编译、评注了这套适合中小学教师职业阅读的《中外教育名家名作精读丛书》.每种含教育家的生平、教育事迹、教育成就、教育思想评析和经典教育论著选读及注解解读导读两部分。这对于全面深刻和原原本本地了解学习、运用教育家的思想和著作是十分有益的。
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