第六章创世纷扰的心
恩佑正在准备课，杨敦硕敲敲门进来，他是个内秀腼腆、聪明的男孩。
“有事吗？”
“恩佑老师，我来拿课堂作业本，让同学们复习一下上节的内容。”恩佑把一大摞作业本递到他手里。
“老师，咱今天的课是‘鼎湖山听泉’吗？”
“是的”
“老师，您辛苦了，再见。”杨敦硕有礼貌地微微鞠躬走出办公室。
“恩佑老师，这个小男孩真有意思，只要有语文课，他都要来拿作业，明明你也能拿过去的。”行红宜说。
“他是个细心的孩子。”恩佑语气里带着喜欢。
“不只是细心，他的父母教的好，很有教养的。”翁加蓄头也不抬地说。
“是的，是的，有父母教的孩子当然有教养，什么事情也知道为别人想想。”行红宜随和。
“那不见的，有的父母也不一定就能教好自己的孩子，父母要是自私、冷酷、强词夺理，孩子就会近朱者赤近墨者黑。”王佳回敬说。
“恩佑，你班的山山最近变化很大，听他爸爸说你上了一节很随性有意思的课，让山山心里有了触动。”马老师说。
“那只是一节作文课。”恩佑对马老师说。
“我该去班里看看了，我班的调皮大王太多，恩佑你呢？”
“我也走吧。”恩佑整理好东西，两个人一前一后出了门。
马老师的教室到了，恩佑的教室还要往前走，马老师进教室前拍拍她的肩膀，给她笑笑。
恩佑来到教室，看到学生们在乖巧地预习。
她在黑板上写下“鼎湖山听泉”几个大字，开始讲课。
“鼎湖山是被中外的地质学者誉为北回归线的一颗明珠，因为北回归线穿过的大都是荒漠、草原、和沙漠，它坐落在广东省的东北部，是集地质景观人文景观与一体的风景区，也是著名的佛教圣地，所以文中提到的古刹，是建于明代的著名建筑。
“这是一篇优美的游记散文，唐代的王维曾说过一句著名的话叫‘诗中有画画中有诗’，现在我们不作诗，但一样要求我们文中有画，画中有文，这篇文章的作者就做到了这一点。谁能说出这篇文章精彩的描写。”
同学们举手，恩佑提名了自信满满的梅绮丽。
“老师我觉得写的最好的地方是动境的描写，境是情境的境，不是安静的静。”恩佑点点头，鼓励她继续往下说。
“文章中写到，‘云中传来钟声，顿时山鸣谷应，悠悠扬扬，’接着作者就写到‘和着泉声’，仔细想想钟声，山谷的回应声，泉声，几种声音会和起来真的很好听。”同学们掌声鼓励她。
同学们又举起了手，山山张望了一下也举起来手，这可是很少有的情况。
恩佑叫了他的名字。
“老师，我不知道自己想的对不对，文章写的‘湿漉漉的绿叶，犹如大海的波浪，一层一层涌向山顶。’我感觉调整一下，湿漉漉的绿叶，一层一层涌向山顶，犹如大海的波浪，这样更合适。”
恩佑欣喜地笑了，“非常棒的建议，能说说你的想法吗？”
“因为作者写的绿叶应该是给人的整体感觉，不是只一层的感觉，风吹过的时候也是整体动的感觉。”恩佑点点头，她没想到山山想的是怎么细腻。
“同学们。咱们按山山的建议把顺序改一下试试感觉怎样？”
“老师，课文也可以这样改吗？”
“任何东西都不是绝对的，这就需要你去理解、领悟然后提出自己的见解，这样才会进步，山山在这一点上做的不错，还记得《推敲》吗？”
“记得！”学生们明白了老师的意思，热烈地鼓掌。
“同学们，写作是一个自己体会和感悟的过程，更好的体会莫过于自己的亲身体验，大家有空的时候多看看周围的风景。山山和梅绮丽在一节课都融入了自己的思想和感受，非常棒。”
山山在老师的表扬中低下了头。
恩佑下课回到了办公室，看见只有孙校长正和翁加蓄说话。见了恩佑来，孙校长笑眯眯地对她说：“恩佑老师，恭喜你，这次的季考你们班的语文成绩又是第一，还有你班的其他科考的也不错，老师们都说，谁和恩佑老师在一个班工作，能沾不少光，小孩子被你调理的规规矩矩，课堂纪律很好。”
“谢谢孙校长，您真是过奖了，我只是做好了我自己的工作，其他老师的功劳我可不敢抢。”
“恩佑老师，我听说你的家访工作做得很好，班里四十多个学生的家你都去过吧。”翁加蓄说。
“是的，有的还不止去过一次，我接这个班快两年了，一个孩子占我一天的时间，才用我一个多月的时间，我是个孤儿，不必回家孝敬父母，我的嬷嬷们身体都很好也不需要我多照顾，我有的是时间。”恩佑语气硬硬地说
“我要和梁校长提议一下，让恩佑老师讲讲家访的经验，在咱们校推广一下。”
“那当然好，我们都想听。”翁加蓄附和着说。
“我只是做了自己该做的，从没想过当标杆人物，请孙校长不要这样吧，有什么事情我会和梁校长直接沟通。”孙校长听恩佑这样说，脸一下拉下来。
王佳和行红宜也下课回来，行红宜看见孙校长热情地打招呼，正好缓解了他的尴尬。
王佳也打招呼说：“孙校长，你可真是亲民，经常到我们办公室视察，欢迎你的还好说，觉得你亲切，像我见了就有压力，毕竟你也是校长嘛。”
“王佳老师说哪里去了，我们办公室的工作还需要孙校长的督促，当然恩佑老师除外，孙校长您可要常来。”行红宜继续奉承。
“我才不要谁的督促，我干的挺好的。”王佳不在乎地说，正好马老师也下课进来。
“是，王佳老师虽然年龄小，在老师和家长们的眼里口碑也不错。”孙校长说。
“我才不要什么口碑，更不许别人拿我当枪使，实话说我根本就不想当老师，也不需要这个事业编制，我在这里能干下来，是因为目前的感觉还不错。”王佳的火药味让孙校长下不来台。
翁加蓄赶紧打圆场，“能有气魄说这样话的人，这个办公室里也只有王佳一个人，谁叫人家是大老板的孩子，我们都是草民，还指望这点工资养家糊口呢!”
“是呀，既然知道都是为了生活，我们就好好相处吧。”王佳说。
马老师看看恩佑，又看看王佳，她知道王佳是暗地里是给恩佑出气。
下班了，恩佑收拾东西准备离开，手机响了，恩佑到外面去去接，王佳看着恩佑在想是谁打来的电话。
“哎，是哪个帅哥打来的？我也没地方玩，带我去吧。”
“你好奇怪，你有那么多朋友，为什么还蹭我的朋友？”
“只有和你在一起玩，我妈才放心，我的那些朋友都疏远我了。”
“恩佑，你就带王佳去吧，好像挺可伶的。”马老师开玩笑说。
“那怎么行，要是恩佑老师谈朋友怎么办？”行红宜说，“不过，现在的人谈对象也很势力的，都流行看家事。”
“行老师，也不是这样，我外甥在北京财政部工作，找了他的农村同学，两个小孩过得挺好的。”
“这样的好事并不多。”行红宜感慨地说，想当初她找婆家东挑西挑，就是想找个家事好的，没想到反倒不如其他找了个绩优股的男人，过得趾高气扬，自己的丈夫在个政府部门里混的一般般。
“阿融约我你去吗？”恩佑问王佳。
“我和阿融谈不来，还是不要去了。”
“那好吧，再见。”恩佑走了。
行红宜也走了，翁加蓄根本就没到办公室来，办公室就剩下王佳和马老师。
马老师在给家人打电话，原来老家的人送了些土特产她没法带回家。
“马老师我给你送去吧，反正我也没什么事。”王佳说。
“不要了，东西可以放在门卫那，我儿子加一会班就过来。”
“给你送去吧，我真的没事。”
“那太谢谢你了。”
门卫师傅帮着把土豆萝卜抬上车。
路上，王佳响起了刚才行红宜带刺的话，她决定问问这位马上要退休的老师，行红宜到底是个什么心态的人。。
“马老师您在这里工作很多年了吧？”
“从师范学校毕业就到这了。”
“这里的老师您都了解吧？”
“怎么说呢，人是会变的，原来的了解不代表现在。”
“马老师，我妈妈教过我背后不说人，可我对咱办公室的人真的不了解，为什么每句话都要带刺，伤害一个无辜的人。”
“恩佑老师的今天，就是我的昨天。”
