和所有的孩子一样，我的接班人也爱听故事。为开发智力，满足下一代的精神需求，买来了一本装帧漂亮的书，其动听诱人的名字是《天天都有好故事》。书的内容介绍说，“这里精心为每一个孩子编选了96篇故事，每一篇都有引发孩子强烈求知欲望的‘悬念的解说’，它是一把金钥匙，可以打开无数故事王国的大门。”好书啊，用俏皮话说，这书编得正合吾意。
然而，给孩子读了两篇后才知道，故事固然是好故事，但书的质量与“精选”还差一大截。好故事全让书中的错字、别字、倒字、漏字给弄糟了。读时大人吃力，听时孩子着急，读到要紧处还要停下来猜词义、顺句意，“好故事”成了“好难读的故事”，我和妻子真是常常要作“悬念解说”。
“好故事”尚且如此，“坏故事”又当如何？
联想到许多出版社将孔方兄奉为至尊，大出其装潢精美、内容粗俗、校对不细的书籍，不知道坑苦了多少人。这不能不使人为花钱买罪受、花钱买毒害的广大读者鸣不平；有的出版社连孩子也不放过，这不能不使人对未来充满向往的孩子们缺乏精神食粮而忧心忡忡；也不得不使我们为那些不负责任，甚至为赚钱而有意出版“坏故事”的出版社的前途作杞人之忧，我们是不是也要救一救那些已经昏了头的大人呢？同时，我们还担心再过若千年，后人们读今人的“好故事”时，必须对那些稀奇古怪的字、词、句做一番深入细致的“训诂”工作。至于他们对我们留给他们的“坏故事”，也许会读得津津有味，也许会嗤之以鼻，甚至于会气得骂娘也未可知了。因此，我们也为今人在后人心目中的地位问题而深深担忧。
美好的世界是由许多“好故事”组成的，编书、出书的朋友们，读者最关心的问题是，您那儿是否真的天天都有好故事？
1991.8.21
