祖国医学宝库中贮存着描述运动发育规律的经验,“二抬四翻六会坐,七滚八爬周会走”就是形象地写照。各项神经精神的发育规律,决定于神经系统的成熟程度,不能用教养方法来加以改变。但在神经系统已经成熟的前提下,教养是能影响发育的进度的。其发育规律是:(1)上下规律。发育的顺序,自上而下,小儿先能抬头,挺胸,以后才能取物、弯腰、独坐、站立、行走。(2)集中规律。发育使运动由泛化走向集中,例如3~4个月小儿,见物只会手舞足蹈,7~8个月时会把物体一把抓在手上,到9~10个月,才会用拇指与食指对指取物。(3)协调规律。发育使身体各部位的活动,获得相互协调。例如4—5个月小儿在座位企图伸手取物,当两手够不着时身躯不会前倾,到7个月时才会弯腰来缩短手与物品之间的距离,到8~9个月学会了爬,可以手脚并用获取玩具。(4)正反动作规律。有积极意义的动作优先于相反方向的动作发育,例如小儿先会握后才会放;先只会由坐位起立,后才学会由立位坐下;先会开步走,以后会在行走中停住,最后才会倒退。
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