名人导语
孩子灵魂的丰富创造，补偿了母亲灵魂的日渐贫乏。
我们在现实生活中，经常会觉得少年儿童们的一些想法是非常天真幼稚的，成年人谈论起来认为非常可笑，在我们笑过之后，一切化做烟云随风而逝。但真正的可笑，往往却是我们自己。在孩子近乎荒唐的幼稚中，常常蕴含着一些真理和一些惊人的发现。
有一天，幼儿园的老师问一群孩子这样一个问题：“花儿为什么会开？”
孩子A说：“花儿也有耳朵，它想出来听一听，小朋友们在唱什么歌。”
孩子B说：“花儿想跟小朋友比一比，看看哪一个穿的衣服更漂亮。”
孩子C说：“花儿睡醒了，它想看看太阳。”
孩子D说：“花儿一伸懒腰，就把花骨朵儿给顶开了。”
孩子E说：“花儿想看一看有没有小朋友把它摘走。”
年轻的幼儿园老师被深深地感动了。老师原先准备的答案非常简单，简单得有几分枯燥——“花儿为什么会开？”“因为天气变暖和了！”
儿童对各种规律、规则、规范等认识不多，理解不深，甚至还抱有一种猜疑、嘲弄、轻视和敌对，常问一些令大人感到莫名其妙的问题。人们一般对孩子们这些稀奇古怪的想法根本不会引起注意。而印度物理学家拉曼，在从英国返回印度的轮船上听到一个小孩问他的妈妈“海水为什么那么蓝”时，引起触动，激发灵感，经过长期艰苦不懈的深入研究，终于提出了“光散射效应”。正是这一发现，使拉曼登上1930年诺贝尔物理学奖的领奖台，成为印度乃到全亚洲第一位获得诺贝尔奖的人。
一位画家有一个6岁的孙女，叫婷婷。婷婷也喜爱画画。
婷婷画了一棵树。
他说：“婷婷，你画的树不对。”
婷婷说：“为什么不对呢？”
他说：“树枝不对。”
婷婷说：“树枝为什么不对呢？”
他说：“树枝不能比树干粗，那样就不是树了。”
婷婷说：“不是树你为什么说我画的是树呢？”
他无话可说了。
婷婷画了一只小兔子。
他说：“婷婷，你画的小兔子不对。”
婷婷说：“为什么不对呢？”
他说：“兔子有红色的吗？”
婷婷说：“兔子为什么会没有红色的呢？”
他说；“你见过红色的兔子吗？”
婷婷说：“没见过的就没有吗？”
他说：“那就不是兔子了。”
婷婷说：“既然不是兔子，你为什么会认出我画的是兔子呢？”
他没话说了。
婷婷画了一匹马。
他说：“婷婷，你画的马不对。”
婷婷说：“为什么不对呢？”
他说：“马有翅膀吗？”
婷婷说：“马没有翅膀。”
他说：“那你为什么给马画了翅膀呢？”
婷婷说：“我想让马长出翅膀来。”
他说：“那就不是马了。”
婷婷说：“不是马你为什么说是马呢？”
他又没话说了：
婷婷还画了一只老母鸡老母鸡下了一个蛋。那蛋比老母鸡还大。这次，他什么也没说，婷婷就拿那画去参加西班牙的一个国际儿童画展。结果，婷婷得了一等奖。
小孙女的画，画家之所以不能理解，是因为他没能理解小孙女的心灵和童趣。
一位母亲为他18岁的孩子伤透了心，她不得不去找心理医生。
医生问，孩子第一次系鞋带的时候打了个死结，你是不是不再给他买有鞋带的鞋子？
母亲说是。
医生又问，孩子第一次洗碗的时候，打坏了一只碗，你是不是不再让他走近洗碗池？
母亲点了点头。
医生接着问，孩子第一次整理自己的床辅，整整用了一个小时，你嫌他笨手笨脚，对吗？
这位母亲有些惊愕地看了专家一眼。
医生又说道，孩子毕业去找下作，你是不是又动用了自己的关系和权力？
这位母亲更惊愕了，从椅子上站起来，凑近医生耳边问：“你怎么知道这些的？”
医生说，从那根鞋带知道的。
母亲问，以后我该怎么办呢？
医生说，当他生病的时候，你最好带他去医院；他要结婚的时候，你最好给他准备好房子；他没有钱时，你最好给他送钱去这是你今后最好的选择。
专家点评
儿童拥有强烈的好奇心，旺盛的求知欲，丰富的想像力和无构无一未的探索精神，这些都是诱发奇思妙想的重要源泉，作为大人，千万别剥夺他们的权力，扼杀他们的创造力。
