发育概况
生理指标
● 体重：眉眼五官“长开了”，脸色红润而光滑，变得更可爱了。身长、体重增长速度开始较前减慢。男孩正常体重范围为5.3~9.2千克，女孩为5.0~8.4千克。
● 身高：男孩正常身长范围为60.5~71.3厘米，女孩为58.9~8.4厘米。
感知运动
● 视觉：现在能辨别红色、蓝色和黄色之间的差异。红色或蓝色是宝宝现在最喜欢的颜色，他的视力范围可以达到几米远，而且将继续扩展。眨眼次数增加；手眼能协调，能准确看到面前的物品，会将其抓起，在眼前玩弄。
● 听觉：现在宝宝不仅注意你说话的方式，也会注意到你发出的每个音节。他将听到元音和辅音，并开始注意它们结合成音节、词汇或句子的方式。
● 语言：开始用母语的许多节律和特征咿呀学语，尽管听起来像胡言乱语，但如果你仔细听，会发现他会升高和降低声音，好像在发言或者询问一些问题。
● 运动：靠着能坐稳，俯卧时在前臂的支撑下能抬胸，能翻身。手眼逐渐协调，伸手抓物从不准确到准确，能拍、摇、敲玩具，可以同时拿两个东西。把布蒙在他脸上，他会自己拉掉。可以坐在家长腿上。
情感个性
受到外界刺激智力飞速成长。在家长满怀爱意的抚育下，宝宝表情丰富，会经常高兴地笑起来。几乎总是情绪很好，已经很少啼哭了。会用大声啼哭来叫人照料他。他向爸爸妈妈伸出两个胳膊要求抱。如果有人同宝宝说话，他就很注意听。可以分清温和的和严厉的声音及脸色。
宝宝已经对经历过的事情有了经验，耳朵听到的声音也会遗留在记忆中。当听到妈妈那熟悉的声音或脚步声，宝宝就会表现出高兴的神情。
养育要点
饮食营养
只要母乳吃得很好，没有其他的原因，体重增加正常（平均每天增加15~20克），就不用急于断奶。如果母乳越来越少，宝宝与以前相比，很快就因饥饿而啼哭时，可先加点配方奶。如果10天内体重只增加100克，可加两次配方奶。
因母乳不足而添加的配方奶，让一些婴儿很难接受，如果是因为不喜欢吸吮与母亲乳房不同的胶皮吸嘴的话，可以试试用杯子喂配方奶。
不要以为随着月龄的增加，宝宝的奶量也会逐渐提升。情况恰恰相反。
人工喂养的宝宝，从这个月开始需要接受添加辅食的“训练”，如果你安排他每天吃5次奶，那每次的奶量在180毫升左右；如果每天只吃4次奶的话，不妨将每次的奶量增加到200毫升或220毫升。总之，1天的奶量合计不要
超过1000毫升。
食量小的宝宝，如果每次吃不了180毫升，家长也不必担心会导致婴儿的营养不良。只要运动正常，夜里睡眠很好，精神愉快，这就证明宝宝在人生的5个月时期发育良好。
日常护理
为了让宝宝的生活更加丰富，可以把整日躺在床上的宝宝抱起来，让他们在床上爬一爬，或是坐到婴儿车里去，总之让他活动一下。要注意宝宝的安全，因为此时宝宝的肢体活动增多，活动范围增大，又无自我保护意识，很容易出危险，所以宝宝的活动场所要保持清洁卫生，去除不必要的杂物，避免发生意外。
要经常带宝宝出去散散步，晒晒日光浴，他会很高兴的。洗澡也必不可少，否则他会睡不好觉，吃不下饭。在半岁前，都不必刻意为男宝宝清洗包皮，因为大约四岁左右包皮才和阴茎完全长在一起。过早翻动柔嫩的包皮会伤害宝宝的生殖器。同样，妈妈也不要过早地清洗女宝宝的生殖器外侧，以免弄破宝宝柔嫩的皮肤。
为了让宝宝的注意力能集中，可以给他多看、多听、多摸玩具的机会，并可以给他做做婴儿体操。还可以跟他做一些镜中认人的游戏，让他增强自我意识。
由于白天看到了各种各样的东西，宝宝的害怕就多起来。有时夜里梦见了这些东西，他们就会突然大叫，然后吓哭起来。那些夜里由于惊吓而哭叫的宝宝，会变成使父母为难的“夜啼郎”。这是没办法的事。在人类的认识中既有喜悦，又有害怕，就像一个硬币有两面图像一样，可以说这是天生的吧！
健康贴士
常见疾病
● 肠套叠
肠套叠是一种婴儿急腹症，形象地说是一段肠管套入相邻的另一段肠腔内。患此病的宝宝一般是4~12个月的健康宝宝，它的表现是：一直很活泼的宝宝突然地哭泣起来，屈腿，伴有面色苍白，额部出冷汗，看上去宝宝身体上某部位有痛感。之后，宝宝开始呕吐，拒绝吃奶。最初2~3分钟里显得很痛苦，过了一会儿，疼痛似乎消失，宝宝又玩起来。可是约隔10~60分钟，宝宝又会像先前一样，因为疼痛而哭起来，继而又是呕吐。这种情况会有规律地反复出现。
如果是原发性肠套叠，在发病48小时内，没有脱水表现，腹不胀，可在医院用气灌肠疗法使肠管复位，复位率可达95%以上。套叠时间过长，宝宝会排果酱样大便或深红色血水便，这是肠管缺血、坏死的表现，需要及时手术；否则，易造成肠破裂。因此，对于阵哭的宝宝，怀疑患肠套叠时，应争取时间及时到医院就诊，切勿拖延。
● 拉稀（腹泻）
这个月龄引起腹泻的原因，大致分为两类：
1.由病菌所致
症状表现：发烧、精神不足、不想吃奶、吐奶等症状。
处理方法：由于宝宝很小，应带他去医院就诊。
2.由饮食所致
症状表现：“吃得过饱”或“吃不饱”引起的腹泻，宝宝既不发烧，精神也好，和从前一样爱吃牛奶和代乳食，只是大便形状与以前不同。
处理方法：如属“吃得过饱”，就要避免填鸭式的喂养方法，适当减少宝宝的饮食。如属“饥饿性腹泻”，则只要再喂些米粥、配方奶、面包就会好的。
● 拉不出（便秘）
症状表现：大便干结、超过2天没有排便等。
处理方法：
1.注重饮食调节。对于喝牛奶的宝宝，要适时添加润肠辅食，比如：蔬菜汁、新鲜水果汁和西红柿汁等；
2.每晚为宝宝做顺时针腹部按摩，也很有效。
易发意外：碰伤、误吞
5个月的宝宝两腿蹬劲越来越大，有时碰到栏杆上会起包块。应当把靠近头部的栏杆用布包缠起来，并用细绳绑结实。
此时宝宝什么东西都想放到嘴里，而且具备了手抓能力，所以妈妈要注意把一些小的比较危险的东西放在宝宝拿不到的地方，一些比较安全的东西也要事先清洁好，保持干净。另外，宝宝衣服最好不要钉扣子。要是有扣子，要经常检查扣子是否牢固，扣子的位置也应以不会弄伤孩子为原则；衣服上的装饰物要少，装饰性的小球一定要去掉。
安心问答
● 宝宝大便中有一点儿没消化的蔬菜，是不是消化不良？
蔬菜、海草类等含纤维较多的食物被宝宝吃过后，有时会随大便原样排出，这是因为宝宝还不能很好地咀嚼食物，有的食物未嚼碎就被吞到肚里去了。而营养成分却已经被很好地吸收，所以妈妈不用担心。
● 经常抛摇宝宝玩好不好？
有些家长喜欢抱着宝宝用力地摇晃或向空中抛扔，也有的家长为了哄宝宝入睡，将他仰卧在家长的双腿上颠颤，或放在摇篮里用力地摇晃，这些做法对宝宝的健康不利，甚至会导致严重后果。
宝宝的大脑发育比较早，所以，头部的份量相对比较重，而颈部肌肉却比较松软，抛扔时头部会容易受到较强的震动，使脑部受到伤害，对宝宝的智力发育不利。另外，大幅度地抛扔或摇晃宝宝，容易导致其他严重后果。
亲子培育
培育提示
宝宝虽然不会说，不会站，但是他的视、听、触觉已经有了一定的发展，而且这时的宝宝情绪经常是很愉快的，一逗便欢笑。这时可以通过眼、耳、手部触觉的刺激来促进宝宝的发育。
可以选择颜色鲜艳、结构简单的玩具吸引孩子的注意，如带声的玩具，如手摇铃、拨浪鼓、能拉响的手风琴等，让孩子倾听、观看玩具，常常能使他喜欢得手舞足蹈，以后会逐渐学会自己弄响这些可爱的玩具。家长要经常逗引并鼓励宝宝自己主动伸手去抓握、碰撞物品，使物品摆动或发声，这样不仅让宝宝练习手和眼的协调动作，掌握抓住悬吊玩具的技能。而且通过成功地抓握让宝宝体验到自己的力量而高兴万分、信心百倍。
在平日还应有意识、有计划地教宝宝认识日常物品。宝宝最先学会认的是在眼前变化的东西，如能发光的音调高的或会动的东西，如灯、收录机、机动玩具、猫等。开始你指给他东西看时，他可能东张西望，但你要吸引他的注意力，坚持下去，每天至少5~6次。宝宝越感兴趣的东西，认得就越快，要一件一件地学，不要同时认好几件东西，以免影响学习效果。
亲子游戏
● 照镜子
把宝宝抱到镜子前，让他捕捉、拍打镜中的人影，用手指着他的脸反复叫他的名字，再指着他的五官（不要指镜中的五官）以及头发、小手、小脚，让他认识熟悉后再用他的手指点他身体的各个部位。经常练习，可让宝宝学习认自己、认五官、认身体，了解实物和镜影的不同。
游戏时，妈妈应给宝宝穿上颜色鲜艳的衣服，这样易于引起宝宝的视觉注意。游戏中，应不断地对宝宝说话，同时培养宝宝的语言理解能力。
● 玩积木
五个月大的宝宝会发展出伸手和抓东西的技巧，可以开始让他玩积木。通过下面的游戏，来拉长宝宝玩积木时集中注意力的时间。
把宝宝放在一张紧靠着桌面的高椅上，在他伸手可及的范围铺上一条毛巾或桌布；上面放三块长宽高皆一寸的正方形积木，你可以选用黑白相间或色彩对比强烈的积木；爸爸站在桌子的一端，妈妈站在桌
子的另一端，将桌布或毛巾来回拉动，在宝宝面前慢慢地移动积木。
宝宝会觉得这些移动的物体很有趣，而伸出他胖胖的小手来抓取这些移动的积木。他直接命中目标的几率，会令你大吃一惊呢！
● 捉迷藏
妈妈在床上盘腿而坐，让宝宝面对面坐在她的腿上，妈妈一手扶着宝宝的髋部，一手扶着他的腋下保持平衡。爸爸在妈妈的背后，让宝宝一只手抓着爸爸的手指，另一只手抓住妈妈的胳膊，爸爸先拉一下被宝宝抓住的手，当宝宝朝这边看时，爸爸却从妈妈背后另一边突然伸出头来亲热地叫宝宝的名字，当宝宝转过头找到爸爸时会“咯咯”地笑起来。
这个游戏可让宝宝快乐，增进与父母的感情，发展感知能力。
本月智能测评
● 大动作测评：扶腋下能站立
测评方法：妈妈双手扶宝宝腋下，站在床上或妈妈腿上。
达 标：能站立两秒钟以上。
● 精细动作测评：1.抓住悬吊玩具 2.两手各握一玩具
测评方法：
（1）宝宝仰卧，逗引他够取悬吊在胸前的玩具。
（2）抱坐，家长先递一块方积木让宝宝抓住，再向其另一手呈示一块方积木。
达 标：
（1）能主动够取、抓住玩具。
（2）能先后用两手拿住两块方积木。
● 认知能力测评：玩具失落后，两眼跟着找
测评方法：家长抱宝宝坐着，用直径约10厘米的红球在宝宝眼睛水平方向引起其注视，然后将球滚落到地上，家长的手仍保持原姿势，观察宝宝反应。
达 标：球落地后，宝宝立即低头寻找。
● 言语能力测评：
1.叫名字会注视、笑
2.看到熟悉的人或玩具会咿呀发声
3.能模仿家长发出的重复音节
测评方法：
（1）妈妈在宝宝面前呼唤其名字。
（2）观察宝宝对熟悉的人或玩具的发音。
（3）宝宝醒着高兴时，妈妈与其面对面，发出重复音节，如“ba ba”、“ma ma”、“da da”等。
达 标：
（1）宝宝注视妈妈并笑。
（2）咿咿呀呀像在对人“说话”。
（3）会模仿家长发出重复音节。
● 情绪与社会行为测评：望镜中人笑
测评方法：抱宝宝到穿衣镜前，逗引他观看镜中的人像。
达 标：会对镜中人笑，伸手要求妈妈抱。
