让你的孩子树立人生基本的信心；让他获得对自己学业和生活的拥有感和控制感；教授他成为一个情绪的主宰者，主动选择健康和快乐；养育你的孩子成为一个成功的人。这是你所能够给予孩子的最大的礼物！然而，这也是最难给予的礼物！
妈妈的困惑
5岁的平平聪明伶俐，爱好广泛，和爷爷下象棋，跟邻居的小哥哥一起踢球，最近又嚷嚷着要学跆拳道。对此，他的爸爸妈妈其实是很支持的。只要他说想去学什么，爸爸妈妈总是二话不说就答应。可遗憾的是，几乎没有什么能让平平安心地多学一阵，他的爱好好像都是3分钟热度，之后大多都是不了了之的。妈妈对平平不能持之以恒的做法很有意见。“如果做什么事情都这样，那终将一事无成啊！从小就养成这种虎头蛇尾的习惯，对他以后的成长肯定很不利。”可是意见归意见，平平还是照样不断地“喜新厌旧”，如果妈妈实在看不过去要批评他，他还振振有词地说：“你上舞蹈班学会拉丁舞了吗？再说，你可以喜欢很多条项链，为什么我就不能喜欢很多种游戏呢？”
就像平平的妈妈一样，无数希望孩子成功的父母都将面对一场艰苦的战斗，你必须面对孩子自身的惰性，这种惰性驱使你总是按照过去不合时宜的旧办法、老态度对待孩子，不仅自己生气，也让孩子对你的吩咐更加抵触。你需要与我们社会所倡导的、可能是大家公认的成长目标作斗争，放弃成为人上人的急功近利，还原生命的本真。最后，你必须面对一个阻碍孩子快乐的最大障碍——你自己。你必须面对你自己的心魔——你以往受到的同样的苛责和强迫、你易怒暴躁的情绪习惯和命令的口吻，这些都会妨碍你与孩子之间融洽关系的形成。
同时，你必须尽全力投身到养育孩子的过程之中。养育孩子不是一个兼职工作，也不是一件随随便便就可以成就的事情。它是你每天都要承担的义务，你必须按照最有利于孩子发展的原则行事。承担这种义务就意味着你必须懂得，孩子从你那里得到的每一次收获，或是走向平庸和不幸的阶梯，或是通向快乐和幸福的机会；在孩子成长的道路上，你可能成为一位好心的但却一无是处的父母，也可能成为一个有心的、积极主动的、能够给予孩子正面力量的父母。我希望你选择后者，更希望你和孩子一样快乐。
01 培养孩子即提升自己
积极的培养不仅仅是针对你的孩子，为了恰当地教育他，你必须首先教育好自己。很多对孩子无能为力的家长，他们真的不是无情或心怀恶意，但孩子的冷漠和叛逆真的让他们感到很困惑，甚至很焦虑。我知道，你也一定很爱自己的孩子，也希望能为他创造最好的环境，做最好的后备军，但是，你可能还不明白怎样做才算是对他最好。你的焦急、你的迫切、你的不容置疑，都是因为在你们的内心深处，压着你自己童年形成的“情感包袱”，你会按你的父母对待你的态度和方法去对待你的孩子，而忽视了在社会巨变中，孩子们的观念已经发生改变的这个事实。
对孩子的发展问题最为关切的父母，大致可以分为两类。第一种类型是：父母不愿意或者做不到按照孩子的心理需求去教育孩子，他们本身也不乐意为此而改变自己。这类家长往往很难被说服，他们固执己见，坚持认为“小树不能不剪，孩子不能不管”、“打骂门前出孝子”，一直认为自己做的没错，不肯深刻反省，也不理会孩子心中的感受。如果孩子与这类父母单独相处的话，他获得快乐和自信的机会将十分渺茫。第二种类型是：他们也可能背负着情感包袱，认为孩子应该听话服从，为此在教育孩子的过程中也犯过武断、蛮横的错误；但是，他们有勇气承认自己对孩子造成的伤害，愿意勇敢地面对自己的问题，进行积极的调整，同时支持孩子的选择。这时，他们就不仅为孩子创造了一个追求快乐的机会，同时也给自己创设了一个通向快乐的旅程。孩子在这个充满支持和鼓励的全新环境中会焕然一新，他们将更可能获得成功并更能适应这个多变的社会，父母的终极快乐，不正如此吗？
因此，积极的培养不仅仅意味着你要去了解什么对孩子最有益处，它还包括“照照镜子看自己”，作为父母自己要反躬自省，重新为自己的发展和完善做出正确的选择，并对你的孩子做出正确的引导。这样的勇气和改变，将会使你的孩子成为一个快乐而成功的人，在他转身朝你微笑的时候，你也一定感觉得到自己的笑容。
02 为永恒的快乐构筑基石
绝大多数的父母都希望自己的孩子取得成功，当然，这与你同时希望孩子获得快乐并不矛盾。因为单纯的取得成就和成为一个成功的人的区别就在于：孩子追求的目标是出于父母的强迫或者社会的压力，还是来自于他们内心真实的意愿。如果他们心向往之，渴望成为那样的人，希望获得那样的结果，期待为之付出努力的全过程，他将无疑是快乐的，那时成功的价值将是高度的自我实现和终极快乐的统一。假设你的孩子不得不追求的那个目标并不是他自己制定的，那么哪怕他最终也取得了成功，达到目标时的情感价值还是缺失的，也就是说，他无法体验到快乐。
遗憾的是，我们社会目前还缺乏一种对于成功和失败的健康的观念，社会定义的成功是狭隘的、有限的、不利于孩子成长的，它过分强调财富、地位、外在的物质和知名度，殊不知，这些都只是成功的利益指标而已；而按照这种定义，绝大多数的孩子都不可能获得成功。恰恰是因为成功的难得，其炫目的光环效应又使得无数的家长沉迷于对成功的向往，他们不能容忍孩子的落后，不能原谅失败，于是可怜的孩子们在夹缝中陷入了无尽的绝望和愤怒，他们不仅没有可能快乐起来，也将极少有机会获得真正的成功。
其实，你和你的孩子具有如何定义成功和失败的决定权！放弃社会将成败偷换为输赢的概念，为了孩子的成长，你可以将他的成功定义为按照孩子所选择的价值观应该达成的目标；与此相对应，失败则可以被认为是没有完成这些自我指定的目标。按照这个定义，你的孩子将更有可能获得成功，也将更有可能塑造乐观积极的心态！
有了良好的心理准备，我们要帮助孩子提供他想达到目标所需要的工具。决心、努力、意志、坚持不懈……你应该成为他比赛过程中的啦啦队，教会他在完成梦想的每一个环节中尽情体验快乐的感觉。这些品质和心理动力的结合，将最大限度地帮助孩子赢得属于他的成功人生！
如果你已经这么做了，你的孩子仍然没有办法达到传统观念中的成功水平，由于性情、能力或兴趣的缘故，他可能根本就不适合传统意义上的成功；但是，他仍然可以做一个成功的人。责任感、努力、自我肯定、快乐，这一切都可以描述一种成功。成功可以被定义为卓越、才华、出众，也可以被定义为同情、宽容、慷慨；一个成功的人可以是一个世界冠军、政府官员、科学家或者行业精英，也可以是一个老师、医生、售货员或者一个普通的父母。
是的，如果你愿意给孩子自由选择的机会，并帮助他按照自己的定义成为一个他想成为的成功的人，并真心为他感到骄傲的话，你就是一个成功的父母。
03 合家欢[训练]
训练目标 通过全体家庭成员的游戏，促进亲子之间的交流和情感互动，提高家庭内部的凝聚力，让孩子在家庭环境中更加快乐地成长。
训练分析 幼儿都很喜欢和爸爸妈妈一起玩耍，父母的陪伴本身就是一件能让他们特别快乐的事情，所以，父母如果可以多抽些时间，好好陪陪孩子，和他们无忧无虑地玩游戏，相信会让你们彼此都获得一份好心情。
训练方法 网鱼
爸爸妈妈双方相握成鱼网，孩子当鱼。游戏开始，孩子自由地在鱼网内外跑动，父母边念儿歌边准备网鱼：“一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网才捞鱼。”说完之后，宝宝就要尽量躲开鱼网，如被网住，父母就要问宝宝：“你是大鱼，还是小鱼？”宝宝若答大鱼，父母就说：“把他送到菜场去。”若宝宝回答是小鱼，父母就说：“把他送回水里去。”于是放开宝宝。
让宝宝自己摸索不同回答获得的不同结果，而且游戏中角色可互换，以增加孩子的兴趣。要注意的是，一定要在比较开阔的空间玩这个游戏，以免孩子跑动时碰伤。
