虽然实际上现在走夜路根本用不着人陪，但是前些日子李文恪晚上回家碰上鬼打墙的消息大家都知道了，因此不敢大意，怕再出什么岔子不好说话，因此吃完饭后大家都主动提出去送李文恪，李文恪都拒绝了，最后说让王校长去送我吧，大家都推着车子，不方便，王校长今天晚上也不回家，稍晚一点睡没事。大家都同意。
师生两人慢慢的走着，随口聊几句，很快就到了李文恪家。李文恪想了想，本来有些事想年后再跟王彦和交流的，但是这几天思量了一番后觉得开学前后自己很可能很忙，顾不上，不如早跟王彦和交代一下，让他也提前有所准备。于是对王彦和说：“校长，今晚回学校没什么事吧？”
王彦和不明白这话的意思，黑暗中“嗯？”了一声。
李文恪解释道：“如果没什么事的话，我跟家里说一声，和你到办公室住一晚上怎么样？”
王彦和有些明白，但是也没多问，回答：“这么晚了，还能有什么事！你去正好，我自己在那里还觉得怪冷清呢！”
一起走进家里，因为明天腊月二十七，汉城大集，最后一个年集，销量会很大，因此一家人还在忙活。李文恪跟李玉吉说了一声，王彦和也进来跟大家打了个招呼，走时李玉吉硬让李文恪给王彦和带上了两串油条。两人就又晃晃悠悠的往学校走。
在路上，李文恪沉思了很久，直到走回学校，进到校长室，在凳子坐下，上王彦和捅旺炉子，坐上水，李文恪也没考虑好该怎样婉转的说，还是直接说吧！于是笑着说：“王校长，校长干了几年了？”
王彦和叹了口气，“哎呀，差不多五年了。”
“有没有想动动？”
王彦和有些难以开口。怎么说李文恪都是自己的学生，并且是二年级的小学生。你一个成年人跟一个乳臭未干的毛孩子谈前途，怎么想怎么不搭；可是，李文恪一贯的表现，又绝对不是一个毛孩子的形象，反而更像一个成年人，今天晚上李文恪提出跟自己一起住，应该是有事要说，说不定就是为这事呢？
于是开玩笑般说道：“我是**嘛！，当然想为*的教育事业做出更大的贡献。”
“那有什么目标吗？”
王彦和确定李文恪就是为这事来找机会跟自己谈话的。虽然有些不自然，可是还是实话实说：“我觉得中心小学校长我还是能胜任的。”
听到王彦和说出了这句话，李文恪觉得很满意。这说明王彦和一是明白了自己的意思，二是把自己看做了平等的谈话对象，而不是把自己看作一个毛孩子。只有王彦和从心里认同了自己，事情才能有更大的成功把握。
现实中，全校老师学生都比较怵王彦和，前世的李文恪也觉得王彦和一副生人勿近的样子，但是现在却没什么感觉，很聊的来。腊月二十三上午王彦和在教育组会议室的神威现在李文恪也知道了，是李玉吉回家跟李文恪闲谈时讲的。本来这些事不应该跟李文恪一个小孩子瞎叨叨，但是不知道怎么回事，李玉吉就觉得李文恪好像一个成年人，有的时候甚至感觉到李文恪比自己都要成熟，因为有了这种感觉，因此很多时候李玉吉跟李文恪谈话都觉得是在跟一个成年人谈话，李文恪说的每句话，李玉吉都会认真倾听，平等交流；一些社会上、单位里的勾心斗角也会跟李文恪交流。而现在，王彦和也有与李玉吉相同的感觉。
王彦和说出了真话事情就好说了。李文恪笑着说：“看来郑卫国校长这个亏吃的不冤。谁让他是中心小学的校长呢！”
王彦和也笑了。“我也不只是因为他信不过咱们，我就是觉得，像这种水平的人，他配做中心小学的校长吗？
李文恪正色问道：“那你找人打听过吗？这件事可能性大吗？”
王彦和有些尴尬：“没有，只不过我想趁过年的机会让人打听打听。”
李文恪想了一下，说道：“我觉得你这件事可以放一放。”
王彦和有些吃惊。李文恪接着说道：“我不是反对你提拔，而是我觉得你定的目标有些低。为什么呢？如果你找的人资格不够的话，寒假期间给你办不成，要等到暑假才能调动；即使这个人够资格，如果你看中了中心小学校长的位置，也要等到暑假。为什么？你们刚刚闹了这么一出，接着你就成了中心的校长，对你以后也是不利的，会给别人一个气量不足的印象。再说，如果这人资格够的话，你直接麻烦他给你一个教育组长干，不更好，为什么盯着一个小小的中心校长？但是不管怎么说，寒假期间你的工作是不会变动的。等到暑假，我觉得给你个中心小学校长的话，领导们会觉得拿不出手。”
王彦和有些明白，有些不明白。看到王彦和询问的眼神，李文恪自信的说：“等到暑假，咱们学校的成绩在全乡能不能考第一不敢打包票，但是，稳居前二我有绝对把握！一个几乎全部是民办教师的教学点，用了不到一年的时间，成绩直线上升，打败了公办教师占多数的学校。你觉得这位校长的管理能力怎么样？他抓教学是不是有一手？这样的人才是不是应该给他更艰巨的任务，比如说，让他领导一个乡，把这个乡的教学成绩抓上去？”
王彦和听明白了李文恪话里的意思：到暑假，去争取当教育组长！这。。。。。。这也太不靠谱了吧？
李文恪不再多解释。笑话，小组合作学习，美国人现在才刚刚开始进行深入研究，等到二十几年后在世界范围内有了数不胜数的成功范例，这样的一种学习模式，现在拿出来，其完善程度，甩最先进的美国几十条街，你还怀疑？
于是李文恪继续说：“要验证也很简单，咱们不是还有期中考试吗？那时候就应该已经能见分晓了。如果你现在有疑问的话，这件事你等出来期中考试成绩以后再行动也不迟。”
听到李文恪话语中透露出来的强烈自信，王彦和也受到了感染，笑着说：“从这一次期末考试看的出来，咱们学校的成绩有很大提高我是相信的，可是你说一下子就变得这样好，我还是觉得不真实，心里没有一点准备。”
两人都笑了起来。李文恪认真的说：“就这样说定了，咱们期中考试见分晓。如果成绩不好，就当啥都没说过，如果成绩在我的预料之内，那么我觉得咱们需要做这么几件事：首先争取咱村里给划一片地，再盖两排教室，如果村里出钱给盖更好，不出钱也没关系，咱们开学后办一个校办工厂，挣钱自己盖！俺娘的一个舅舅很有眼光，校办工厂干什么买卖过年的时候我去问问他。这样，有了教室，到暑假咱们的五年级就不用到庆东去上学了，理由很好找，原来就是因为没教室，才去的庆东小学，现在我们盖起了新教室，有地方了，回来顺理成章嘛！那样的话咱学校也就成了完全小学。再一个，不知道你看出来了没有，现在大包干了，村队没有收入了，很多村小啊，卫生室啊，很快就会办不下去了，这些村里的孩子只能到别的村的学校去上学。我们趁这个机会，合并它几所村小，学生多了，成绩高了，即使你成不了教育组长，那也能跟中心校长平起平坐！甚至说，中心的成绩不如咱们，那咱们学校就成了不是中心的中心！你就成了不是中心校长的中心校长！”
王彦和听的心潮澎湃，也惊骇莫名。这是一个孩子吗？在他的认知里，只有洞明世事的智者才能想出这环环相扣而又无懈可击，操作性极强的韬略啊。
王彦和也是极有决断，既然认定了李文恪的办法可行，立即开始思考具体的技术细节和操作步骤。并且把自己拿不准的地方拿出来跟李文恪探讨一番。
两人越谈越兴奋，不知过了多久，李文恪觉得有些冷，王彦和看了看表，半夜多了，可是两人毫无睡意，干脆，再吃点东西，御御寒。于是王彦和去门外割了一刀大油，掰了几片白菜帮，炝锅下了半斤面条，两人一人一大碗下肚，浑身血液又重新沸腾起来，两人又继续畅想着后李小学的美好远景。直到凌晨两三点，王彦和照顾李文恪小孩子觉多，两人才上床休息。
可是即使倒在床上，李文恪也是迷迷糊糊睡不浓。重生以来的第一个愿望就是想保住这所传统建筑，现在有了王彦和的加入，愿望达成的可能性更大了。如果一切顺利，最起码在十年之内，这些古老的建筑还是要作为教室使用的，不会被拆毁。不出意外的话，十年以后，王彦和应该是有一定地位了，那么，通过王彦和施加影响，留住这些建筑应该没什么问题。退一步说，等到自己搬到东屋居住，有了“私人空间”以后，再把“秘密武器”制造出来，出现什么意外的时候祭出来，也能抵挡一阵子。想到这件事成功的可能性有了坚实的基础，李文恪睡不着就不奇怪了。
王彦和更是根本没睡着。好长时间以来自己只是有要求进步的想法，可是却没有什么具体成熟的办法，自己的性格也对这种事有些排斥，实际上就是有些清高。但是现在李文恪给出的办法更多的是依靠自己的努力和工作能力，而不是走门子拉关系，在这一点上王彦和从来没服过谁，要不然自己也不可能三十二三岁就当上了小学校长。被个人和学校美好的远景刺激着，王彦和失眠了。
