人人都有自己的兴趣和爱好，具有什么样的兴趣爱好，能够直接或间接地影响我们在德、智、体、美、劳诸方面的发展，并能够反映我们的思想倾向和精神面貌。因此，兴趣爱好从来都是青少年修养的一个重要论题。
一个人现在和将来，学什么，不学什么，常常是由自己的兴趣决定的，尤其是青少年时期的兴趣爱好，对一生的职业选择和奋斗目标都有重大影响。许多杰出的科学家、文学家、政治家等著名人物，不少都是在兴趣的强烈吸引下，从小沉浸在某个知识领域，从而形成终生志向并做出非凡成就的。
美国著名华人学者丁肇中教授曾经深有感触地说：“任何科学研究，最重要的是要看对自己所从事的工作有没有兴趣，换句话说，也美籍物理学家、诺贝尔奖金获得者杨振宁博士说过：“成功真正的秘诀是兴趣”。有人更加形象地说：“兴趣是一种魔力，它可以创造出人间奇迹来。”古今中外许多杰出人物的成才经历告诉我们，兴趣对青少年的健康成长与成才有着十分重要的作用。
青少年是未来的主人，未来社会需要各式各样的人才，这就需要我们根据自己的爱好和专长培养学习的兴趣，努力使自己成为某一方面的专业人才，以适应飞速发展的社会需要。
个人兴趣是个体以特定的事物、活动以及人为对象所产生积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪，它是一种无形的动力，当我们对某件事情或某项活动产生兴趣时，就会非常投入，而且印象也非常深刻。兴趣对一个人的个性形成和发展、对一个人的生活和活动都有巨大的影响，这种影响可以使人集中精力去获得知识，并创造性地完成自己追逐的梦想。
就是有没有事业心，这不能有任何强迫。”
20世纪最伟大的自然科学家，物理学革命的旗手爱因斯坦说：“在学校和生活中，最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果社会价值的认识。”
青少年的大脑正处于发育阶段，具有很大的塑造性，通过兴趣爱好能够培养和开发大脑的潜能。特别是广大青少年都具有巨大的学习压力，兴趣爱好则能够使他们在轻松愉快的情况下，既完成繁重的学业任务，又能提高知识和技能，可以说是真正的素质教育。就青少年来说，对一些领域感兴趣，会促使他刻苦钻研，并且能够进行创造性地思维，这不仅会使他的知识能力大大提高，而且会大大地改善学习方法和提高学习效率。
也就是说，人的兴趣不仅会在学习、活动中发生和发展起来，而且还会在认识和从事活动中产生巨大的动力，它可以使人的智力得到开发、知识得到丰富和眼界得到开阔，还会使人善于适应环境，并对生活充满热情。
培养青少年兴趣的方法有很多，自然界的万物及其运动变化，人的思想及所创造的一切等，都是兴趣取之不尽的源泉。只要你深入进行钻研，在你面前就会展示出一幅美丽的大自然的神秘画卷，你就会成为世间万物真正的上帝。
为了引导青少年培养兴趣爱好，我们特地编辑了这套“青少年兴趣爱好培养”丛书，主要涉及科学、天文、军事、表演、棋艺、收藏等知识领域。这套书从不同领域、不同角度介绍了相应的广泛知识和趣味娱乐内容，具有很强的趣味性、知识性和可读性，非常适合广大青少年阅读，也非常适合各级图书馆陈列和收藏。
