【悦读牵引】一半是理性，一半是感性。没有错误路线，只有快乐原则。
学艺，是浪漫的事。但选择浪漫，却不是件浪漫的事。对父母来说，具体选择何种艺术门类，虽有主动权在手，但左思右想，制约的因素太多。苦思中哪里有浪漫的样子？对当事者小孩来说。学之前哪里知道其中的奥妙。至少他或她是被动的。被动中哪里有浪漫的样子？怎么办？
我的经验是，做选择，不能太理性，也不能太感性，将理性和感性混和起来，最好。但，具体加多少感性因子才能做出好的选择呢？因家庭而异。让我以我家为例，说道一二。
当然，没有标准答案。我这里说道的目的，在于给有选择权的父母一些参考。
在宁波，自然最流行的是钢琴。这是小孩学音乐的一个潮流。但，在我们家。我们选择的是二胡。钢琴有88个键，二胡有2根弦。对垒在这两者展开。我的思量是：
经济层面：一个钢琴，普通的，几千，以八千计吧。如果价格太低了，档次就成问题。而二胡，三千的，已是高档品了。再说学费，钢琴，一小时，一百元吧，二胡，现在的行情也涨了，但还是比钢琴的小时费要低些。经济考量，学二胡，合算。
感觉层面：从潮流角度上看，学钢琴的感觉最好，这感觉特别对父母的胃口。为什么？学钢琴本身就是高档的。你看，没有一个乞丐摆一架钢琴在街边弹来求施舍。而二胡，可就不一样。最明显的例子就是名人瞎子阿炳。现在的街头，那个曾经的阿炳也高档了。不过阿炳的同伴还在街头呢。以上说的感觉是大家的。再来看看我这个个体的感觉。在我看来，二胡是中国传统的东西（究起来，二胡也出自外国）。学传统的东西，对孩子成为一个传统的中国人，无疑是有正面的直接的推动作用。
成才层面：同样是学艺，我们这样假定。时间一样，音乐天赋一样，都学八年。八年里，一天半个小时练习，一周教练辅导二次，一次一小时。那么，八年后，学二胡者的二胡水平如何？学钢琴者的钢琴水平如何？当然二者无法比较。不过，大体说来，二胡的水平应在学艺者所在的城市中处在中等或中上等水平之上，而钢琴，其水平要达到中等，很难的。
表演层面：学乐器，对绝大多数学习者来说，难以到达“家”——钢琴家、二胡演奏家——的高度。学到不成家的状态，有什么用呢？一是可以培育自我的音乐细胞。这，不管是学钢琴还是学二胡或其它乐器，功效都有的。二是即兴逗乐表演。无疑，二胡的机会多多了。钢琴要求的条件苛刻影响了学艺者的出台。想一想，民间的PARTY，学校的表演，乃至将来出门在外，学艺家操二胡表演的机会，会多些。说不定，找女友谈恋爱，还用得着。如果架一架钢琴到准女友的窗前，很浪漫，但可能性很小。但拎一把二胡，就显得自然而浪漫了。
时间层面：父母陪太子，算起时间来，钢琴要多些，二胡也得陪，但相对来说，少些。也许我这样说，是不懂钢琴的外行之语。但小孩拎二胡，和坐在钢琴前，其状态是不一样的。钢琴严肃些，搞的不好，坐弹的人度日好年。二胡轻巧些，学习者，拉二胡累时，放下休息，容易得多。这一因素，也使得小孩更容易在二胡上培育起兴趣。
因为如此考量，我让我的孩子学起二胡来。学了近一年吧。感觉还行，至少我的太子没有感到特别的苦累。
弦键有梦，两梦不同。各家各念一本经。至于你家小孩学什么，还得自己综合考量。
文后我再续一句话，这就是，因为你的选择不同，你家孩子的人生便会有了不同的旋律。
