成长是一个大话题，对于整个社会来说，都是一个不可避免的话题。教育问题也是一个不可忽视的问题。尤其是在中国，随着独生子女们都已经为人母，为人父。兄弟姐妹少，教育孩子无从借鉴。做家长没有“实习”的机会，故此，面对孩子的教育问题，很多家长都变得“挠头”，小心翼翼，生怕出错，可是“错误”又不知不觉中显现。
参加吉林交通广播的一档亲子节目，现场直播之前，跟主持人闲聊，主持人深有感触的说，每一期的节目中都有很多家长关心的共同话题——陪孩子写作业。写作业就像一场旷世持久的战争，天天都在说，“硝烟弥漫”。家长帮孩子写了今天的，明天的孩子就不能自己写了；家长看着写，作业就能完成，不看着，作业就写不完。
说起作业，这原本来就是孩子的事情，家长“搀和”多了，才让这个“事情”变的“复杂”。家长帮助孩子做作业，听起来这个事跟家长也有直接且必然的关系。
主持人跟我分享了一个自己的事情。她有一个女儿今年6岁上小学一年级，刚上学的时候，老师留作业孩子记不下来，于是老师就把每天的作业内容发在家长交流的QQ群里面，让家长协助孩子完成作业。女儿知道这件事之后，每天放学回家都会问她，妈妈作业留什么了？前两次并没在意这个事情，顺口就告诉女儿了。后来想一想这个事情不对，“我“勤快”的行为，反而让孩子把不记作业变得理所当然，顺理成章”。于是主持人就跟女儿说，宝贝，是这样的，写作业是你的事，记作业也是你的事。妈妈每天都很忙，我不能天天跟你操心你自己本可以做到的事情。以后，你的作业，你记下来多少，就写多少，记不下来就不要写了。主持人说：我心里清楚，这些事情是力所能及的，我要学会“偷懒”。后来孩子再也没有问过作业的事情。主持人还说：另外，每次写作业，学校都要求家长签字，我看到孩子写的作业里面有错误，就问她，宝贝，你检查过了吗？有没有错误呢？孩子说，没有了，我都检查过了。“我就假装没事人一样，把我的名字写上了，我觉得她需要为自己的错误复出代价”。晚上宝贝很沮丧的回来说，“妈妈，我才得了一个A-”。我也假装很好奇的说，为什么是A-呢？以前不都是A+吗？孩子说，有一个地方错了，所以没得到A+。我问，我之前跟你说，让你检查的时候，你不是说没错误吗？现在孩子放学都能把作业记清楚，回家就写作业，写完作业就会好好的检查。不需要我操心。我这个“偷懒”的日子，顺顺利利的过到现在。
这是一个值得我们思考的经验，很高明。现在的家长不太会做家长，做事为孩子做得太多了，或是做的太少了，总是“出格”。中国有一个词叫“本分”，作为独立的个体，我们要坚持做自己应该做的事情，在家庭中，根据每个人的“家庭位置”做自己应该做的事情。这在心理学里叫“边界”——人与人之间关系的“边界”。很多时候，家长看着孩子“着急”，容不得孩子“不会做”或者“做不好”那些本属于孩子自己应该做的事情。
家长觉得孩子做事显得不够好，笨拙，忍不住动手帮忙。只要孩子的事情，家长都会事无巨细，一一过目。做了“勤快”的家长，“无所不能”的家长，也是一个“边界不清”的家长。
家长担心孩子做不好，做不到，出乱子的行为，提升了孩子的“效率”，不但没守住家长的“边界”，还剥夺了孩子积累经验和从失败中成长的机会。
在家长和孩子的活动中，往往是互补的，一个任务好比一堆东西一样，家长搬的多了，孩子就搬得少了。一个任务，家长做的多了，孩子自然就做的少了。家长既不能全做，也不能不做，只做适当的最好。家长做了太多孩子应该自己做的事情，孩子自然就“不做了”。家长自己太“勤快了”，无意间把孩子“变”成了“偷懒”的孩子。家长太“聪明了”，自然的把孩子“变”成了“笨拙”的孩子。家长把孩子的“责任”一并“负”了，那么留给孩子的，只有不用“负责任”了，孩子顺利成为“不负责”的孩子。他们习以为常的认为，我不会做，我不能做，也不用做。孩子的独立自主就成了一个“空头支票”。
有时，我还会听到家长抱怨说，我不做怎么办啊？孩子那么小，什么都做不好，万一出乱子呢？等以后长大了再做也不迟。
这恰恰反应出家长“不允许”孩子犯错。接触新鲜事物，犯错是在所难免的，孩子小，让他们做一些力所能及的小事。他们这次没做好，下次没做好，我们慢慢引导，慢慢教，早晚会好起来。如果一直不允许他们做，没有错误经验，等到长大了，依然不会做到。好像小智检查作业一样，孩子的作业，家长检查出来了，大呼小叫的告诉孩子回去改正，孩子心里有依赖，家长会帮忙的。习惯成自然，就不会自我检查。而家长“偷懒”，小孩自己没得到A+，她会想着，我要自己检查，通过自己的行为实现自己的目标。
让孩子做事情时，家长的不干预，也体现出家长对于孩子能力的信任。家长妄加干涉，一切代劳，“关心有加”，都在家长的无意识中充斥着自己对孩子的“不信任”。或许家长没有觉察到自己对孩子的不信任，但是在行为举止，语气语调中都会无意的表现出来。孩子也是通过这些途径感觉到，孩子的行为会表现出对父母无意识的“顺从”。你觉得我不行，那我就真的不行，你觉得我做不好，我就不要做了，做了也做不好。
“勤快”的家长，培养出“懒惰”的孩子。不是孩子做不到或者“没长心”“没眼色”，而是没有这样的习惯，在他们脑子里就没这样的印象。故此，忍不住说，适当的做一个“懒妈妈”，才是大智慧的表现。
