接受孩子的平凡
念大学不是唯一出路
上贵族学校≠将来是贵族
俗话说：“老婆是别人的好，孩子是自己的亲。”一个孩子出生以后，父母们就希望他成龙成凤，将来有一天能光宗耀祖，成为人上人。但有大部分的妈妈们往往只重视对孩子智力的投资和开发，却忽视了对孩子心理层面的培养。据有关资料统计，有相当多的青少年存在着心理障碍，初中生约为13.7%、高中生约为18.8%。
妈妈们在教育孩子的时候失去平常心，这也是可以理解的，可怜天下父母心，谁能掩饰住对孩子的高度期望呢？
然而，现实是残酷无情的，无论什么时候，社会和现实不可能满足每个人的理想和愿望，何况人与人相比还有天分和性格的差异。在对孩子过分的关注过程中，妈妈们已经有意或无意造成了孩子的情绪和感情的不稳定，随着孩子的成长，妈妈们过分急切的求成心理，总是会无形中让孩子逐步失去平常心态，不知不觉形成一种不良的恶性循环，从而影响孩子的一生。
妈妈们在教育孩子的过程中，一定要因材施教，不能给孩子制造框框，要让他们按照自己的模式去发展。面对理想与现实之间的差距，妈妈们也应该怀抱一颗平常心，毕竟教育孩子是以培养孩子良好的心理素质为前提，对孩子进行知识拓展和能力提升等方面的培养，让孩子也能拥有一颗平常心，从容面对生活和学习，掌握自己的命运。
在婴幼儿时期，每一个孩子都是父母心中最聪明、最可爱、最独一无二的宝贝。
但是，从上学开始，孩子们开始显现出差异，除了少数成绩优异、特长出众的以外，绝大多数的孩子都会显得非常平凡。
当孩子不再像天使般可爱，当孩子的考试成绩总是落后，当孩子没有任何的特长可以骄傲时，身为妈妈，是否还能拥有当初的惊喜？是否能够接受满怀希望、呕心沥血培养的孩子是如此平凡的现实？
并不是每个人都可以成为牛顿和爱迪生，更多的人这辈子都要在平凡中度过。妈妈们普遍的认知错误，就是觉得让孩子多学点东西一定没有坏处，却忽略了孩子大脑发育的规律。
绝大多数的孩子在学习能力有限时，就被迫接受长时间的填鸭式教育，这无异于揠苗助长。许多孩子在超过学习时间时，一旦遇到挫折，极易产生厌学心理。
此外，孩子的兴趣极易转移，嗜好尚未定型，特长也未显现，过早进行定向培养，就可能出现幼儿时期所表现的特长与成人后的潜在特长不合，影响孩子的潜能开发和全面发展。
每个孩子都有自己的特长，妈妈们要观察孩子自身的兴趣，合理培养并且加以正确指导。即使自己的孩子显得平淡无奇，也应该用一种感恩的心态面对，让孩子在合理的年龄充分享受玩耍的乐趣，享有和大自然接触的时间，让孩子顺其自然的成长。只要孩子能够健康快乐的成长，这就够了。
故事
小杰是家里的独生子，全家上下都对他寄予厚望。
小杰开始学说话的时候，比邻居家的孩子晚了整整半年。邻居的孩子已经能连词成句了，小杰还只会说单字。看着儿子学说话时吃力的样子，妈妈非常着急，可是爸爸却说：“没关系，通常大智若愚的人就是这样表现的！”于是，妈妈开始希望小杰有一天能“不鸣则已，一鸣惊人”。
转眼到了上幼儿园的时候。有一天，老师把小杰妈妈叫到办公室，说：“你们家小杰是怎么搞的，本来要求孩子们从1写到10，结果他整页纸就只写1，他是故意捣乱吧！你们做家长的应该好好注意一下。”
听了老师的话，妈妈拿过孩子的作业一看，果然除了“1”还真就没有其他的了。妈妈连忙跟老师道歉，说：“都是我的错，管教无方，跟孩子无关。”
回家的路上，妈妈一直板着脸，不说话。看着妈妈生气的样子，小杰也不敢说话，默默的跟在后面。到家之后，妈妈把小杰叫到面前说：“你就不能让我放心点吗？为什么非要在学校捣乱，我这样被老师训话，很丢脸的。”
“妈妈，我不是故意的，可是其他的数字我真的不会写，好难啊！”小杰说完之后默默掉眼泪。
后来，妈妈频频被“请”去学校，因为小杰的学习进度总是比其他同学慢很多。面对小杰的情况，爸爸总是说这是大智若愚，而妈妈却忧心忡忡，该如何才能让自己的孩子更出色呢？
评论
“世界上只有1%的孩子可能成为天才，99%的孩子注定一生平凡。”不要强求孩子会成为多么不平凡的人，不要把自己的梦想压在孩子的身上，虽然妈妈们应该鼓励孩子成才，但同时也应该接受孩子的平凡。
妈妈们应该修正心态，如果孩子无法成为翱翔于长空的雄鹰，那就让他做一只低飞的小鸟，拥有快乐的生活。既然我们自己也是普通人，也不妨让孩子做个快乐的普通人。因为孩子是父母的全部，让他们在属于自己的天空下健康自由的成长，简单而快乐，一样值得骄傲。
当然，接受孩子的平凡，并不是说妈妈们就可以放弃努力，理所当然地接受孩子的一切。虽然孩子天生是平凡的，但妈妈们还是应该给予适当的引导和帮助，整合自己的心态，带着孩子迈出坚实的每一步。虽然良好的起点是成功的一半，但是如果孩子无法赢在起点，何不鼓励孩子透过努力，争取能够赢在终点呢？如果能够让平凡的孩子拥有追求非凡的信心和能力，让孩子快乐成长，长大后能自食其力，并且对社会有益，谁又说这不算是一种莫大的成功呢！
