杨凤田衣着随便、普通，在吃上也是低标准。他参加会议很多，会议的伙食自然比自己家里好得多，有些人借参加会议之机大饱口福，可杨凤田却不喜欢吃会议灶，一有可能就要个炒土豆丝或炒黑木耳，粗茶淡饭足已。有些吃会议灶的人看到他吃的饭菜竟有些过意不去，甚至有些不理解。在基地跟飞时，他和参试人员一样早餐是稀饭、馒头、咸菜，午餐在机场吃盒饭，晚上吃面片，都是家常便饭。他也和其他试验人员一样住在招待所里，房子冬天透风，夏天燥热，有时五六个人睡在一张大通铺上，他从不在意这些，而是和大家一起乐乐呵呵的，在休息时间里，与大家一起唱歌、打牌，非常随和，以他的人格魅力感染着每一个人。
他当了院士之后，仍一如既往，过着简单淳朴的生活，无论在身体上还是在精神上，这对他都是很有益的，而且也赢得了大家的敬佩。
撞在大门柱上
“凡事欲其成功，必须付出代价——奋斗。”[14]
在基地进行靶试时，有时工作很紧张。做靶试前的准备，或者排除靶试中出现的故障，往往需要夜以继日地工作。可是有时飞机准备好了，还要等天气好才能飞；有时天气好了，飞机没准备好，或者测试设备出了问题，也不能飞。因此要飞一个起落常常要等上两三天，甚至更长，这时跟飞人员无所事事，基地是弹丸之地，无地方可去，憋在屋里打麻将、玩扑克，时间长了，也就烦了。杨凤田是闲不住的人，看见配给跟飞队的一辆旧皇冠车，就动了心思，何不乘机学一下开车呢？他要学开车，自然没有人拦他，而且在基地学开车确也方便，因为有广阔的场地，还有司机教。他很快就学会了，可以放“单飞”了。他和常人一样，刚学会开车，很有兴趣，一有时间就开车出去转几圈。越开越熟练，胆也就越大。有一次，开着车出招待所大门时，车速虽然减下来了，但较往日还是快了些，加上大门比较窄，就撞在了大门柱上，车灯也撞坏了。在学车的路上，他也付出了代价。第二天，基地王司令员见着他开玩笑地说：“你厉害呀！但我们的门柱子比你的车厉害，没给撞坏！”杨总不好意思地说：“对不起了！我的车是没有你的门柱子厉害！要不，我的车也不会撞坏了。”
慈父般的爱
“为朋友提供方便，也即为自己做好事。”[15]
在酒泉靶试的时候，杨总已近花甲之年，而与他一起的参试人员大多数正当而立之年，于是有些人就叫他“杨老爷子”，尊他为长者。忘年之交，犹如父子之情。在靶试中，当出现了难以解决的问题时，年轻人的心里就像压了块石头，很是沉重。这时总能听到杨总那父亲般的话语：“孩子，不要有心理包袱，放手干，出了问题我来负责。”这让人信赖的声音，使年轻人的心里踏实下来。当发现各项试验参数没有达到最佳状态时，他又提醒大家“决不能有任何侥幸心理，问题一定要解决”，以保证试验顺利进行。
进入夏季，太阳毫不吝啬地将自己的光和热投向了空一基地，机场的水泥地面也被晒得发烫，走在路上，鞋底活像被涂了胶水，每走一步都发出东西被撕裂的“吱吱”声，原本已经快沸腾的空气已让参试人员大汗淋漓、酷热难当，可这时又混入了电源车启动后发出的热气和油气，这混合后的空气强烈刺激着每个参试队员的鼻腔。就是在这样恶劣的环境下，杨院士和其他的试验队员一样，仍然坚守在自己的岗位上，汗水浸湿了衣背，强烈的紫外线灼伤了队员的皮肤，不少年轻同志都有些吃不消，但当望见杨院士那矗立在阳光下的背影，看着他淌着豆大的汗珠仍然忙前忙后，协调组织试验工作，在场的年轻人无不油然升起了敬佩之情。长者的榜样，无人敢言苦和累。
到了秋季，基地玉露生凉、花木枯萎、寒气袭人。试验队进场已经半年有余，队里弥漫起了思乡的情绪，这时的杨院士像慈父一般关心着试验队的每一位队员。无论在工作现场还是在驻地或食堂，杨院士总是以他乐观的情绪感染着每一个人，和每一个参试人员聊天拉家常，到处充满着他爽朗的笑声和诙谐的言语。让参试人员感到这里就是家，这里有亲人，心情愉快地去完成试验任务。
空一基地的冬天来得特别早，也特别冷，风刮在脸上像刀割一样疼。有些南方来的同志冬装准备不够，杨总经常大笑着说“我们东北人耐冻”，接着就把大衣披在南方来的小同志身上。好像父亲爱护自己的孩子一样，关心着他人的冷暖，而他自己却忍受着寒风的侵袭。他经常是这样，在别人危难的时候，肯伸出有力的手去帮助，从中他也获得了快乐。
为了照顾杨总，601所特地为他配了一辆小车，可他却不坐，把它让给别人。每次去试验现场，他总是第一个上大客车，坐在车门口的位置上，然后与上车的人打趣开玩笑，车里始终洋溢着和谐温暖的气氛。在那寒冷的冬日，他用真诚友善的心温暖着每一个人。慈父般的爱让每一个年轻人都充满热情地去完成每一项任务。
顾全大局，团结协作
“天时不如地利，地利不如人和。”[16]
在JBF型飞机试飞靶试期间，飞机一直未出现问题，即使出现一些小问题，在杨凤田的组织下都能立即解决，未影响导弹的后续飞行。可是导弹系统却经常出现问题，排除故障也比较困难，这不免影响了试飞的进展。
在弹机之间经常争吵的情况下，飞机系统的人不免有时流露出袖手旁观的情绪。每逢这时杨凤田就会不厌其烦地告诫大家：“没有导弹就不叫战斗机，就形不成有战斗力的先进飞机武器装备。一定要把导弹搞上去，现阶段我们飞机就是为导弹服务的。我们要顾大局、识整体，要有宽大的胸怀，多体谅、少指责，要同舟共济。”他要求大家要从整体利益出发，能为导弹帮忙的就尽力去帮，不能帮忙的也不准说风凉话。
在导弹攻关期间，杨凤田每天都到导弹研制单位住地去了解情况，帮助出主意、想办法。有时间还和他们谈心，问问有什么困难，以缓解导弹系统技术人员的压力。当导弹发生空中折断解体故障时，主动派出601所气动专家帮助分析解体原因，写出分析报告，解决了问题。导弹研制单位的人员既感动又感谢。导弹的故障解决了，飞机的试飞进度加快了，BGD工程研制的各方都受益了。这就是杨凤田顾大局、识整体、团结协作的结果。
工作着就是快乐着
“一个有真正才能的人能在工作过程中感到最高度的快乐。”[17]飞机武器系统试验工作是一项庞大复杂的系统工程，其工作质量直接关系着飞行的安全和飞行员的生命，可以说头绪多、难度高，从制定试验方案、组织实施，到解决试验中临时出现的各种紧急问题，都要心细胆大，思维敏捷，来不得丝毫马虎。系统试验的总指挥就是杨凤田，无论是在系统仿真实验室，还是在外场试验基地，到处都可以看到杨凤田的身影，听到他雄浑高亢的声音。
有一次，在试飞基地进行飞机系统试验，西北大漠毒辣辣的太阳暴晒在停机坪上，周围温度让人窒息，同时电源车、气源车的轰鸣让人崩溃，流出的汗水蛰得人眼睛疼，电脑屏幕上的反光逼着眼睛眯成一条细缝，还要分析试验数据，真的害怕出半点差错！讨厌的烈日本来就烤得试验人员心烦，试验的反反复复就更让他们心燥难耐，可现场指挥的杨凤田依然有条不紊、认认真真地指挥着试验顺利进行。当他看完试验数据后，去征询整理数据的小董的意见，小董心底的厌烦瞬间爆发：“第一，试验现象明确，试验数据吻合，同一试验已进行了两遍，还要进行第三次？有必要吗？第二，××产品输入数据正确，输出数据异常，很明白的事情，让××产品给个说法就是了，还要大家都陪着受罚？”杨凤田带着浓浓的东北腔说：“老天爷考验咱们，实在太热！大家克服一下。试验大纲要求验证3次，别含糊。小董有意见了，××产品的问题就是系统问题，系统问题还得在大系统中验证，试验现场听我指挥，大家就位，现在开始试验……”
试验结束后，看到脸被晒脱皮的杨凤田依然笑容满面，小董很不解地问他：“你已经是什么都不缺的老专家，为什么受这么大的罪，还有这么高的积极性？”性格一向豪爽的杨凤田告诉他：“工作时光就是最快乐的时光，解决问题后的笑声是发自肺腑最开心的笑声！跟你们这些年轻同志在一起我不感觉到老，看着咱们的战斗机起起落落，我心里舒坦，工作着就是快乐，我真离不开飞机！”春夏秋冬，四季变换，杨凤田率领试验队经历着西北大漠漫天飞舞的沙尘、瞬间来临的遮天蔽日的狂风、烈日当空肆无忌惮惟我独尊的骄阳，有时脸像被刀子割，有时脚冻成冰坨坨。在这样恶劣的环境下，杨凤田爽朗的笑声、洪亮的号令声，依然响彻大漠深处，依然温暖着每一位试验人员的心灵。
如今，杨院士已功成名就，光彩照人。这正是“江山代有人才出，各领风骚数百年。”[18]
靠学习造就自己
“善学者假人之长以补其短。”[19]
杨凤田在主持飞机型号研制中，显示出极强的组织能力、攻关能力、决策能力、办事不拖泥带水的能力，给所有参研人员和上层领导留下了深刻的印象。
他之所以有这些能力，是因为他有渊博的知识和丰富的经验。“古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是积累起来的，经验也是积累起来的。”[20]杨凤田的知识和经验也是靠他的勤勉而顽强的学习、钻研，一点一滴地积累起来的。杨凤田有很好的天赋，有很强的记忆力和灵气，而且又勤奋，善学书本上的知识，这使他的天赋更有价值。是书使他变得更聪明，造就了他，成就了他的志向和梦想。
他自从上学读书，就勤奋学习，小学、中学直至大学，学习成绩一直名列前茅。在哈军工读书时，因病住院4个月，靠借同学的笔记自学课程，期末考试成绩仍然优秀。参加工作后，学校学习的专业知识显然是不够用的，何况他又搞飞机总体设计，不仅要懂飞机的结构、发动机的原理，还要懂飞机各系统、电器、电子、武器火控等方面的专业知识。于是他就向书本和技术资料索取。就是年近60岁，也不放弃学习。20世纪80年代中国引进了俄罗斯的苏-27飞机，很多资料是俄文的。为了迅速准确地了解掌握该飞机的性能和技术，他又开始捧起俄语教科书自学起来。他在大学是学俄语的，学得还不错，毕业后曾翻译过一本俄文书籍。可是多年不用，基本忘光了。再捧起俄语书，犹如从头学起，这对于一个近60岁的老人来讲，是何等不易呀！有人好意地对他说：“你这么大岁数了，还学它干啥，能记得住吗？”然而他只当耳旁风，照样坚持学下去。“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”[21]炳烛之明，也可以照亮前程，照亮人生。他坚信靠勤勉而顽强的学习、钻研，定会百尺竿头更进一步。
杨凤田不仅从书本里索取知识，丰富阅历，还善于在实践中学习。在新机研制中，新技术、新知识层出不穷，在试验、试飞中，他学到了好多书本上学不到的东西。他不耻下问，博采他人之成就，广泛地学习研究，使他适应了新技术发展，跟上了时代的步伐，站到了新技术、新知识的前列，使自己成为了专家学者。
杨凤田更懂得向老同志、老专家学习。刚参加工作时，对飞机的总体设计知之甚少。他就向老同志学习如何打样发图，如何编写技术文件，如何进行总体协调等。飞机设计的领军人物顾诵芬院士、管德院士都是总体室出来的，杨凤田与他们同在一个室工作，后来他又成了顾总的助理，这真是天赐良机。“和聪明的人在一起，自己也会变得聪明起来。”[22]杨凤田在心里把顾总、管总当成自己的老师，虚心向他们请教，细心地观察，不仅学他们的技术知识，还学习他们如何做人，如何做事。强将手下无弱兵，名师出高徒，长时间耳濡目染，杨凤田从顾总那里学到了飞机设计的技术、知识与经验；从管总那里学到了组织管理的才干。从而他集顾总、管总两人的优点于一身，成了政治敏感性高、管理能力强、技术水平功底深、决策果断的少有的型号总设计师。杨凤田靠他从学习中所得到的一切造就了自己，渊博的知识、丰富的经验，使他实实在在地胜过他人。
注 释
[1].《徐特立名言名句大全》
[2].陆游：《病起书怀》。
[3].塞纳加：《疯狂的赫拉克勒斯》。
[4].恩格斯：《欧洲军队》。
[5].华罗庚：《和青年谈学习》。
[6].巴尔扎克：《幻灭》。
[7].契诃夫：《微洛琪卡》。
[8].阿米尔：《日记》。
[9].柳宗元：《梓人传》。
[10].歌德：《歌德的格言和感想集》。
[11].卓别林：《卓别林自传》。
[12].苏轼：《和董传留别》。
[13].诸葛亮：《诫子书》
[14].爱默生：《散文集》。
[15].伊拉斯漠：《家常谈》。
[16].孟轲：《孟子·公孙丑下》。
[17].歌德：《歌德谈话录》。
[18].赵翼：《瓯北集·论诗》。
[19].吕不韦：《吕氏春秋》。
[20].邓拓：《忆邓拓》。
[21].刘向：《说苑·建本》。
[22].米南德：《自责者》。
