“一二一，一二一……”在教官铿锵有力的口号声中，大学生军训开始了。
“一二一，一二一，停！我说那位同学你踢正步的时候能不能和其他的同学一样，你看同学们踢正步都是往正前方踢，你倒好，你整个是在踢斜步，你看你都踢出队列了，你叫什么名字？”教官指正道。
“报告，教官，我叫---张三郎！对不起教官，我的这条腿受过伤，到现在还没康复，一踢正步这脚不听使唤，不由自主地就踢斜了。呵呵”张郎尴尬地解释道。
“哈哈！哈哈！……”同学们听到张郎的解释，哈哈大笑起来。
“严肃，这很好笑吗？我说张三郎同学，如果你这么一路斜踢下去，那肯定是不行的，腿有伤这只是客观原因，不是主观原因，主观原因还是你心里没有重视起这次军训，你受的这点伤算什么，如果你是真正的一个兵，当你遇到困难时就应该想办法去克服，而不是找理由来解释。你现在是一名大学生了，我想问问你，这个‘兵’字何解？”教官严肃道。
“啊？怎么会这样？”兵其含义是---武器、战士、与军事或战争有关事物的统称。”听到教官的问话，张郎解释道。
“嗯，张三郎同学说的不错，如果把兵当作一种武器话，那也是一种特殊的武器。张三郎同学如果发给你一把枪，但是这把枪出现了问题，打靶时子弹容易偏离正确的方向，打不中靶子，试问你该如何解决这个问题？我有几个选项供你参考，一：换一把新枪。二：自己修理。三：将错就错。四：丢弃。”教官考验道。
“啊？遇到这种问题我选、我选、我选择二吧。如果自己能够修理还是自己修理。呵呵”张郎尴尬道。听到教官说的这个问题，张郎是心有感触，他知道教官是把他比作成那把容易跑偏的枪了，这是在教育他呢，其实是想看自己对腿伤这个问题持的是一种什么样的态度，这是典型的---借物喻人的打法，寓意深刻啊，张郎不得不佩服教官的才智。
“哦，张三郎同学你确定选二？”
“我确定！”
“那你知道该怎么做了吧？”
“知道了！”
“那就好，别的我就不多说了，看你的表现了。这次你们大学生军训的主要内容有，稍息、立正、跨立、站军姿、停止间转法、三大步伐的行进与立定、步伐变换、坐下、蹲下、起立、脱帽、戴帽、敬礼、整理着装、整理被褥、整齐报数、分列式训练、阅兵式训、练队列训练、拉练、射击、唱军歌等等一系列的军事化训练。队列是集体活动必须的组成方式，是军训的必须课，通过严格的队列队形、分列式和阅兵式的训练，使同学们能够熟练掌握队列队形的动作要领。军训的目的，通过一系列的军事化训练，使同学们能够像军人一样令行禁止、一切行动听指挥，有严格的组织纪律观念，做事雷厉风行，刚毅果断。可能在这一个月的训练当中，同学们有时会觉得有些枯燥乏味，因为有些动作要反复的练习。有时会觉得又累有苦的，因为我们的训练时间短强度大，再加上天气的原因，军事训练是风雨无阻的，随时随地的，有一定的突然性，比方说当同学们还真睡熟的时候，可能集合号就吹响了，那你们就得马上起床穿衣整理被褥，到集合地点去集合，不得延误，不然就会受到相应的处罚。在这一个月的训练当中同学们可能会遇到各种各样的困难，如果一遇到困难就退缩不前，不敢迎难而上，那么这个困难永远会留在那里，就像张三郎同学似的，如果他不能心里来克服腿伤的问题，那么他就会一直拿腿伤当借口，从而会影响训练，我们是一个集体，要有集体荣誉感，一个人训练不好可能就会影响集体的成绩，你们这次军训成绩是要被记录在学生档案里的，如果军训成绩不合格，是会影响大家以后的就业的，希望同学们能够发扬一不怕苦、二不怕累、连续作战、顽强拼搏的精神，圆满完成这次大学生军训任务，不知道大家有没有信心！”教官鼓励道。
“有！”同学们异口同声道。
“好！训练继续，一二一、一二一……”教官洪亮的声音又响起来了。
“啊？怎么会这样？”
