爸爸常常可以感到，自己对孩子总是苦口婆心，不厌其烦地教导他们，但孩子却不接受，有时还会对爸爸表示反感。其实，孩子之所以这样，是因为爸爸只按照自己的思想来塑造孩子，忽略了孩子的感受。这样的行为，不仅不能教育好孩子，反而会令孩子从心里对爸爸产生抵触情绪，自然教育方法也难以有效。
其实，现在的孩子受社会、家庭、影视传媒等众多方面的影响，其性格塑造也出现了很多变数。但不论如何，孩子还是希望爸爸能分享他们的喜怒哀乐的，希望能与爸爸站在平等的角度沟通交流，希望能与爸爸成为朋友。这就给爸爸提出了新的要求：爸爸要从思想上改变自古以来君臣父子的观念，将孩子置于与自己平等的位置。
李莉的成绩最近有所下滑，爸爸看了很焦急，就几次三番地数落李莉，不应该花太多时间上网，应把精力都放在学习上；不应该老和同学出去玩，那几个同学的成绩都很差；不应该看电视，……每次李莉听到爸爸的“教训”都很烦，有时甚至不等爸爸说完，就摔门出去。
最近爸爸看了一本书，里面介绍了爸爸应该如何了解孩子，爸爸也反思了。于是，爸爸有意识增加与女儿的接触时间，周末还主动带她出去玩。李莉渐渐觉得，爸爸也不是那么不讲理，所以也愿意把自己的一些“小秘密”说给爸爸听了，而且爸爸的建议李莉也能听下去了。
爸爸与孩子之间是一种特殊的人际关系，一种新的人际关系。如果爸爸意识不到这点，只停留在“生养关系”的层面上，就会忽略孩子精神层面上的要求和变化，没有把孩子当成一个对等的人，只认为孩子是自己的附属物，所以也不能与孩子平等地沟通。而孩子需要的，恰恰是父母的平等对待。
因此，爸爸要跨越与孩子之间的“鸿沟”，就必须将孩子当成独立的个体平等看待，放弃爸爸高高在上的优越感和权威意识，以平等的姿态与孩子沟通，了解孩子的内心世界和真正需要，用心体会孩子眼中的一切。唯有这样，才能取得理想的教育和引导效果。
成功爸爸课堂启示：
启示一：爸爸别只顾自己“畅所欲言”
爸爸在与孩子沟通时，往往只顾自己“畅所欲言”。这其实是在堵塞孩子的耳朵或让他们闭嘴，发展下去就会演变成为最常见的错误——说教。孩子也有渴望与家长交流的愿望，也希望自己的话能被好好倾听。
所以，每当孩子跟爸爸说话时，爸爸应尽可能放下手头上的事，全神贯注地听孩子说话，这能让孩子觉得爸爸很在意自己，孩子也感到被尊重和被鼓励，也很愿意说出自己心里的感受。
启示二：主动与孩子做朋友
要想让孩子把爸爸当朋友，爸爸自己必就须先来做孩子的朋友。当孩子向你倾诉时，即使孩子的一些想法很幼稚，也不要自作聪明地胡乱评论，或以长辈的口吻予以教训或嘲笑，否则就会前功尽弃。
爸爸要学会放平姿态，尝试认同孩子的观点，多从孩子的角度去考虑和体谅，甚至和孩子一起快乐、一起忧愁，帮助孩子出主意、想办法，解决孩子生活、人际交往中遇到的很多难题。这样，孩子就会对爸爸无话不谈，把爸爸当作最知心的朋友。然后爸爸再以朋友的身份为孩子提建议，孩子也更容易接受。
启示三：在平等沟通的基础上把握好孩子的言行
有些孩子犯了错误时，可能会很侥幸地想：老爸和我关系那么“铁”，肯定会原谅我的，我跟他做点“工作”、“撒撒娇”，爸爸就不会跟我计较了。
此时爸爸要记得，在与孩子平等交流的基础上，对孩子的言行也要把握好尺度。如果孩子的某些行为不恰当，可以用眼神、脸部的细微表情或轻微的举手投足提示孩子，表达出“这种做法我肯定不赞成”的意思。该严肃指出的错误，也要毫不留情地说清楚理由，一定让孩子被罚得心服口服。这样，孩子既感到和爸爸的地位是平等的，爸爸也不会失去家长往日的威严。
爸爸手记
爸爸要想了解孩子的内心世界，首先应找准自己的位置。要蹲下身与孩子平等交流，这不仅是位置和角度与孩子一致，更是一种思想、观念上的“放低”。与孩子站在同一视平线上交谈，了解他们的思想，用孩子的眼光看世界，才能真正了解孩子的所思所想，与他们更好地沟通，孩子也才更愿意听从大人的教育。
