贺铸这首《踏莎行》是一首咏物词，词人咏赞了荷花出污泥而不染的高尚品格，同时也哀叹荷花只能生长在一个被人遗忘的角落，自开自谢，最后在秋风中落尽花瓣，只剩下孤苦的莲心。其实，词人是借荷花比喻自己，寄托了词人满腹才华，却只能在坎坷、落寞中度过一生的悲惨境遇。有才华却没有施展的舞台，这种现象在封建社会非常普遍。但在今天就不一样了，只有你具有某方面的才能，你就能充分地展示出来，因为所有的舞台都为你敞开着。
为愁绪找个美丽的出口贺铸《青玉案》
青玉案
贺铸
凌波1不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与2度？月台花榭3琐窗4户，只有春知处。
飞云冉冉蘅皋暮5，彩笔新题断肠句。若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！
1.凌波：形容女子步态轻盈。
2.锦瑟华年：指美好的青春时期。
3.花榭：花木环绕的房子。
4.琐窗：雕绘连琐花纹的窗子。
5.蘅（héng）皋：长着香草的沼泽中的高地。
你轻盈的步态不肯经过横塘这个地方，我只能遥遥地目送着你渐渐离去。也不知道此刻谁与你相伴，共度这美丽年华？也许是那修着偃月桥、花木环绕、雕着连锁花纹窗户的房子吧。恐怕只有春风知道你的归处。
天边缓缓流淌着美丽的云朵，沼泽中长着香草的高地在暮色中若隐若现。我在等候佳人的出现，不见佳人，我只能用彩笔写下悲伤的诗行。你若问我有多忧伤，就像遍地的青草、满城的柳絮、漫天的雨水一样无边无际、绵延不绝。
【闲情之美】
贺铸在这首词里“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”几句表达了词人“闲情”愁绪之大之深之多。词人通过描写暮春景色来抒发内心的绵绵愁绪，而词人的愁绪到底有多深有多大呢？他说请你放眼看那“一川烟草”吧，它们密密层层，多么茂盛；你再看那“满城风絮”吧，它们漫天飞扬，穿帘入户；请你再看那“梅子黄时雨”吧，它们连绵不断，似乎永远无休无止！看，这就是此人的“闲愁”，凄美得让人透不过气来。
【写作指导】
贺铸词中“若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”等句辞藻工丽，即景抒情，特别是词的结尾处接连使用三个巧妙的比喻：烟草、风絮、梅雨，形象新颖鲜明，当时即以“语精意新，用心良苦”而备受称赞。而且作者还巧妙用典，比如《洛神赋》、《锦瑟》、《江淹传》等，十分自然妥贴，体现了作者扎实的语言功力和阅读的广泛，这些都是作文成功的因素。
【智慧点拨】
贺铸这首《青玉案》，是作者晚年退隐苏州时候的作品。词人在词中借写相思之情，委婉地抒发了自己的苦闷闲愁和迷惘心境。同时隐隐表达了对美好未来的向往。这也使我们看到，人生之路并不是一帆风顺的，总会经历一些坎坷，这个时候，学会调整自己的心态很重要，因为未来依然是美好的，值得每一个人为之不懈追求。
用行动追上匆匆流逝的光阴蒋捷《一剪梅·舟过吴江》
一剪梅·舟过吴江1
蒋捷
一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘度与泰娘桥2，风又飘飘，雨又萧萧。
何日归家洗客袍？银字笙3调，心字香4烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
1.吴江：今江苏省县名，在苏州南面、太湖东面。
2.“秋娘渡”与“泰娘桥”：均为吴江地名。
3.银字笙：乐器名，是笙管的一种。
4.心字香：一种香名。据说是以香粉成心字形。
5.
行船在吴江的水面上左右摇晃，我心中的愁绪连绵不绝，看到岸上酒家的酒帘子在迎风飘摇，招徕顾客，便产生了借酒消愁的愿望。这时船正好经过令文人墨客遐想不尽的胜景秋娘渡与泰娘桥，我没有好心情去欣赏，而且眼前风吹雨急，实在令人烦恼。
漫漫旅途，到底哪一天才能回家洗我的客袍呢？多想快点回家和亲人团聚，惬意地调弄起镶有银字的笙，再燃起熏炉里心字形的香？匆匆流逝的春光总是让人难以追赶，眼看着樱桃刚刚红熟，芭蕉又开始绿了。
【春愁之美】
蒋捷在《一剪梅》全词中，以首句“一片春愁待酒浇”的“春愁”为核心，选取江舟、酒店、名胜、潇潇风雨等景物并结合内心情感层层渲染，突出了春愁的内涵，原来是游子累了，想快点归家；另外一层意思时间流逝得太快，转眼春光就消逝了。作者心中的愁绪却无法排解，作者本想开怀畅饮，然而恍惚中只感觉风雨飘摇，使原先的“春愁”更加浓厚，最终让人难以释怀。
【写作指导】
蒋捷这首《一剪梅》的锻句炼字非常出色，尤值一提。比如他词中的四字叠句“风又飘飘，雨又萧萧”以及“红了樱桃，绿了芭蕉”，不仅具有鲜明的节奏感，读起来朗朗上口，而且文字优美、色彩清丽，词中有画，别有韵味。尤其这句“红了樱桃，绿了芭蕉”化抽象的时光为可以感触的意象，以两种植物的颜色变化来具体表现时光的流逝之快，正是神来之笔。值得我们好好品味。
【智慧点拨】
词人这首词表达了伤春感怀、游子倦怠思乡的之情。当时，正处于南宋王朝即将灭亡之初，作者到处飘摇、心怀愁绪，思乡的同时更道出了对国家的忧患之情。而词中，词人感慨于人生的短暂、时光的流逝，从而燃起更强烈的思乡之情。不免让人体会到家是游子心中最温暖的港湾。词人对亲人的思念，对亲情的渴望，不知不觉打动了读者的心，让人心中顿生温暖。
向大雁学习爱情的坚贞元好问《摸鱼儿》
摸鱼儿（节选）
元好问
问世间、情是何物，直教生死相许？天南地北1双飞客，老翅2几回寒暑3。欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。君4应有语，渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去？
1. 天南地北：比喻距离很远。
2. 老翅：鸟类及昆虫的翼，通常用来飞行。
3. 寒暑：冬、夏两个季节。泛指岁月。
4. 君：指殉情的大雁。
我想请教各位，爱情究竟是什么东西？竟然能让两只大雁用生死来换取？从南到北，那么遥远的路程都能一起比翼双飞，管它多多少个冬寒夏暑，仍然相亲相爱不改初衷。一起比翼双飞是多么快乐的事情啊，但到离别的时候显得非常痛苦。直到这时候才明白这痴情的双雁竟比人间痴情的男女还懂得珍惜！痴情的雁儿你心里应该知道，未来之路万里千山，层云暮雪，只能一个人孤单艰难地飞行，再无爱侣陪伴，这样活着还有什么意义呢？
【凄绝之美】
元好问词中 “问世间情是何物，直教生死相许？”两句是爱情的千古绝唱，语句精短，发人深省，一个“问”字直接破空而来，为殉情的大雁发问，实际上也是对殉情大雁痴情的赞美。句中，“直教生死相许”则是对“情是何物”一问震撼人心的回答。也有人认为这“直教”二字，声如巨雷，惊天地，泣鬼神。似乎让人看见了两只痴情的大雁在生死关头贫民的呼喊和挣扎，充满血和泪的控诉，刻骨铭心、凄绝无比。
【写作指导】
元好问的《摸鱼儿》虽然名为咏物，实际上是在抒情。在这首词里作者不仅驰骋丰富的想象，而且运用设问，比如开头“问世间、情是何物，直教生死相许？”，以及比喻、拟人等手法，对大雁殉情而死的故事，展开了深入细致的描绘，比如，“君应有语。渺万里层云，千山暮雪，只影为谁去”等细节描写，以充满悲剧气氛的环境描写的烘托，塑造了忠于爱情、生死相许的大雁的艺术形象。这些都是我们在作文写作中可以借鉴的写作方式，平时通过不断地鉴赏、阅读，还可以加深这方面的学习。
【智慧点拨】
这是一首咏物词。作者因为一只为爱情殉情的大雁而深受震撼，并结合现实引发了强烈的思考，试图唤醒人们对坚贞美好爱情的珍视。古往今来，人们都在追求爱情的真谛，对于爱情是什么？都给予了各自的见解，而唯独元好问的发问震撼人心。不过，对于我们来说，现在不是追求爱情的时候，我们目前的任务是学习，只有为人生打好基础，将来的爱情才会幸福、甜蜜。
