登陆注册
32596800000119

第119章 揣在兜里的剪子

◎文/郭梓林

别人的需要,就是自己生存的最好条件。

最近,我遇上一位在外企干办公室主任的中学同学。多年不见,自然要谈起毕业后各自的情况,时过境迁,回首往事,感慨世事如烟。说笑之间,彼此都发现,28年的光阴,已经把同学当年意气风发的容貌,磨砺得面目全非。我们这一代人,大都经历过于复杂,而学历过于简单。现在60年代、70年代,以至80年代出生的人,一个劲儿地在屁股后面追赶着,大有非撵你出局不可的气势,真是让人深感逆水行舟之困乏,大兵压境之紧迫。好在有阅历和经验上的优势,而且身体的各个部件运转尚正常,自信还可以再抵挡几年。人到中年,就是这么个劲儿:不服也得服,服了还不服。

我的这位同学,来北京好几年了,现供职于某外企受聘办公室主任,在这个岗位上已经干了4年了。有一份可观的收入,老婆孩子也迁到了北京,小日子过得挺红火。闲聊之间,他接过几个电话,大多是安排工作的事,我发现他的性格发生了很大的变化。从前他和我一样,总喜欢丢三落四,而现在,从言行举止上看,那种严谨和周到,让人觉得与从前相比完全判若两人。也难怪,士别三日,就当刮目相看,何况28年过去,变也在情理之中。

前几天,我应邀去参加他们公司一个项目剪彩仪式,他的那份有条不紊和周到细致,真是让我看过之后,佩服得五体投地。那天的仪式,原定由5位市里和区里的领导剪彩。当5位领导被请上台后,这时,他们的老总发现台下还有一位相当级别的老领导也来了,于是硬把这位领导拉上台,让他也一道剪彩。这时,我看在眼里,急在心里:要出洋相了。说时迟,那时快,我的这位同学,迅速从大衣口袋里拿出了一把剪子递了上去,一字排开,6位领导,喜气洋洋地剪完了彩。所有的人皆大欢喜。只有我在小惊之后,顿生敬佩之情。这一幕真是让我大开眼界。事后我问他:“你怎么知道你们老总还会叫一个人上去?”

“你还别说,他再叫一个,我这边口袋还装着一把呢。”他很轻松地说。

“你小子,还真行。”我拍了一把他的肩膀。

“我们这碗饭不好吃呀!在外企干事,出了问题,从来都是下属的责任。所以,养成了做事多留个心眼儿的习惯。有一次老总出席一个很重要的会议,他的发言稿,在头一天下班前,我就写好交上去了。可是,临到上台前,这位老先生找不着稿子了!估计是早上换了衣服,结果没带来,还好我兜里还备了一份,否则,非得出事不可。钢铁是怎样炼成的?我这一手是高薪‘炼’出来的。高薪不好拿呀。”他深有感慨地说。

回来后,我多次把这个故事,说给自己公司的人听,一直相信,愿意并且能够给人补台的人,一般是不会下课的——别人的需要,就是自己生存的最好条件。

同类推荐
  • 新传媒技术概论

    新传媒技术概论

    本书从传媒技术的演变和发展入手,介绍了以数字技术为基础的各新传媒技术要素的基本概念和技术特点。以电视传媒节目的制作与播出、存储与管理、安全与监控为主线,详细讲述了各环节的新传媒技术应用,尤其是数字电视系统几种新业务模式中的技术应用情况。另外还讨论了由新技术所催生的所谓新媒体的表现形态和基本技术特征。
  • 生命教育(六年级)

    生命教育(六年级)

    本书是小学六年级《生命教育》教材。以生命教育为主旨和主线,依据教育部颁布的、与生命教育有关的各专题教育(如心理健康教育、公共安全教育、青春期教育、环境教育、法制教育、禁毒和预防艾滋病教育)的指导纲要编写。本书由“生命与自我”、“生命与他人”、“生命与自然”、“生命与社会”四个专题组成,结合学生认知特点,通过一系列课题和活动安排,帮助学生加深对生命的理解,认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命,增强安全防范能力和自救能力,提高生命质量,为学生的终身幸福奠定基础。
  • 第三方物流理论与实务

    第三方物流理论与实务

    第三方物流就是通过物流管理的代理企业(物流企业)为供应方和需求方提供物料运输、仓库存储、产品配送等各项物流服务。第三方物流是介于供应商和制造企业之间的,或者是介于供应商与零售商之间的,即它是处于供应方和需求方之间的连接纽带,它是实现供应链管理的有效方法。第三方物流处于流通的中间环节,它提供了一体化的物流服务,是中间流通企业。
  • 北京市中考试题精粹(化学)

    北京市中考试题精粹(化学)

    考虑到中考本身的延续性和继承性,近年中考真题成为研究当地命题导向的最直接途径,因此本书收录了2009—2011年北京市中考真题。经过细致分析研究,编写组精心选编了北京市2010、2011年各区优秀中考模拟试题,以供读者进行强行强化训练。这些试题知识覆盖面全,类型齐全,难易适度。试题、答案翔实准确。试题均依据中考正式样张或模拟考试原卷编写,不使用网上试题。
  • 促进青少年的100个开拓思维故事

    促进青少年的100个开拓思维故事

    《促进青少年的千万个成长故事》一书,在故事的海洋中,为你精心挑选了若干个精彩故事,它们或睿智、或感人、或生动,它们将会在你人生的航程上,点燃你的心灵之灯,开启你的智慧之门,使你成功地迈入意气风发的少年时代。
热门推荐
  • 亚斯澜帝皇家学院

    亚斯澜帝皇家学院

    她是黑道女王,她是霸道千金,她是小有名气的普通女孩他是阳光暖男,他是忧郁王子,他是邪魅的神秘少爷你以为他们之间的故事很简单么那么你就大错特错了
  • 朝阳与海淀

    朝阳与海淀

    人们都说北京很大,其实,北京也很小,小得连“爱”都放不下。一座城市,两个城区。她叫朝阳,他叫海淀。东富西贵,朝阳经商有道,海淀出身名门。好吧,这就是一个“官商勾结”的故事。
  • 魔王异界旅

    魔王异界旅

    魔界的魔王雄霸,从一片漆黑,只有杀戮的魔界,意外的来到多姿多彩,五彩缤纷的无尽大地,开启他的异界之旅。在此期间,他通过一系列的事情,从一个一无所知,只懂得杀戮的魔王,被慢慢感染,调教成一个富有感情的“人”。
  • 我和我的异世界生活

    我和我的异世界生活

    本书有着双男主设定,各有不同却个有相同。林东是一位现代男生,确因救人被车撞,灵魂与另一位男主互换
  • 颜氏有姝色

    颜氏有姝色

    她,颜瞳,因南陵朝中夺嫡,害得心上人与自己一起枉死胞姐剑下。再次睁眼,她成了东湘季侯府疯子二小姐,却不欲问恩仇。三年后,她成了名昭四国的悦康郡主。为查原主身世,再访南陵,搅入寻宝风波,步步筹谋之下才惊知仇者无辜,当年之事之人皆为假。片段:访国途中初次见面,他身骑白马,一身红袍,看着她痞笑,“小美人是见本公子风流倜傥,想以身相许才问本公子名字的吗?”却不知真正的初遇是在三年前,她算计人,他梁上笑意玩味,“这小姑娘如此凶残,估计只有我能驾驭了。”(本文应该是多男主多女主文……咳咳,特别想塑造一个很好的姐姐形象,,希望不会崩文。)
  • 一念思人生

    一念思人生

    一个来到异世界的普通人,拥有着不死不灭的身体,行走在这个强者为尊的世界。不死不灭的身体,却无法修炼。渐渐的,他变成了一个传说,他是一个拥有永生秘密的人,找到他就有机会得到永生。
  • 腹黑殿下冷颜女:非你不赖

    腹黑殿下冷颜女:非你不赖

    她杀人无数,双手沾满鲜血。却不曾想有一天会被自己所信任的人毒杀。他沉睡千年,一朝醒来,只因找到转世的她。他曾经欠她一世,纵然物是人非也要弥补,只为心中执念。当她异世重生,他从黑暗中渐渐醒来。分隔千年的目光再次对上,这次又是怎样的结局?然而。。。喂,谁来解释一下,这家伙最大的爱好就是跟她耍赖!?某郁面无表情看着坐在她床上的某男,“阎君犹你丫给我滚开。”某阎,“娘子这样对为夫,为夫当真是好伤心~”“......我不认识你”“娘子快过来歇息吧,为夫可是暖好床了”某郁一脸黑线,“阎君犹,你又耍赖......”话未说完,便被面前的人一把捞入怀中。“放心吧娘子,我阎君犹永生永世,非你不赖。”
  • 语言艺术全书(4册)

    语言艺术全书(4册)

    语言是一门艺术,亦是通于人情世故大门的关键;换言之人情世故,大半蕴藏于语言中。然良好的口才并不是天生而是可以通过学习和训练塑造出来的。再者人不是孤立存在于世,都是在与他人的交往中生存,而语言则是我们用来交往的基本手段。故本书通过大量贴近生活的事例和精炼的要点,使读者认识到表达的重要性,以及如何才能让自己更会说话,能迅速练就“三寸不烂之舌”。
  • 在摄政王怀里撒个野

    在摄政王怀里撒个野

    窝囊废“太子”做梦也没想到,自己随手画的摄政王和三皇子的满满“兄弟情”小人画火了,还让他从废物太子,一跃成为了全国腐女的偶像,甚至靠着这妙手丹青,引起了摄政王的高度注意!秒怂太子:王叔,这……这是我无心之举,下次再也不敢了……摄政王挑眉,还想有下次?真怂太子扑通跪下,保命要紧!摄政王冷哼:画工不错,改天实践一下。怂太子放大招:王叔,其实我……我是女的,你懂得……摄政王:巧了,我只对女的感兴趣!太子双腿一紧,糟糕,传言有误!--情节虚构,请勿模仿
  • 小耕读记(第1辑):亲情笔记

    小耕读记(第1辑):亲情笔记

    本书适合10-16岁青少年读者阅读,“小耕读记”是一个“孩子”的读书秘籍,这个“孩子”是众多编辑、学者和教育家的化身。本书按照“亲情笔记”为主题,搜罗该主题下获得全国大奖作家的经典短篇小说或散文,6个作家6个作品:杨绛《我们仨》、萧红《我与祖父》、殷健灵《我拿什么还你,外婆》、彭学军《油纸伞》、林彦《你是一座桥》、任大星《三个铜板豆腐》。全书按主题编排的方式,以“小耕私储备”“我打赌你不知道”“煮酒论”“小耕搜罗记”“时光果实”等多种方式“精读”每一篇文章,让小读者轻松深入了解作家和作品,让“作家”和“经典”不再神秘,同时可以指导小读者如何进行主题写作。