星期天的晚上，下自习之前，我还在班上讲同学们要团结，别打架什么的。哪里知道，我回宿舍煮了稀饭喝，喝完，我就准备坐下来养神了。上眼皮刚刚要跟下眼皮打招呼，楼下的门就响了：有学生在敲打大张先生的门。
鞋子都没穿，我很急，就跑到楼道上，问：怎么了？其中一个学生回答说：我们班的第一名把第八名打了。我那个气啊，就不用说了。你介绍情况，把名次拿来干什么？我很不服气。
等到把当事人都找到一起，十点过了，风很冷。我们在操场上，论辩是非。当然，主要是打架双方介绍为什么。我很生气，对先动手的同学很生气。无论怎么说，你不能够动手打人的。
这些学生现在出现一些奇怪的现象：第一，一般情况下不跟老师说明情况。什么是一般情况呢？就是事情没闹大，身体没伤着，就根本不告诉老师。他们喜欢自己解决，甚至是武力解决。第二，一个班级的学生都容易发生此类现象，不讲团结。第三，无论什么事情，有学生总是坚持自己是有理的。
事情的起因很简单：甲同学听说乙同学放出话来（乙同学上周星期三、星期五，都说要打甲同学），就找乙同学，说下课后在学校操场边上的树林见。甲同学找了个同学给乙同学带口信，说树林见，也没交代什么原因。乙同学当然要去见的，因为不知道什么原因。
甲同学为了保险起见，跟自己村子里的一个学生丙（这个学生是高年级的）说了。丙当然就去找乙同学，问乙说过要打架没。乙同学说好话，说没有。丙同学也就说没说就好，没出手打乙同学。
乙同学不罢休，跑到宿舍，询问甲同学：究竟是哪个说的我要打你，我晓得了，如果是男生，就把那个男生打死；如果是个女生，那就算了。甲同学当然不敢说是哪个说的，加上都是村子出来的学生，说话带把子（妈天妈地的）。乙同学就打了甲两耳光。乙同学一直认为自己打这两耳光是很占道理的，为什么呢？因为甲同学说话带把子。乙同学自己就没有注意自己带把子没有了，更没有注意自己的谈话方式带有恐吓性质，更没有注意到自己先动手打人是不对的。
乙同学动手打起来，旁边的人很多，当然就是假意拉架，却不愿意真正地阻止事件进展。当然，有丁同学出来了，带着东西就来拉架了。丁同学很不对，拿的东西是根钢棍儿，一下就敲打在乙同学的手臂上。
乙同学吼着要拼命。几个人拉住了他。这下，乙同学就大摇大摆地跑来告状，说丁同学把他打了。这算什么事？我很是生气：第一，甲同学听说自己要被打，不跟老师通报情况，自己找人解决，事情就出现了；第二，乙同学居然恐吓，说知道哪个说的这个话，就要把那个同学打死，大不了不念书了，这是什么程度的错误呢？第三，事情发生了，乙同学一直坚持自己是有理的。第四，乙同学口里还说学校很黑……我实在没办法的了。
闹起来了，学校办公室里面，三个老师和一群学生，乙同学始终都认为自己是没有错误的。一个班的同学，就这样，我们的教员究竟该怎么做呢？乙同学是起初在外省读书的，胆子不校我起初还很以为乙同学读书认真，表现也很好，哪里知道有这样的事情发生呢？
