人呦，有时候不知道吃错了什么药，彼此远日无怨，近日无仇，却要你整我、我害你，非要搞得你死我活、鱼死网破、头破血流、两败俱伤，直至一个个似战败的公鸡方肯罢手。
若问为什么，反倒稀里糊涂，懵懵懂懂。
自从批斗了王玉凡，学习会将大鸣、大放、大字报、大辩论推向了极致。人们反目为仇，今天我批你，明天你斗我；上午你说我是叛徒，下午我说你是特务；只要你敢骂我一句，我马上回敬你十句。反正写大字报不上税，你能写多少，我也决不吃亏。至于笔墨纸砚和浆糊，大会后勤处多的是，你尽管拿就是。没有揭发素材没关系，“人有多大胆，地有多大产”，你可以把无说成有，把假说成真，把善说成恶，把美说成丑，把针说成椽，把蚂蚁说成骆驼，把跳蚤说成千里马。只要能够证明自己清白、高尚、革命，老祖先创造的那么多词汇由你挑。你若实在理屈词穷，无力反击了，干脆给对方大字报上贴张老人家“只有不要脸的人才会说出不要脸的话”语录也有效。
很快，校园大小墙壁被大字报贴得满满登登，严严实实，大会后勤处又不得不给路边扎起一道道芦席墙，但仍满足不了“运动员”们的需要，许多人时常围在一起吵闹叫骂，不是嫌你占了我的地方，就是说我挡了他的位置。很多人干脆拎着墨罐，把标语口号涂在砖墙上、屋檐下，“厕所文化”也应运而生，不堪入目的下流字画比比皆是。
学习会撒了一把谷子，等人们你争我抢、相互啄得遍体鳞伤时，却什么结论也不下，让以教学片为单位，在秋季开学后继续揭、批、斗。蔡校长怒火满腔，愁肠百结。自己这些年起早贪黑严谨治学，不就是为了提高教学质量吗？为什么教学质量在全区扶摇直上冒了尖，反倒被人诬蔑为“黑牡丹”，成了执行资产阶级教育路线的“急先锋”、“黑样板”？像这样颠倒黑白、曲直不分，今后谁还敢放开手脚抓工作呢？
为了办好学校，蔡校长这些年想了多少办法、下了多少工夫、吃了多少苦头，姑且不论，单他欠下亲人们的感情债，却是这一辈子也还不清的。他家在离城六、七十里外的郊区乡下，他又是长子，父母亲弥留之际，他没能在身边；妻子分娩三个孩子，他没能在身边；长子结婚，他没能在身边；女儿出嫁，他没能在身边；小儿子发高烧，他偏巧在家，但为了及时返校，只把孩子送进公社卫生院就急冲冲地跨上回城的自行车，结果，由于条件简陋，治疗不得法，致使孩子至今大脑留下后遗症，尽管十五、六岁了，却连吃喝拉撒睡都得大人经管，蔡校长为此懊悔不已……这样拼着命地干工作，自己却落个“黑样板”的名声！尤其令他不能容忍的是，办公室门上和学校门口竟然被谁贴上了扎眼的白纸对联。
办公室的对联是——
管人管物管钱，老谋深算；
坑人害人误人，罪恶滔天。
学校门口的对联是——
庙小妖风大，矬子作祟；
池浅王八多，黑脸为首。
对于办公室的对联，蔡校长虽然心口痛得难受，却咬碎钢牙忍住了；而校门口的对联却使他怒火熊熊，一边扯开喉咙破口骂着：“哪个狗日的作的孽？你糟踏我一个倒也罢了，你糟踏我全校人，我日了你八辈祖宗！”一边张开粗短的胳膊就欲撕扯，被蒋光遥从身后死命抱住：“忍字头上一把刀，蔡校长，咱得忍啊！您要是有个三长两短，那我们其他人还有啥奔头？”
蔡、蒋二人抱在一处，愁肠百结，心似刀绞。
