登陆注册
3121600000005

第5章 登天梯

无尽的失落侵蚀着牧流风心灰意冷的心,牧流风感觉世界都失去了颜色,人生已不再有希望。

没有希望,哪里来生活。

“现在开始考核第二项,血脉和武魂其中之一为优者,可自主选择是否加入天梯考验。其余人想要成为封神学院的学生,都必须接受天梯考验。凡是在一炷香时间内没有通过天梯者,皆失去入学资格,不论你是否拥有了入学资格,都是如此。给你们三分钟时间做准备,已经拥有入学资格的人请慎重考虑。”老者说完话,转身进入校门,只留给众人一个飘逸的背影。

老者的话让极度失落的牧流风重拾希望。是啊,虽然自己的血脉和武魂都稀松平常,但并不代表自己完全没有成为封神学院学生的希望。只要抓住机会,通过天梯的考验,自己一样可以成为封神学院的学生。

牧流风就像溺水中的人抓住了一根救命稻草,本已绝望的心又开始活络起来。牧流风不断告诫自己,这是自己最后的机会,一定努力抓住,死也不要放手。

三分钟转眼即过,在考核人员的示意下,几万考生都向校门内涌去。毕竟这是一个机会,没有人会傻到不尝试就放弃。

让牧流风诧异的是,几乎所有人都上了天梯。那些拥有了入学资格的人无一例外的都上了天梯。牧流风第一反应是这些人都是傻子,随后也就释然,那些优等的人都有自己的骄傲和自信,他们都是天之骄子,又岂会担心自己会通不过天梯的考验。

牧流风自嘲的笑了笑,才明白自己与他们的差距是如此之大。牧流风只是想通过成为封神学院的学生一步登天,改变自己的身份地位,而真正的天才们,追求的却是修行的道路。

牧流风真正输给他们的地方不在身份地位,而在心,在于没有一颗不断变强的心。

牧流风你一定可以的,无论是为了摆脱平庸的命运,还是成为绝世强者,你都输不起。牧流风调整好心态,随着人流进入校门,踏上了通往梦想之地的天梯。

进入校门,就是一条石阶天梯。天梯通向通天山山顶,牧流风努力仰望,依然看不到天梯的尽头。这让牧流风刚燃气的一点希望再次冷却,看来这天梯也不是那么好蹬的,何况还要在一炷香的时间内。

牧流风摇了摇头,把那些乱七八糟的思绪赶出头脑。深吸一口气,牧流风抬起右脚,向天梯迈出了坚定的第一步。

牧流风一踏入天梯,就感觉到某种变化,牧流风只是有一种隐约的感觉,具体是什么变化,牧流风也不清楚。

前面的人走得很快,有的已经上到天梯高处,只留给牧流风一个模糊的背影。牧流风知道自己再不加快速度,肯定没有机会通过考核。也加快步伐,向前面的人追去。

牧流风使出全力,在天梯上奔走。虽然明知道自己实力不如很多人,他也不希望自己落后别人太多。

行了差不多半柱香的时间,牧流风已经累的气喘吁吁。他终于知道踏进天梯时感受到的变化是什么了。天梯上改变的东西是重力,每上一阶天梯,重力便加重一分。刚开始这种变化还不明显,走了这么多阶天梯后,这种变化就开始显现出来。

牧流风每走一步,便感觉更吃力。牧流风看见很多人都和自己一样举步维艰,才知道这并不是自己一个人的感觉,很多人的速度都慢了下来。

牧流风知道真正的考验到了。

虽然很辛苦,但牧流风不想放弃。天梯尽头就是自己的梦想,只要努力撑过去,梦想就不再是梦想。牧流风咬牙坚持着。

突然,在牧流风前面有一个人大喊一声:“我受不了了,这鬼天梯谁爱蹬谁蹬。大爷我不伺候了。”

说完,这个人便转身准备向下走。谁知他刚向下迈步,身体便不受控制的向山下落去,只留下一串长长的“啊····”声在山间回荡。

有了第一个带头,随后接二连三的有人向山下落去。大家本来都在强撑,现在有人第一个退出,击破了很多人的心里防线,很多人都因为无法坚持而放弃。于是山间便时不时回荡着“啊啊”的惨叫。那真是一个呼天抢地,荡气回肠,不忍直视的凄美场景。

牧流风的心也在这些惨叫声中苦苦挣扎。牧流风每走一步都忍受着巨大的折磨,心里有个声音一直提醒牧流风:“放弃吧,为了虚无缥缈的梦想而吃这些苦头是不值得的。重要的是,即使吃了这些苦头,也不一定会成功。既然知道不成功,又何必浪费自己的时间和精力,忍受这些不必要的痛苦和折磨呢?”

“条条大路通罗马,除了成为封神学院的学生可以出人头地,还有很多道路可以选择。那些没有成为封神学院学生的人,不也过得好好的吗?”

牧流风几乎被自己说服了,可是这时又有另一个声音对牧流风说:“既然你都来了,为何不坚持到最后呢?不坚持到最后又岂知自己一定不可以。殊不知那些功成名就的人,谁不是经历过重重磨难才成功的。天下没有白吃的午餐,没有人可以一帆风顺的成功,成功就要付出代价。更重要的是,其它出人头地的道路虽然不少,可是哪一条适合自己,哪一条又会那么容易呢?”

如此一想,牧流风再次坚持下来。成功的道路是很多,但成为封神学院学生无疑是牧流风目前唯一可以把握的一种。虽然艰苦,可牧流风还能坚持。既然可以坚持,那就坚持到底吧。

牧流风坚定了自己的信念,反而感觉轻松了许多。这样一来,落在最后的牧流风反而超过了不少人。每超过一人,就让牧流风的信心增长一分。原来自己也不是想象中的那么差嘛,虽然自己很差,可是还有比自己更差的人。被牧流风超越的人就是最好的证明。

牧流风抹了抹头上的汗,抬头向山顶望去,天梯依然看不到尽头,但牧流风不想停下脚步。

“唉,我说哥们,你好厉害,居然后来居上。看来你通过考验的希望很大啊。”牧流风再次超过一个人后,那个人友善的对牧流风说到。

牧流风心里一喜,原来还有人觉得自己厉害。牧流风一直很自卑,觉得自己处处不如人。如今看来,自己也没想象中那么差劲嘛。

这个路人甲的话让牧流风信心大增。牧流风也友善的回应到:“我只是在咬牙坚持而已,你也可以。只要坚持,就一定会有回报的。”

路人甲只是笑笑没有回话。牧流风不敢回头,竟然没有看清他的模样。

也许他是不想把有限的精力浪费在说话上吧。如此一想,牧流风更专注于眼前的天梯,一步一步挪动自己的脚步。

牧流风的脚步越来越重,而天梯依然看不到尽头。

同类推荐
  • 上古武帝

    上古武帝

    前世,亲友叛,惨死战枭星,来生持枪而立,他说:“我愿如七尺孤杨傲立”
  • 山河美人图

    山河美人图

    请大家支持疯子的新书:邪御九天,在书城搜书名即可观看
  • 翼搏云天

    翼搏云天

    因缘际会,少年阿飞得遇一方揭谛强者,觉醒武魂,踏上漫漫修武征途。仗剑天涯,他纵横星罗大陆,傲视苍穹!义薄云天,他结识八方豪杰,引领当代风流!手掌天道,他匡扶正义,奏响时代最强音!而经过一番苦苦追寻,他那扑朔迷离的神秘身世也渐渐浮现在世人面前......
  • 奥丁之茧生记

    奥丁之茧生记

    有茧东生颦西眉,萧萧北雨南风雪。故事都在书里了
  • 修仙从六道开始

    修仙从六道开始

    懵懂无知的皇室太子,在一场灾难后才真正的认识了这个大陆。什么?师傅,我年纪小,您可别骗我啊!女娲补天?怎么和我知道的不一样啊?精卫填海?夸父逐日?后羿射日?难道我是穿越来的?不可能啊!师傅你一定是骗我。
热门推荐
  • 爱是极繁简之事

    爱是极繁简之事

    这些是我亲历的故事,和他,他们亲历的故事。可能没有跌宕起伏的序章,但是会有深入人心的交流。
  • 黛色若梦

    黛色若梦

    呵呵吖~~软濡小妹与傻叉富二代的爱情吖~啦啦啦~
  • 不朽神朝

    不朽神朝

    曾经的天才沦为废材,却从废材一步步崛起,建立起不朽的神朝。每天中午十二点准时更新,望各位投下推荐票,收藏一下。
  • 复仇千金杠上你

    复仇千金杠上你

    六年前经历灭门惨案,六年后她华丽蜕变!落难公主千百惠成为叱咤黑道六月组织中的黑道顶级杀手,高贵嗜血!就读皇室学院,遇上了第一校草贵族少爷余心哲,有预谋的接近,第一见面她挑衅道:“见过丑的,没见过这么丑的,乍一看挺丑,仔细一看更丑,其实你只是美得不明显而已。”--情节虚构,请勿模仿
  • 刁蛮丫头戏秦人

    刁蛮丫头戏秦人

    21世纪美少女,挑战顽固不化秦朝野蛮人。从偷看秦始皇、到吸引秦朝大将军,姿色平平却获得众男芳心。经历生死才知情深、却想不到一道圣旨,打破一切幸福!从皇宫到宫外、她避嬴政、遇项羽、戏刘邦,恩怨情仇难分难解。一颗不死药、换来的却是千年的孤寂、寻寻觅觅、只为寻找爱人的转世,跌跌撞撞、从哪里开始就从哪里结束、一切的一切将会重头开始……命运之轮已经旋转,等待她的将会是什么?
  • 开局吸收了一条黑龙

    开局吸收了一条黑龙

    穿越成一把剑,开始杀戮进化,成为一把魔剑。
  • 天行

    天行

    号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪,被誉为天纵战榜第一骑士的他,却受到小人排挤,最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦,还是再次崛起?恰逢其时,月恒集团第四款游戏“天行”正式上线,虚拟世界再起风云!
  • 大湘西系列作品集第2卷

    大湘西系列作品集第2卷

    《大湘西系列作品集(共4册)(精)》由李康学所著,这部汇集李康学数十年文学创作作品共计267万字,是武陵地区历史文化集大成之作。李康学在《大湘西系列作品集》中,通过挖掘武陵地区留下的印记,拾掇民族地区传奇的历史;客观评价少数民族历史人物,并用散文笔调创作游记美文,把武陵地区自然风光、历史文化、民族风情描绘得惟妙惟肖。
  • 苍穹圣主

    苍穹圣主

    当东边那道湛蓝色的光芒,横跨过天际彰显着加速了白昼的消亡,喷涌的白色阳光,在厚实大殿的守护之下,她宛如月光一般,扫视自己闪烁的翅膀。那双张开来的羽翼宛如鸣响的鸽子,应着可歌可泣可敬的红顶鹤,从它的巢穴倾诉着洁白而空虚的音符。
  • 语文新课标课外必读第六辑——白雪公主

    语文新课标课外必读第六辑——白雪公主

    国家教育部颁布了最新《语文课程标准》,统称新课标,对中、小学语文教学指定了阅读书目,对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求,这对于提高学生的阅读能力,培养语文素养,陶冶情操,促进学生终身学习和终身可持续发展,对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。