孩子对生活的看法是在父母的影响下建立起来的，由此可以看出父母对孩子的态度是极其重要的。父母对孩子的态度给孩子造成的影响有两个方面：一是孩子智力和能力的发展；二是孩子行为和道德的发展。父母为孩子的成长提供了大量宝贵的实践材料。父母的态度处处影响孩子的各种行为。孩子从父母那里学习处理事物、人际关系的方式。孩子的许多优良的素质都直接受到父母态度的影响。例如，自尊、自信、自主以及意志力。因此，说父母的态度直接影响孩子的智力和能力的发展，是一点也不为过的。
在许多父母看来，态度是结果，是孩子行为造成的结果。他们大多认为对孩子做出的评价是公正的。那么究竟是态度在先，还是孩子的实践水平在先呢？这个问题的答案以一种出人意料的复杂方式存在着。应该这样说，两者是互为因果的。父母的态度对孩子的智力和能力的影响是巨大的。不同的态度带来的结果的差异是很明显的。对比较差的孩子，父母如果能以较好的态度给予对待，就会帮助孩子建立信心，让他们比以前更有勇气去实践。摧毁孩子信心的不会是孩子的错误和失败，而是父母报以的消极态度和评价，在这样的教导方式下，孩子会退缩和懦弱，结果必然是孩子的智力和能力更加糟糕。
因此父母们必须意识到，良好的态度可以帮助孩子在社会能力和学习能力方面得到帮助。孩子会从父母的态度中建立比较好的自我评价和信心。而孩子的自主能力、独立能力等也可以得到很好的发展，为孩子一生的健康成长奠定坚实的基础。
1.热情与冷漠
瀚瀚与璨璨年纪相当，性格却大不同。瀚瀚沉默寡言，不爱与人相处，凡事漠不关心；璨璨活泼开朗，和周围的人打成一片，对人对事都很热情。
两个孩子的性格为什么会相差那么多？从一件小事上就可以找到原因。
瀚瀚的爸爸和璨璨的爸爸一起去学校接孩子。回家的路上遇到一个小女孩自己一个人在路边哭。瀚瀚刚朝小女孩看了一眼，爸爸就一拉瀚瀚的手说：“看什么看，走你的，闲事少管。”瀚瀚立刻低下头走路了，好像从来都没有见过那个独自一个人哭泣的小女孩，两父子若无其事地走开了。
但璨璨说：“爸爸，那个小女孩为什么一个人在哭？她是不是走丢了？”
爸爸也很关心，对儿子说：“你说得不错，咱们去问问，看看能不能帮助她。”
两父子手牵手地走过去，爸爸为小女孩擦干眼泪，璨璨从自己的书包里拿出饼干请小女孩吃，小女孩很快不哭了。不过璨璨和爸爸一直没有离开，直到等到小女孩的妈妈出现。
案例分析：
两种截然不同的态度，决定的绝不仅仅是孩子处理某一件事情时会采取怎样的方式，而是孩子一生的人生态度。父母以热情处世的孩子，会有一颗火热的心，他会从帮助别人中得到乐趣；而父母以冷漠处世的孩子，只会对身边的一切视若无睹，他的眼睛看不到任何美好的东西，他的人生道路也会走得孤单。
2.毅力与放弃
琦琦和家家的父母带他们去参加一个户外徒步行走的活动，因为活动的地方是在郊外，因此俱乐部给所有的孩子都准备了一个小帐篷让他们自己背着。
太阳很大，天气闷热极了。小孩子们开始都还背着自己的帐篷，但很快帐篷就转移到了父母的身上。只剩下两个孩子还背着自己的帐篷，就是琦琦和家家。
离目的地很近了，还要再翻过最后一个小山坡。琦琦和家家都有些坚持不住了。
看着女儿疲倦的样子，爸爸很心疼，但他仍然没有要接过女儿肩上背包的意思，他只是说：“胜利就在前方，脚下的路看起来也不算远，但是要是以为胜利的果实就垂手可得了，那可就错了。只有有毅力肯坚持的人，才有资格品尝这个果实的滋味。”
琦琦听到爸爸的话，咬紧牙，用双手紧紧握住了背包的背带。
家家也累了，脚步慢了下来。妈妈看见了，很心疼，说：“儿子，实在坚持不住就让妈妈给你背吧，反正你自己也走了这么远了，已经很不错了。”
家家的脚步越来越慢，终于停了下来，就在离目的地只有一个小山坡的地方，他让妈妈接过了自己肩上的背包。
案例分析：
父母从孩子身上接过的是什么？不是背包，而是他们对自己的人生应当承担的责任。父母让孩子停下脚步放弃的是什么？不是脚下的山坡，而是他们对人生的信念。琦琦的爸爸说得不错，没有毅力坚持到底的人，是没有资格品尝胜利的果实。他们能够得到的，只是离胜利一步之遥时放弃的遗憾与失落。
3.信心与胆怯
学校组织演讲比赛，闪闪和滴滴都报了名。但是孩子心里对于要在全校同学的面前演讲还是有些紧张和担心。
回到家，孩子分别跟自己的父母说了这件事情，也表达了自己的紧张和担忧。
闪闪的妈妈对他说：“你为什么会去报名？”
闪闪说：“因为我从来也没有参加过这样的活动，我很想知道是什么感觉。但是……”
“但是，”妈妈接着说，“你报完名以后又后悔了，觉得没有把握做好，对不对？”
闪闪点点头。
妈妈摸着儿子的头说：“儿子，让妈妈告诉你，决定一件事情能不能做好的关键，不是你的担心，而是你的信心。只要你满怀信心，付出自己最大的努力，无论成败与否，你都是一个胜利者。而且，你拥有的，并不仅仅是你自己的信心，还有爸爸妈妈的。爸爸妈妈有信心我们的儿子一定可以做得到。”
同样的事情，滴滴的妈妈对她说：“女儿，你真的很害怕吗？”
滴滴点头。
妈妈说：“妈妈想了一下，要是让妈妈在这么多人面前演讲的话，妈妈也会很害怕的。要是你真的很害怕的话，那就别参加了，别愁眉苦脸的了，妈妈看着真心疼。”
很快学校的演讲比赛结束了，闪闪获得了优胜。滴滴呢？她第二天就从老师的报名表上抹去了自己的名字，根本没有参加比赛。
案例分析：
充满信心的孩子会爱上挑战自己的感觉。在今后的道路上，他会不断地攻克一个又一个难题，攀登一个又一个高峰。因为他对自己的能力满怀信心，无论成功还是失败，他都乐于尝试，并吸取经验，他会走得很好。然而那个被父母教会了胆怯的孩子，他的世界也许只有一间屋子那么大，因为外面有风雨，他害怕，不敢走出去。他只会在自己的圈子里兜兜转转，永远不知道充满信心面临挑战的滋味。一旦生活发生了任何变化，他会是第一个退缩的失败者。
4.快乐与悲伤
佳儿爱笑，舒儿爱哭。
佳儿的笑带给自己快乐，也带给身边的人快乐。每个人都喜欢佳儿，喜欢她脸上开朗的笑。人人都说佳儿的笑很像阳光，阳光洒下来的时候，人们会觉得温暖和开怀。
舒儿的眼泪和佳儿的笑容一样多，但是没有人喜欢和舒儿在一起玩。她总是悲悲切切的，觉得没有什么事能让她开心起来，没有什么事可以令她快乐。大家说看到舒儿的脸就像看到阴沉沉的雨天，雨季总是带给人悲伤和忧虑。
开家长会的时候，大家见到了佳儿的妈妈和舒儿的妈妈。大家发现，佳儿的妈妈一样挂着令人舒服的笑容，甚至连她的眼睛都充满了快乐。而舒儿的妈妈呢？总是皱着眉头，好像身边的一切都让她不舒服不开心。
大家恍然大悟，终于知道了为什么。
案例分析：
快乐的性格让孩子笑对人生，悲伤的性格让孩子自怨自艾；快乐的孩子热爱生活中的人和事，他觉得一切都是那么亲切可爱；悲伤的孩子厌倦身边的人和事，甚至厌倦自己的生活。也许父母并没有刻意教给孩子用什么样的态度生活会比较幸福。然而他们的表情和态度已经向孩子传递了这个信息。笑对人生与哭对人生，父母希望孩子选择哪种生活态度？不言而喻。
5.奉献与索取
挺挺和熊熊是同班同学。两个孩子的妈妈手都很巧，会做很好吃的点心。但是班上的同学只吃过挺挺的妈妈自己烤的小饼干，为什么呢？
挺挺的妈妈给孩子做饼干的时候，总是要特意多做一些，她对挺挺说：“儿子，妈妈给你多做了一些。你在学校吃的时候记得要分一些给同学们吃，好的东西要跟别人分享才更快乐。”
熊熊的妈妈对他说：“孩子，妈妈给你做的饼干刚好够你一个人吃。你在学校吃的时候躲着点，别让别人看见了。对了，你不是说你们班那个挺挺也经常拿点心去吃吗？万一你吃了妈妈给你做的不够的话，你就问他要。”
于是同学们吃到的，总是挺挺的妈妈做的充满爱和温暖的饼干。至于熊熊的妈妈做的饼干，大家没有兴趣知道是什么味道。而熊熊也不用担心躲在教室角落里吃着他妈妈给他做的饼干和从挺挺那里要来的饼干的时候会有人来打扰他，因为根本没有人愿意走近他。
案例分析：
“给”永远比“取”更令人快乐。看起来“给”的人似乎失去了一些东西，但是无形中他却收获了身边人的喜爱和友谊。而一个不但不“给”，还只懂得“取”的人，只会令人厌恶。如果父母不希望孩子成为一个令人厌恶的人，那么该让孩子领会怎样的人生态度，父母应该明白。
6.感恩与忘恩
迪迪和凯凯家里都有老人。迪迪的外婆和他们一起住，而凯凯的奶奶和他们一起住。
迪迪的妈妈照顾外婆照顾得无微不至，外婆行动不方便，妈妈每天都要烧一大锅热水给外婆擦身子，给外婆洗脚。迪迪经常看到妈妈动作轻柔地帮外婆按摩脚，用自己的手给外婆冰冷的双脚温暖。
有一天迪迪的妈妈不太舒服，不过还是准备坚持一下给自己的母亲洗完脚再休息。正要去打水时，却看到迪迪摇摇晃晃地端了一盆水来，说：“妈妈，今天我给外婆洗脚。”妈妈看着儿子学着自己平时的样子给外婆揉脚，还陪外婆说说笑笑。当迪迪跟妈妈说“妈妈以后我也给你洗脚”的时候，妈妈的眼泪一下子就下来了。
凯凯的奶奶也住他们家。有一天老人家感冒不舒服，对自己的儿子说：“儿子，你能不能去给妈买点感冒药啊？”
凯凯的爸爸不耐烦地说：“我正忙着呢，感冒又不是什么大不了的事，自己去买嘛。”
凯凯看着奶奶颤颤巍巍下楼的背影，好像明白了什么。有一天不巧爸爸也感冒了，正好凯凯在身边，就对凯凯说：“好儿子，去帮爸爸把抽屉里的感冒药拿来。”
凯凯看着爸爸说：“我正看动画片呢，感冒又不是什么大不了的事，自己去拿嘛。”
爸爸一句话也说不出来，愣住了。
案例分析：
不懂感恩的人是可悲的。连养育之恩都可以忘记的人，正是用自己的行为在预言自己的明天。孩子从小被灌输了这样的观念，他会漠视亲情漠视爱。而一个从小被教授感恩是种快乐的孩子，他会觉得生活很美好，因为他总是对生活赋予他的一切充满了感激之情。
7.弹性与呆板
爽爽和顺顺都是班里科技小组的成员。但是爽爽很快就被同学们推选为科技小组的组长了，为什么呢？
大家一起研究小发明或者做实验的时候，有的同学不按书上的做。爽爽会说：“没关系，说不定你的这个错误还能给我们带来新的灵感呢，我现在觉得用你的这个方法说不定能效果更好。”而顺顺就会说：“错了错了，从头来，书上说不是这样的。我们应该每一步都按照书上的来，错了就要从头来。”大家都觉得爽爽脑子灵活懂得变通，还懂得尊重不同的意见，一致选举他做科技小组的组长。
原来平时两个孩子在家里爸爸对他们的态度很不同。爽爽的爸爸就总鼓励儿子要知道灵活变通，无论做什么事情，如果懂得了这个道理，就可以开拓出很大的发展空间。而且爽爽的爸爸还告诉他要允许不同的声音存在，和同学发生争执的时候不妨退一步听听别人的想法，说不定会有新发现。而顺顺的爸爸就知道要儿子什么都照着书上来，一步也不能错，认准死理不让步。在爸爸这样的教导下，顺顺的性格越来越固执，做事也越来越呆板。
案例分析：
这里的弹性是指灵活地处理日常生活中的事情。《易经》有云：穷则变，变则通，通则久。一成不变，墨守成规除了让孩子的内心世界变成一潭死水之外没有任何好处。人生原本就是变幻莫测，谁敢说自己能控制身边发生的一切呢？这个世界每天都在变化，解决问题的办法如果还是十年如一日的话，是没有办法有效地解决各种问题的。
8.爱与暴力
小雄在学校遇到什么事情惹恼了他，二话不说就挥拳头打人。老师批评了他很多次他不都不听。老师决定去家访。来到小雄家讲了小雄的情况以后，小雄的爸爸妈妈就吵起来了。爸爸说是妈妈没管教好，妈妈说是爸爸没有起到表率的作用。两个人越吵越激烈，小雄的爸爸竟然当着老师的面就给了小雄的妈妈一巴掌。看到小熊爸爸妈妈的举动，老师又吃惊又难过，他终于明白了小雄会做出那些举动的的原因，起身告辞。
出了小雄家的门，老师顺便到就住在小雄家隔壁的小葶家里去做了个家访。小葶在学校很受同学们的喜欢，因为她又大方又懂礼，对同学很宽容和忍让。在小葶家里，老师见到了小葶相敬如宾的父母。他们热情有礼地款待老师，老师觉得在这个家里生活真的很幸福很温暖。而看着懂事的小葶，老师也明白了原因。
案例分析：
爱是世界上最伟大的感情。如果有什么感情能像炽热的火焰一样消融残酷的冰雪的话，那么这种感情就是爱。一个能保持爱心的人会变成一个具有强大影响力的人。一个冷冰冰、残酷暴戾的人是不可能成为事业有成的人的。这种冰冷的处事方式只会让不懂爱的人陷入事业和人生的绝境。
