模仿也是孩子的天性。通过模仿，孩子也能学到很多知识。孩子喜欢模仿的特点，常常与好奇心有关。看见别人玩什么，自己也玩什么；看见别人有什么，自己也想有什么。随着年龄的增长，接触事物范围的扩大，知识经验的积累，孩子还会模仿电影、电视、故事中的人物形象等。
对于孩子的模仿行为，爸爸首先应给予尊重，因为模仿是孩子从无到有的一个创新过程。只要孩子的模仿行为不妨碍他人，也没有危险性，爸爸都应该鼓励，并且创造良好的条件让孩子模仿。这样既能丰富孩子的认知经验，又能让孩子在模仿中学习本领。孩子对正确的行为模仿越多，积累的生活经验就越丰富，想象和思考的空间就越开阔，敢于创造的机会也就越多。
球球是个6岁的小男孩，平时自己的东西总是到处丢。这个习惯让爸爸很着急，决定帮他改一改。
一天，球球和爸爸坐在一起看动画片。动画片中的小姑娘早晨起床后，第一件事就是把自己的被子叠好，然后再去上学。爸爸就对球球说：“球球看，电视中的小女孩每天上学前都会收拾好自己的房间，不知道球球能不能也像电视中的小女孩一样呢？”
第二天，球球刚一起床就开始叠自己的小被子。爸爸看到后，马上夸赞了球球。从那以后，爸爸经常用一些故事或动画片的内容纠正球球不好的习惯，并适当给予鼓励和夸赞，球球的坏习惯也逐渐改正了。
对于孩子好的模仿行为，爸爸应及时给予表扬、鼓励，这样可以让孩子好的行为继续得以保持。比如，孩子看到爸爸把地上的垃圾捡起来扔到垃圾桶中，他也会跟着捡，这时爸爸就应夸奖孩子说“儿子真棒，能帮爸爸做事啦！”“闺女表现不错，知道垃圾不能随便丢”，等等。孩子也会觉得：爸爸喜欢我做好事。
当然，孩子年龄小，辨别能力差，爸爸要引导孩子进行有选择性的模仿。对于一些错误的模仿行为，爸爸要及时制止。比如孩子喜欢模仿电影中的坏人，爸爸就应告诉孩子：坏人做坏事，如果我们发现，就该把他抓住，交给警察。这样，孩子就会憎恶坏蛋，从而模仿正面行为。
成功爸爸课堂启示：
启示一：为孩子树立一个好的模仿榜样
爸爸通常是孩子主要的模仿对象，因此爸爸要时刻注意自己的行为和语言，起到模范作用，给孩子树立一个好的榜样，让孩子学到更多好的行为和语言，帮助孩子的心理得到健康发展。
启示二：引导孩子进行正确模仿
当发现孩子模仿反面的东西时，爸爸不要大惊小怪，但也不要视而不见、冷漠对待。如果进而将孩子的这种举动视为“模仿能力强”、“表演水平高”而眉开眼笑，大加赞赏，那就更是错上加错了。因为爸爸的赞赏会助长孩子的模仿行为，干扰他们树立正确的是非观。尤其应注意的是，孩子模仿反面人物的言行本来出于无意，但日积月累就会使孩子受到消极影响，因此爸爸的正确引导非常重要。
爸爸可以经常与孩子一起讨论电影、电视、故事中的人物形象，引导孩子分析人物，教育孩子学习英雄人物的勇敢顽强，憎恨敌人的卑鄙凶残。久而久之，孩子就会主动模仿一些正面人物的形象，摈弃反面形象。
启示三：鼓励孩子进行创造性模仿
爸爸可以经常鼓励孩子进行一些比较有创造性的模仿，比如让孩子模仿一下医生是怎样给病人看病的。这就会鼓励孩子思考：医生看病时都需要什么器具呢？应该对“病人”说什么呢？孩子还可能会用椅子摆成医院，像模像样地给玩具布娃娃看病、开药、打针，等等。这种创造性的模仿不仅能增加孩子的生活知识，丰富孩子的想象力，还能树立孩子为别人服务的观念。
爸爸手记
模仿是孩子的天性，也是孩子进行学习的第一步。为此，爸爸要为孩子树立一个正确的模仿榜样，并引导孩子正确模仿。对于孩子合理、恰当模仿行为，要多给予赏识和鼓励，强化孩子的正面行为；对于孩子错误的模仿，则要及时制止，并给予正确的引导，从而帮助孩子健康成长。
