2012.1.3
山外有山，人外有人。地球上的能人到处都是，不要自高自大，自以为是，师心自用，刚愎偏执。
这世上没有几个人是傻子！不要轻视任何一个正常人！甚至连许多文盲、残疾人的智慧，都可能高出于那些狂妄自大、吹牛逼日大蛋的人啊！
一般人的一生中，能认识多少人呢？顶多几千人罢了。这几千个人中能有深交的，也只不过几十个人罢了。真正深入了解的，不过就是自己的至亲好友，以及成天在一块工作的十几个同事而已。
所以，即使你的才华能力比你熟悉的这几十个人高一些，也绝不值得骄傲。地球上与你同时生存的人，有七十亿之多，比你聪明智慧的人，一定是数不胜数的啊！
所以，要对庞大的人类社会心存敬畏，永远不要嚣张，永远不要翘尾巴，永远要谦虚谨慎，低调做人！
何况，一个人的能力终究是很有限的。正常人，血肉之躯，不过只有一百多斤的体重，大脑也不过只有三斤的重量，无论是体力劳动，还是脑力劳动，实际上可能取得的成果都是很有限的。
中国当代著名作家莫言，在三十多年的勤奋写作生涯中，也不过一共只写了十几本书：十一部长篇小说，三部中短篇小说集，几部散文、话剧集。像我这种35岁尚未发表一篇小说的人，将来又能写出多少作品呢？
（补记：就在我写此文的这一年，2012年10月11日下午17时，瑞典皇家科学院诺贝尔奖评审委员会，宣布莫言获得了诺贝尔文学奖，成为首位获得诺奖的中国人。当然，在2000年，重要作品均写成于中国大陆的法籍华人高行健，已获此奖，他是在20世纪90年代才加入法国籍的。）
走在纷纷扰扰的街市人海中，这里面不知有多少卧虎藏龙啊！
一个蹲在十字街头下象棋的白发苍苍的老头子，你不要看他衣着简朴，其貌不扬，就敢小瞧他，很可能在几年之前，他还是某个大单位的领导呢！
一个在广场上舞剑练太极的中年胖子，看似粗俗鄙陋，闲散浑噩，也不能小视啊，说不定此人是个大款土豪，拥有几千万甚至上亿元的财富呢！
一个扭扭捏捏、妖妖娆娆、浓妆艳抹的小女子，看似俗不可耐，甚至像个“小姐”，也不能轻视啊，她有可能还是个大官宠爱的小三呢，说不定吹一口枕边风，就可以让你干成几千万的大工程大项目，一句顶一万句呢！
岁月匆匆，人海茫茫。每个人在尘世中也不过只有这短短的几十年光阴。如何让自己过得快乐而充实，让生命发出光彩，让生存获得价值与意义，的确是一个需要时时思考的大问题啊！
73、书山有路勤为径，学海无涯乐作舟
2012.1.4
有朋友到我家来，凡是到我书房里看过一眼的，首先令他惊讶震撼的，就是我那顶天立地满满四墙壁的书。
其实我的书并不多，也不过只有八千余册。而且也没有什么善本书，大多只是平装本，甚至还有好些令著书人深恶痛绝的盗版书。
但是这却是我这些年来集腋成裘的珍爱。因为出借图书往往有去无回，我还特意在书架上写了这样两行字：
“治学教书，随时要用；概不出借，请君见谅。”
这么多年来，我一直是一个痴迷于书的书虫子，常被人讥笑为一个不通世事的书呆子啊！
但是我想，我既不是一个翻云覆雨的政客，又不是一个目不识丁的农人，而只是一个两袖清风的教书先生，我不读书，又能干什么呢？
更何况，我是一个本就应该学富五车的语文老师啊，我如果不喜欢读书，我的学生又怎会去热爱读书呢？我始终认为，读书，正是语文学习的第一要义。
苏霍姆林斯基说过，许多学生之所以不能掌握知识，乃是因为他们还没有学会流畅的、有理解的阅读，还没有学会在阅读的同时进行思考。
流畅的和有理解的阅读的技能，不单单是个基本的文化基础问题，这也是学生在课堂上和在独立读书时，进行完善的逻辑思维的最重要的条件之一。凡是没有学会流畅的、有理解的阅读的人，他是不可能顺利地掌握知识的。
我们的语文学习如果没有大量读书的支撑，将会成为毫无波澜的一潭死水。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”读书正是那源头的活水。
如果只是一味的做题，学生的语文素养不但得不到提高，甚至还可能与时俱退，鲜活的语感被肢解。语文本来是一个无比可爱的睡美人，却因为题海而成了令人厌弃的木乃伊。
让学生明白了读书的重要意义之后，我们余下的的任务，就是教会学生如何读书了。读书有略读精读之分，有赏读析读之别，我们教材上多有讲解，这里不再赘述。
我特别对学生加以强调的，无非就是那句老话：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
略有新意的是，我把下联改成了：“学海无涯乐作舟。”是的，什么时候，你把读书当成了最大的快乐，你的读书才可能读出门道来！
我认为，勤奋地，快乐地，主动地，大量地读书，乃是语文学习的第一要务，也正是提高语文素养的唯一至尊法宝！
