今年，含江外国语小学为了打造自己学校的特色建设，并进一步配合县政府开展的“绿化达标进校园”系列活动，向萍计划从本学期开始，在全校开展一个关于争创省级“绿色单位”的创建活动。于是，向萍就邀请了县林业局属下的一个园艺公司到学校进行全面策划活动，主要是加强对教师办公区进行了“绿化、美化、文化化”的整体规划，希望能达到一种“人与自然和谐相处”的最佳境界，从而达到视觉效果柔美、环境布置温馨以及利用美丽的环境潜意识教育学生的最终目的。
县园艺公司的专家真不错，才一周的时间，就做成了一个详细的、全方位的绿色改造建设方案。
向萍和学校行政以及部分教师代表都看了这个方案，大家都觉得很有味道——既结合了含小的校园布局等因素，也符合含小目前特色建设的具体氛围，是一个科学的、独具创意的含江外国语小学的特色的显性建设思路，老师们都很满意。
向萍在请示了教育局后，就催促园艺公司入场——含小历史上一场规模空前的校园绿色建设活动就迅速拉开了帷幕。
时间不长，一个具有江南园林风格的校内小公园建成了。教育局的王书记和县委综治办孙主任都前来剪彩。特别是王书记很激动，他还一个劲地夸向萍：“美女治校就是这点好，不仅环境卫生整得舒舒服服的，整个学校都打扮得漂漂亮亮的，给人一种来了就不想走的感觉。”
“校园像客厅，教室像卧室——很温馨，给人一个回家的感觉啊。”教育局教育科的赖科长也感叹道。
“有了温馨，才可能开心嘛。”教育局谢副局长也说道。
“向萍啊，学校的变化真大啊。我都以为我走错地方了。”教育局德育科的刘平科长也夸道。
“全靠教育局领导有方和刘科长的底子打得好。”向萍把功劳都推给了领导。
“向萍不仅人甜，而且嘴巴更甜——孙主任，好安逸，你是掉进蜜罐子了——要甜蜜一辈子。”刘平说道。
“是啊，就是危机感特别强。”孙主任笑着说。
向萍看了孙主任一眼，孙主任到不好意思了。
“厉害，孙主任看来也只是一个副家长级别的人。”刘平开玩笑说道。
“向萍，你不会再找教育局的麻烦了吧？”王书记一边问向萍，一边用拇指和食指作数钱状。
“不会再来麻烦领导了，德育科都帮我们解决好了，谢谢大领导关心。”向萍狡黠地回答道。
“哎呀呀，刘科长，你做事一定把握好原则啊，全县这么多学校，你要一碗水端平哈。不要以为这是你的老窝子，你就把持不住哦。”王书记一边笑着说，一边指指向萍的提包，接着说道：“小向包包里有的是钱。你要多扶持扶持那些边远地区的学校呕。”
“不是我把关不严，县委综治办拨了一笔款，专门是绿化建设的。王书记，你知道，孙主任家谁当家？瞒不了人的。”刘平也很无奈。
“也不能让她一个人整干净了嘛，也应该给其他学校留点汤喝嘛。”王书记报着最后一丝希望说道。
“我只知道一个数，连钱的影子都没有看见。具体事项是园艺公司直接与县综治办接洽的，我只负责签字。”刘平也觉得自己无能为力，摇着头说道。
“厉害，厉害，我们的象牙红。”王书记一边看着向萍，一边打趣说。
“哪里，哪里，我是无意间听到这个消息的，纯属运气好。社会主义制度的优越性就是集中力量办大事——你到处洒花椒面，结果是哪里都整不好，不痛不痒地。你看现在，集中用到我们这里，靓点不是一下就出来了？是不是，我的大领导？”向萍一同道理说得王书记一行人无以应对。
“哎呀，现在还是小象一头，今后长成大象了，更不得了。”王书记感慨地说。
“哎，我们再不对，领导也别把我们当后娘生的对待呀，咋能老师抠我们呢，王书记。”向萍也开始回击了。
“你不是后娘生的，你就是一个后娘。”王书记说完，觉得这句话很不妥——向萍毕竟真正是一个后娘，于是王书记赶忙改口说：“算了，算了。我们还是各人回单位，说不定今天中午还有一台鸿门宴呢。”
“哦，领导就觉得我们这么讨厌了，连饭都不吃了。”向萍也是得理不饶人的。
刘平赶忙解释，王书记今天中午确实有事，不能在含小吃饭了。
于是，王书记和刘科长等一行人都走了。孙主任当然就不好留下来了，也扯个名头走了。
学校的这些花草在花匠的管护下不仅长势良好，而且造型都极为雅致。不少来含江外国语小学的同志都赞不绝口——温馨的办公区，给忙碌一天的老师们带来了无限的慰籍。在这公园一般的学校里工作，即使偶尔忧闷一下，出来走走，散散步，就自然心旷神怡了——开心校园，温馨家园，真是名不虚传啊。
学校的老师也特别喜欢在一个叫“悠闲”的亭子里聊天，还可以下下象棋之类的——这是工会专门为没有课的老师建的一个纯开放活动区。
毕竟，这个学校太大了，老师们要不在一个办公室的，也很有机会见上一面。所以，有同志说这个亭子就是鹊桥，是老师们“幽会交流”的地方。
有一天，一位喜欢东张西望的老师，居然发现一株南洋杉上挂着一窝马蜂——正处在大家每天来聊天的要道上，的确很吓人。
马蜂的厉害老师们是知道的。于是这个不幸的消息很快就在学校里传开了，还引起了全校教师的不小震动，特别是那些每天都要去“悠闲”的老师。
关键的问题就是这窝马蜂是挂在大家每天的必经之路上，大家都是无法回避。所以，捅马蜂窝就成了含江外国语小学的当务之急，不仅是向萍校长亲自抓，而且还是全员动员，群策群力。
捅马蜂窝是一个非常严肃的事，因为这不仅关系到老师们是否能“悠闲”的问题，还直接关系到老师们人身安全的问题。为此向萍还专门组织召开了一次非正式的民主扩大会。
在会上，校长向萍开门见山地动员大家就如何处理当前的“马蜂事件”献计献策，会风当然是非常的好。
首先，一年级组的一位老师建议用火攻。他说：“在农村地区，农民捅马蜂窝，通常都是在夜里行动，点燃一把麦草，趁着麦草的熊熊大火，迅速往马蜂窝下一放，就着麦草的火势，一瞬间就把马蜂窝给敲掉了——即便有些马蜂从窝里往外飞，由于火势很大，就把马蜂的翅膀烧掉了，马蜂也就飞不起了，从而失去杀伤力……”
他还强调，这种方法是除掉马蜂最方便、最快捷、最有效、最经济的办法。
不过，向萍觉得这样做容易把树烧坏，有损单位绿色形象，加之省创收检查组下周就要来评估，到时候就会影响整体效果。于是，向萍希望再看看其他人还有没有更好的解决办法。
于是，第一个方案就这样暂时搁浅了。
接着，五年级组的一位女老师提议说：“我们可以在晚上，用一个塑料袋子去套装，一下子把袋口捂死，马蜂照样飞不出来。”
五年级组的老师都觉得这个方法是可行的，只是在挑选具体操作人员时，大家犯难了，有的是胆小不敢上，有的是血压高不能上，有的是死活不愿上……
最后，五年级组的老师这个方案也就不了了之。正当大家酝酿第三套方案时，有老师报告向萍说：“搞后勤的老姜头，已经把马蜂窝捅了。”
顿时，会议室的气氛一下子紧张了起来——有老师问老姜头是否被蛰了，有老师问马蜂是不是飞散了……为了安全，向萍就叫大家暂时呆在会议室，勿轻举妄动。
过了一会儿，吴树山决定叫一个老师出去看个究竟。可是，这种事情是不便以行政命令方式派人的，于是大家都在焦急地等待志愿者的出现。刚才还人声鼎沸的会场，一下子就安静了，安静得连掉根针都听得见。
最后，在几位老教师的怂恿下，史静和文静两位小伙子才不得已冒险去探个究竟。一会儿，他们回来报告说，老姜头已经搞掂了——原来，老姜头是用发胶水猛喷，一下子就把那些马蜂都粘在上面了——暂时没有死的马蜂也就蠕动着，粘在一起，就像一个棕色的铃铛挂在南洋杉上……
自从发生马蜂事件后，学校里的老师到“悠闲”聊天的人也明显少了……坚守办公室倒成了我们含江外国语小学的一道靓丽风景。
于是有人为此写了一首打油诗：“火攻袋装不中用,一瓶发胶喷就行,马蜂厉害心莫虚,英雄在世残疾人。”
