孩子总归有”单飞“的那一天，我们不能成为孩子永远的保护伞，尤其对于那些性格较内向、胆小的孩子来说，平时应多给孩子一些锻炼的机会。
有一位妈妈曾对我说，她的孩子胆子特别小，现在已经上小学还不敢自己下楼玩，见到不认识的人不敢打招呼，在家里也不懂得照顾别人，每次上厕所都要妈妈陪着，因为担心家里的蟑螂爬出来。为此，妈妈感到很苦恼。
我对这位妈妈说：”您可以让孩子帮助您做些事情，比如收拾房间、洗衣服、给您倒杯水。“妈妈当时就回绝了我，连说了几个”不行“，”为什么呢？“我接着问道，妈妈说：”孩子哪里会做这些事情呢？绝对不可能的，再说了，万一伤着了怎么办呢？“我说：”孩子现在虽然还小，但是并不代表他做不了这些事情，您可以回忆一下自己像他这么大的时候，我刚才说的这些事情您是不是都能做呢？“”那当然了，我像他这么大的时候什么都会做。“我接着问：”那您觉得孩子比您笨吗？“妈妈说：”笨倒是不笨，就是没有做过。“”这就对了，所以要想改变孩子现在的状况，就要让孩子做些事情。现在您的孩子在家里已经习惯了被别人照顾，他就会认为，这些事情就是大人的事情。“我接着说：”如果孩子面对一个比他更小的孩子，一个更小的生命，他就可能突然变成一个能照顾其他人的人了。不妨您给孩子设置几个让他照顾的场景，锻炼一下他的能力。“妈妈睁大了眼睛问：”具体怎么做呢？“应对策略
1、要善于引导孩子，学会照顾别人
爸爸妈妈或者爷爷奶奶身体不舒服了，都可以鼓励孩子去安慰一下，照顾一下。孩子在照顾别人的过程中，也会得到成长，哪怕这个照顾只是端一杯水。平时在家里可以让孩子做些力所能及的事情，锻炼孩子做事的能力。比如，自己的手绢、袜子自己洗；自己的房间自己整理等等。
2、鼓励孩子用语言表达自己的想法
有些孩子胆小、不爱说话是因为孩子不善于言谈，不能很好地表达自己的想法，如果有过因说错话而遭到批评或嘲笑的经历，就会加重孩子的这种表现。所以，家长要鼓励孩子进行语言表达，比如组织家庭演讲会、星期日家庭演讲比赛、邻里间的小朋友演讲会等形式，以培养孩子的观察、思维、记忆、语言表达等各种能力，并要求孩子把事情讲清楚，把话说明白，您可对孩子的演讲题目划范围，提要求。培养孩子在日常生活中，当遇到不懂的事情时，敢于并能清楚地表达的能力。
3、给孩子做决定的机会
任何一个成人，要做一个非常正确的决定总是不容易的，更何况是孩子。他们既没有相关经验，又喜欢新鲜事物，随时都有改变主意的可能，他们做出的决定和选择，难免不恰当，甚至有时候是错误的。让孩子做决定，父母难免会担心，因此凡事”包办“。但是，孩子和成年人一样是一个独立的个体，他们需要通过自己为事情做决定，来锻炼自己的决策能力，体会自主决策的感觉。所以，无论怎样困难，无论怎样担心，父母也应该让孩子自己做些决定，并且要为孩子创造做决定的机会。比如，让孩子自己决定穿什么衣服，让孩子自己安排节假日中某一天的活动内容，让孩子布置自己的卧室，让孩子选择自己的发型等等。
当然，让孩子做决定时，家长正确地引导还是很必要的。需要注意的是，家长不要给孩子压力，同一件事情，不要给孩子太多的选择机会，不要求孩子的决定十全十美。
经验分享
欣欣妈妈如是说：记得在一次带孩子逛商场时，孩子突然想上厕所，当时我俩都不知道厕所的具体位置，她拉着我的手，让我陪她一起去。本打算亲自带她去寻找，但我又打消了这个念头。我蹲下身子，用鼓励的眼神看着孩子，说：”欣欣，妈妈也不知道厕所的方向，以往都是妈妈问路，今天你也学着妈妈以前问路的样子，自己去寻找厕所的位置好吗，妈妈相信欣欣一定能做到的！“孩子听了我的话，小脸变得不高兴起来，看样子是不想自己去。我摸摸孩子的头说：”欣欣，你还记得小鸟学飞的那个故事吗？只有小鸟自己学着飞翔，它才能飞向蓝天，看到美好的世界。你也是一样的啊，只有学会自己的事情自己做，遇到问题自己想办法解决才行，这样你才能感受到成功的快乐。去吧，妈妈相信你能行！“孩子听了我的一番话，还是非常不情愿，她在我一再地催促下，一步一步地向前走去，几步一回头，渴望着我给她帮助。每次她回头时，我都会向她摆摆手，微笑着示意她坚强地向前走。说实话，我也很不放心，毕竟这是她第一次做这样的事。我的目光始终没有离开她，在暗中紧紧地盯着她，直到她安全地从厕所里出来，我悬着的心才落地有了第一次的尝试，孩子的胆量逐渐变得大了起来。以后的日子里，我会经常有意识地让孩子主动去锻炼，去尝试。例如，在公园里，让孩子主动上前找同龄的孩子玩耍，让孩子去商店里买生活用品，见到熟人打招呼等。有意识地培养孩子接触社会，接触外界的能力。经过一段时间的锻炼，欣欣的胆量大了很多，在一个陌生的场合里，几分钟就能适应环境，并能很好地与人交流，做到有礼貌。
温馨提示
在孩子进行初次尝试前，首先要给孩子做好安全防护工作，要给孩子灌输安全防范意识，不要让孩子到人少偏僻的地方去。同时，做父母的要给予孩子力量，在孩子的人生道路上不停地为他们鼓掌欢呼，为他们加油，让孩子主动学会尝试，这是打开孩子潜能之门的金钥匙。
2～5岁，人生的”第一反抗期“来临了：您让他做什么，他偏不做什么；让他去上钢琴课，可他偏偏说要去学轮滑；要出门了，他还在磨蹭；明明是两个圆球可孩子非要做底来搭积木您最好是停止抱怨和发火，重新认识一下孩子的行为，心平气和地和孩子聊聊天，听听孩子的诉说，因为此时是塑造孩子性格的最好时期。
