有些家长把孩子当做自己的私有财产，总是按照自己的意愿给孩子定目标。这对孩子的成长并不利，因为这样会给孩子很大的精神压力和负担，在高压下学习，孩子的身心健康都会受到伤害。
雅茜学习成绩非常稳定，一直在前十名徘徊。
雅茜并没有明确的学习目标，她每天都是按照老师的要求做，按时完成作业，完成老师布置的任务，利用紧张的业余时间做一些自己喜欢的事情，学习生活丰富多彩。可是，妈妈见她学习没有明确的目标，非常着急：“丫头，还有一年就要中考了，你现在可要树立目标，这样学习才有动力，你才能考上重点高中。”
雅茜认为妈妈这样做有些小题大做，只要自己每天都认真地学习，没必要非要定一个学习目标。妈妈见雅茜并没有给自己定目标，于是便给她定下了明确的学习目标：月考必须前进3个名次，期末考试必须考进前5名……为了督促雅茜学习，让她保证学习效率，妈妈干脆把学习目标打印出来，贴在了雅茜的床头。
妈妈的做法给雅茜增加了很大的学习压力，雅茜变得浮躁了，学习效率大大降低，成绩也受到了影响。
因此，家长不要随便给孩子定目标，要引导孩子自己给自己定目标。只有这样，才能把要我学习转变为我要学习。家长把选择权还给孩子，让孩子自己定目标，可以激发孩子学习的积极性，更利于打开孩子的智慧之门，让孩子早日成才。
那么，家长不妨从现在开始，转变错误的教子方式，引导孩子自己定目标，让孩子迈出走向成功的第一步。
让孩子自己定目标，家长要根据孩子的不同年龄而给予不同的指导，家长要让孩子把大目标分解成若干具体可行的目标，切勿空洞泛泛。这样便于孩子理解和接受，孩子经过努力后能够达到小目标，也有助于增强孩子的自信，促进孩子取得更大的进步。
提高孩子学习的自主性，家长可要求孩子针对目标制订学习计划。
读小学四年级的雯娜给自己定的目标是期末考试要进班级前10名，妈妈要雯娜为自己制定了一份每天的学习计划表，雯娜主动为自己制订了学习计划表。
有了学习计划表，雯娜每天都知道自己将要学哪些内容，学习更有效率、更轻松了。在妈妈的督促下，雯娜严格按照学习计划学习，循序渐进地完成每天的学习任务，自由时间也多了，玩的时间也多了，学习和玩两样都不误。渐渐地，她逐渐养成了主动学习的好习惯，而且自由时间也更多了。
事实证明，一份合理的学习计划对孩子主动学习是非常有帮助的。雯娜按照计划学习，养成了主动学习的好习惯，学习效率也提高了很多。
一个恰如其分的目标会激励孩子不断超越自己，取得进步。家长最熟悉自己的孩子，帮孩子认识自己，定位自己，找准自己的位置，从而帮孩子树立更加科学的目标，让孩子制定具体的学习计划，这样可以提高孩子的积极性，实现理想的效果。
