数学课上，数学老师正在讲着倒数第二道大题。
“同学们看啊，这道题呢……”少数没有看紫卿卷子的同学听的迷迷糊糊的，脑子里只有笼统的概念。而风梦那些看了的也被老师略复杂的讲解绕晕了。
臧洪举手发言，“老师，我认为这道题祭离同学的做法更简明。”
数学老师也不恼学生反驳她的思路，点了紫卿起来。
“祭离同学，麻烦上来写一遍你的思路，谢谢啦。”这位尚且年轻的女老师温和的笑着。
“好的，老师。”
紫卿上了讲台，拿起一根粉笔和黑板擦。抬手就擦掉了一大半数学老师写的步骤，接着连卷子都不看就在黑板上写了起来。
数学老师一边看，一边思考。紫卿写到最后几步的时候突然停了下来。
数学老师疑惑地问道：“怎么了？是忘了吗？”紫卿摇摇头，说：“这不是最简单的，我写复杂了。”他刚刚回想题目的时候才发现，还有更简单的解题方法，紫卿原本写的那个在他自己看来还是复杂了。
全班同学鸦雀无声。
数学老师笑了，“那你先把这个解题思路写完再写另一个好不好？”面对这样的数学老师，紫卿笑了笑，“好的。”
快速的写完剩下的几步，数学老师明了的点点头，“果然要比我的简明，先等等，我照下来。”说着就拿出手机把黑板上的解题思路照下来。
下面的同学们奋笔疾书，把黑板上的解题思路抄下来。
等同学们抄的差不多了，紫卿把黑板擦干净。手中的粉笔再次落在黑板上。
“这道题，题目中告诉我们……”少年温和的嗓音在教室里传开。同学们顿时明白，这是怕他们不能理解透彻，一边写一边解释呢。黑板上少年漂亮的字和柔和的声音，不少同学的思路都跟着紫卿走了。
随着声音的消失，紫卿在黑板上写下了最后一个符号。
“就是这样，先前的还有有点复杂。”紫卿温柔的笑笑，下了讲台。
数学老师先反应过来，鼓起了掌，“祭离同学的思路很棒，为他鼓掌！”
在一片掌声中，紫卿心里莫名酸涩起来。这样的场景……经历过无数次，只是，主角不是他。
黑板上的步骤数学老师也没擦。下课后，数学老师把黑板上更为简明的步骤照下来，拿起东西回办公室了。
“周老师，什么事这么高兴啊？”一个数学老师趴在一堆教材上好奇的问周妍。
周妍也就是数学老师笑着说：“十班里那个叫祭离漠的学生是真的厉害，你看看他做的这道题，我都想不到。”
周妍这话引起了其他老师的好奇。
“哇，这个学生的字很好啊，怎么就不是我带的班的呢？”一个老师抱怨着，“要是我带的班有人写这么好的字，我也就不会天天气成这样了。”
另一个数学老师笑着说：“这个思路是真的令我惊讶，我也没想到这一题居然还可以这样解决。”
“周老师，能不能把这些解题思路打印下来，我想拿去教教我的学生。”有老师这样问。
周妍耸肩，“没问题啊，就是要问问祭离同学。”
然后，紫卿就被叫到数学老师办公室了。
听着周妍的询问，紫卿爽快的答应了。还以为多大事呢，原来只是为了问能不能打印。
