阿杜这小子的作文写得挺有意思的，总是不按牌理出牌，有时候出其不意就写出一篇很不错的东西，有的时候就走入旁门左道，离题万里，所以我对他的作文比较感兴趣，没事的时候常常拿出阿杜的作文本来瞧一瞧，给他一点指导。
有一天，阿杜把书包放回家就和同学们走了，我到阿杜的书包里找作文本。把所有的书本都翻了一个遍也没找到作文本，却从书包里翻出了一包石林牌香烟和一个打火机来。我真没想到，这孩子竟然越来越“长进”了，竟然抽上香烟了？这让我挺上火。
我并不是那种八卦的父母，每天检查孩子的书包，不过是偶尔看一看孩子作业的完成情况，读一读孩子的作文，虽然是偶尔翻一下孩子的书包，但是从书包里翻出一些意想不到的东西也不是一次两次了，不良的影碟、成人画报等等这些东西从孩子的书包里都曾发现过。孩子毕竟大了，现在的市场又这么开放，孩子成熟得又这么早，翻出这些东西其实也没什么大惊小怪的。没有遇到什么让你血压增高到无法控制的水平已经不错了。
其实孩子自己也知道做这些事情不好，但是孩子毕竟是孩子，有时候他自己也控制不了自己，所以他们做这种事情的时候也都是偷偷摸摸的，他再怎么着也不敢公然地在我面前吞云吐雾。所以，这个时候你千万不要激化矛盾，事情一旦激化了，孩子很可能走极端路线，来一个破罐子破摔，和你顶起牛来结局就不好收拾了。一般情况下，你只要把翻出来的东西收起来就得了，这已经向你的孩子表明：我知道这事了；它还潜在地向你的孩子表明：你小子要注意了，下一次可能就不是这样的结局了！
或者也可以很随便地警告孩子几句：你爸也不抽烟啊，怎么书包里还给你老爸买了一盒烟？石林烟也太不够档次了吧，等你挣钱的时候再给我买吧，怎么着也得买中华吧？
你小子书包里的影碟挺精彩啊？我先给你收藏着，等你长大了再给你……
每当这个时候孩子非常知趣，脸一红一点脾气都没有，用很小的声音回应你：“嗯。”
我觉得这比大吵大闹地教训孩子要好，孩子也是有脸面的，大家撕破了脸皮，对谁都不好。太严厉了有时候会适得其反。
记得西安音乐学院的药家鑫吧：把人撞倒了不想着赶快救人，却拿出一把水果刀连捅被害人数刀，导致被害人当场死亡。案件庭审时，药家鑫向大家讲述了自己的成长经历，他说：“从4岁起，我就天天练钢琴，每天除了弹琴就是学习，稍有不好，就会遭到父母的殴打。学习不好时，父亲好几次把我关在地下室不让上楼，我很多次都想过自杀，因为除了无休止地练琴外，我看不到人生的希望。”
一个学业优秀的大学生如今却成了残暴的杀人凶手，这就是药家鑫父母严格管教、望子成龙的教育方式所引起的严重恶果。生活条件越来越好了，而且大家养育的都是独生子女，家长都是力所能及地为孩子创造最好的生活条件，期望孩子受到最好的教育，然而却缺少对孩子进行必要的心理沟通，没有想到孩子的心理感受，没有想着让孩子生活得更快乐一些。父母的高压管束使孩子的心理严重扭曲，也使孩子失去了与父母进行心理沟通的意愿，使孩子走向孤独、封闭、自私、狭隘的死胡同。
西安市检察院在药家鑫案件的公诉意见中指出：“一个乐者不仅应该诠释优美的旋律和曲调，更应当演绎高尚的素养和善良的灵魂，但在药家鑫身上，我们只看到极端的自私和狭隘。”
家庭教育并不是越严厉越好，也不是越放任越好。家庭教育其实不是一个技术活，没有标准、指数、公式；它是一门艺术，需要父母的精准把握和适当拿捏，需要用父母的爱心和细致培养彼此的感情，用包容、宽广、仁厚的胸怀处理生活中每一件微不足道的细节，使孩子信任你、爱戴你、喜欢你。在这样的基础上，还有什么是不可以交流的呢？
