很多人都是在因循守旧中学习和生活，而很少尝试着换一种角度、换一个方向去探索，可是，在很多的领域，不是付出汗水就可以收获到一切的，技巧也很重要。如果埋头苦干没有效果，有时候不妨试着反弹琵琶奏一曲，也许在孤注一掷之间发挥出不一般的效果。
唐代大诗人陈子昂的一个故事便是其中的典型。
陈子昂虽然胸藏锦绣，才华横溢，却无人赏识，怀才不遇。他在都城长安举目无亲，投靠无门。
这天，陈子昂在街上毫不犹豫地以非常昂贵的价钱将一把琴买下了。人们都觉得其“琴”、其“人”不凡，希望他露一手，陈子昂便当众邀请人们隔日在其寓所看他演奏。
第二天一早，很多人都来听琴。陈子昂抱琴出场，却出乎人们意料地说：“今日我陈子昂弹琴是假，摔琴却是真！”话音刚落，他便将琴高高举起，“啪”的一声，那琴被摔得弦断琴碎，把众人惊得个个目瞪口呆。陈予昂朗声而笑：“想我陈子昂自幼刻苦读书，经史子集烂熟在心，诗词歌赋、长文短句，样样做得用心，想不到处处受冷遇，大家却对我区区琴技感兴趣，今日我便毁此好琴，只让大家读读我的诗文……”说罢，他从箱子里取出大叠诗词文稿，分发给在场所有的人。一些名流看了陈子昂的诗文后，感叹不已，一首首诗、一篇篇文章果然字字珠玑，精荚绝伦！
陈于昂一日之内，名满都城，从此，陈子昂的住所来访者络绎不绝，后来，陈子昂的诗名传到了朝廷那里，这位才华出众的诗人终于得到了重用。
反弹琵琶，独辟蹊径，陈子昂用他的事实证实了这个真理。当然，在现实生活中，我们不能盲目地去模仿，每个人所处的现实情境都不同，每个人所面临的挑战以及该作出何样的抉择也不相同，但有时候在一条固有的路走不通的时候换一个角度或许便是另一番景象。
有一个大公司招聘一名经理，待遇不菲，很多人前去应聘，在通过道道关卡之后，还有数名精英留下进行最后的竞争。这时候，主考官给他们每人一张纸、一支笔，要求他们在10分钟内作一幅画。
大家拿着纸笔各自去作画，这是命题作业，题目是《坚强》，要求应聘者展开联想作一幅图。大家各显神通，10分钟后，纷纷交了自己的作业。
每个人作出来的画都不同，而且有人画出来的画神采飞扬，显得笔力不俗，可都没有入选，最后入选的画很简单：一个异常陡峭的山崖绝壁之上，有一株小草，强劲的狂风在一边呼呼而过，而它却仍然挺立……
显然，在难度上，这样的画相对那些画海浪帆船、熔炉锻造、飞机腾空的要简单得多，然而，他的思维却是独特与深刻的，画者以简单的方式，却更证明了坚强的力量。
父母该怎么样培养孩子的这种逆向思维呢？
适当地反面刺激。有时候用一些适当的反面刺激，可以激活孩子的逆反好胜心理，达到正面教育的目的。比如孩子不爱搞自己的卫生了，可以不经意似的说一声：“对面的小虹说你这么大了都还不会打扫卫生。”孩子听了，自然会好强：“谁说的，我就要打扫得干干净净让她看。”“我一定把作业做得比谁的都好。”偶尔刺激，能增进孩子的上进心。
故意妄猜结果。孩子做事常常都是虎头蛇尾，可以适时地说一声：我估计你就是不能完成，不能在指定的时间内按要求完成。好胜的孩子一定会让你的估计成为错误。
假意降低要求。假意对孩子降低要求，却能让孩子做得更好。比如当孩子在扫地的时候，你淡淡地说一句：你不必扫得很干净，达到一般水平就行了。孩子最后往往倒不似乎常一样，只管合格就行了，最后他非要弄得干干净净不可。
父母应当辅导孩子跳出固定的思维定势，不要被传统的思维所圈定与困扰，试着反向想一想，常常便会得到不一般的而又是想要的结果。
作家毛姆成名之前，生活清苦。为求文章有价，有一天写完一部小说后，毛姆就在报纸刊登了这样一份征婚启事：
“本人喜欢音乐和运动，是个年轻又有教养的百万富翁，希望能和毛姆小说中女主角完全一样的女性结婚。”
几天之后，毛姆的小说被抢购一空。
有时候，逆向思维更能使人脱颖而出，不同寻常的举动往往会赢得意想不到的效果。
“孩子们是美丽的天使，他们会扇动纯洁的翅膀在天宇间自由飞翔，所到之处，都溢满了欢乐的气息，他们有时候也任性、淘气、叛逆，当你付出全部的智慧真诚地去爱他们时，你就会听到那美妙的天籁之音，那是天使在歌唱。”给孩子自由吟唱的机会，给孩子独行冲刺的机会，也给孩子反弹琵琶的机会，你会发现，你的孩子原来是那么与众不同。
