张自忠将军英勇殉国的事迹，立即在全国传开。朱德在祭文中称赞道：“将军之伟绩，一战淝水，再战临沂，三战徐州，四战随枣，鞠躬尽瘁，率以身殉，全国人民，同声悲悼！”周恩来在纪念文章中写道：“忠义之志，壮烈之气，直可以为我国军人之魂！”1982年国务院民政部追认他为革命烈士。
鲁迅是伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，因为他对中国文化革命的贡献之大，被称为“中华民族之魂”。他早年到日本留学，积极接受爱国革命思想，立志为祖国献身。开始他认为医学是祖国之需，但后来在一些事实中，他终于醒悟到：为了拯救祖国，为了匹夫之责，最要紧的并不是用医学来医治同胞肉体的病痛，而是首先设法医治同胞心灵上的创伤，唤醒其思想。从此，他弃医从文以改造“国民精神”。回国后，中国社会仍是一片黑暗，他写了《狂人日记》、《阿Q正传》等脍炙人口的小说，无情地揭露、抨击封建社会和封建道德，奠定了新文化运动的基石。
20世纪20年代初，他开始接触并研究马列主义，并且从一个激进的民主主义者开始转变为一个共产主义者。他是“左联”的核心，并同国民党反动御用文人进行了不懈的斗争。1936年初，虽身患重病，他仍以“与其不工作而多活几年，倒不如赶快工作少活几年”的奋斗精神坚持战斗。鲁迅是中国鲁迅文化革命的主将，他的骨头最硬，没有丝毫的奴颜媚骨。他在文化战线上代表全民族的多数人，是向着敌人冲锋陷阵的最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的民族英雄。他不愧为“中华民族之魂”。
“祖国如有难，需我作先锋”、“国家之兴亡，匹夫应有责”、“祖国利益高于一切”是中华儿女的爱国情操的体现。还有写不尽、颂不完的英雄志士：伟大的民主革命先行者孙中山、“我自横刀向天笑”的谭嗣同、维护祖国统一终生不忘的台湾诗人丘逢甲、“七七”抗战壮烈殉国的佟麟阁、血洒卢沟桥畔的赵登禹、“太行浩气传千古”的中共抗日名将左权、奋起抗日不移的回民抗日英雄马本斋、为民主而奋斗致死的闻一多、更有“敢教日月换新天”的新中国的缔造者毛泽东等老一辈无产阶级革命家，他们都是中华好男儿，他们是伟大祖国的骄傲，是我们伟大人民的光荣，是我们伟大中华民族灿烂的优秀之花。
（三）群星璀璨耀中华
中华好儿女的爱国之情不仅体现在历代抵御外敌入侵的斗争中，也体现在中国革命和社会主义现代化建设中；爱国不仅表现在国难当头之日、大敌当前之时，也表现在日常的学习、工作中。爱祖国就应该时时热爱祖国，事事为着祖国，坚持不懈地为祖国的繁荣富强而努力，毫无条件地甘愿为祖国献出自己的一切，一直到流尽鲜血和燃尽生命。为振兴中华尽心尽力，为社会主义现代化贡献力量。
郭沫若是现代作家、诗人和戏剧家，马克思主义的历史学家和古文学家，是新时期文化战线的一面旗帜。
他自少年时代就受孙中山革命民主派主张的影响，学生时代积极参加民主立宪运动和保路爱国运动，辛亥革命失败后，他认为只有学习近代科学技术，才能使中国强盛起来。1914年，他毅然赴日留学，“五四”时期，积极从事反帝、反封的革命文化活动。1921年，出版第一部诗集《女神》，表现了追求个性、向往光明的革命精神。1924年以后，他开始接受马克思主义思想，倡导革命文学，创作充满革命激情的诗歌，开一代诗风，成为我国新诗运动的奠基人。
郭沫若
1925年，郭沫若目睹了“五卅”惨案，革命人民的鲜血和怒火坚定了他投身革命、投身祖国的决心。1926年7月他投笔从戎，参加北伐。大革命失败后，党考虑其安全，安排他旅居日本。在日本，他仍以坚强的革命斗志，保持坚韧的战斗精神。他以自己的史学和考古学等文化活动，有力回击反革命文化对“左联”等革命文艺团体和人士的攻击。卢沟桥事变后，他毅然回国，组织团结进步文化人士，从事抗日救亡运动，他写了《屈原》等大量历史剧，借以抨击国民党的黑暗统治，揭露其卖国投降政策。国民党的无耻迫害，只能激起他与之进行不屈不挠的斗争的勇气。
建国后，他被选为全国文联主席，同时担任繁重的国家事务工作。即使在晚年，他仍经历了严峻的考验。他长期担任科学文化教育事业的领导工作，对发展我国科学文化教育事业做出了卓越的贡献。他学识渊博、才华横溢，是继鲁迅之后中国文化战线上的又一面光辉旗帜。
1950年9月，新中国又迎来了200多位热血沸腾、矢志报国的科学工作者。这群人中有一个被称为“娃娃博士”的年轻学者，他就是著名的理论物理学家邓稼先。
邓稼先的童年和少年时代是在安徽省家乡度过的。他上大学时，正是日本帝国主义在中国的大地上烧杀奸淫、无恶不作之时。为了能救国，他拼命读书，以待他日救国。1945年，他被特聘到北大物理系任教。1948年，他远渡重洋赴美留学，两年后荣获印安那州普渡大学博士学位。
为了报效祖国，他毫不犹豫地放弃了国外丰厚的生活待遇和完备的研究条件，登上了回国的航船。
看到新中国的一片欣欣向荣，邓稼先心中激动不已，立即满腔热情地投身于社会主义新中国的建设中去。
面对帝国主义的核垄断和核讹诈，刚站起来的中国人民除了愤怒还是愤怒。新中国成立后，一穷二白，百业待兴，制造原子弹仍是中国科技人员可望而不可即的遥远目标，是亿万炎黄子孙的梦。
1957年，前苏联答应在核武器方面援助中国。1958年，第二机械工业部的一位负责人找到邓稼先，把秘密研制中国第一颗原子弹的理论设计任务交给他。邓稼先默默地担负起这一神圣而光荣的历史重任。
核武器研究是人才、技术、资金密集的高科技领域，这对于刚刚从废墟上站起来的中国而言，是何等的艰难呀！时隔不久，中苏关系日趋紧张，一年后，中苏关系破裂。但中央的决策不变，二机部的计划不改。这就是说，中国人要争一口气，造原子弹全靠我们自己了。
精诚所至，金石为开。邓稼先率领一群工作者，废寝忘食、夜以继日地奋战了几年。中国第一颗原子弹的理论设计，按预定计划在1963年诞生了！1964年10月16日，中国制造的第一颗代号为“596”的原子弹成功地进行了爆炸。继而他们根据党中央的指示，又马不停蹄地投入了研制氢弹的攻坚战。1967年6月17日，中国的第一颗氢弹爆炸成功了！
以后，邓稼先孜孜不倦地致力于核武器的改进和发展工作，为中国的科学事业不断建立新的功勋。他既体会过成功后的巨大喜悦，也承受过失败的沉重忧虑。岁月的年轮过早地爬满了他的额头，他日趋衰弱了。
1985年8月6日，对邓稼先是个灾难性的日子。医院确诊他为直肠癌晚期，且有癌转移。1986年7月29日，邓稼先住院刚一年，无情的病魔便夺去了他的生命。病床上，人们发现一本邓稼先与他人合写的著作和一份给党中央的建议书。直到生命最后一刻，他仍念念不忘为祖国的强盛献计献策！他为祖国的国防建设无私地奉献了全部智慧和力量。他为我国第一颗原子弹和第一颗氢弹的爆炸成功，氢弹爆炸呕心沥血，鞠躬尽瘁，被誉为中国的“两弹”元勋，他真是“一片丹心红似火，一片真情献祖国”。
华罗庚是著名的数学家，他以其在数学领域中的贡献，做四化建设的尖兵，被誉为“人民数学家”。
他上中学时就显露了杰出的数学才华，后因家贫失学，但他立志自学数学。18岁时染上病，病愈后因关节变形而使左腿残疾，但在数学研究道路上他没受任何影响。其数学天分被发现，不久被请入清华大学当助理员。在清华4年中，他发表了8篇论文，自修英、法、德文，25岁已成为蜚誉国际的青年学者，由助理员破格提升为助教、教授。1936年，去英国剑桥大学边学习边从事教学研究，发表多篇论文。回国后，时逢抗日战争爆发，他忧怀国难，曾写下“寄旅昆明日，金瓯半缺时。狐虎满街走，鹰鹕扑地区”的诗句。
1946年他去美国任教。中国解放的消息传到美国后，他毅然放弃伊利诺大学终身教授的职务和优厚待遇，带领全家于1950年2月回国。临行前他给留美的中国学生写了封信：“朋友们！梁园虽好，非久居之乡。为了国家民族，我们应当回去；为人民服务，我们应当回去；就是为了个人出路，也应当早日回去，建立我们工作的基础。”回国后，历任清华大学教授、中科院副院长等职，为中国的数学研究事业做出了重大贡献。数十年间写了150余篇论文、9部专著、11部科学著作，他还发现、培养了许多有志献身数学科学的青年人才。
一次美国数学界知名人士的聚会中，一位风度翩翩的女士问华罗庚：“华教授，您不为自己回国感到后悔吗？”他坚定地摇摇头，笑着说：“我一点也不后悔。当年我远渡重洋学习知识，是为了学好本领更好地为祖国服务，而不是为了图个人享乐。”
在生命的最后一刻，他仍忘我地工作。他一生甘做“人民数学家”，表现他“祖国中兴宏伟，死生甘愿同依”的无私奉献精神。他永远受到人民的崇敬。
这些仅仅是几个例子，在漫长的历史中，中华民族以坚忍不拔、不怕牺牲的奋斗精神，刻苦耐劳的品格，培养和造就了一代又一代的优异人才。如古代的孔子、孟子、李白、杜甫、苏轼等文人；王安石、司马光、王夫之等思想家、政治家；张衡、蔡伦、华佗、毕昇、沈括、李时珍等科学家、医学家；近现代的领导维新变法的康有为、梁启超；著名的工程设计师詹天佑、冯如；志在民主革命的教育家蔡元培；艺术大师徐悲鸿、齐白石；艺术家梅兰芳、常香玉；科学家竺可桢、童第周、钱学森；容国团、朱建华、黄志红等为国争光的体育健儿。在中国历史上为中华民族的发展做出杰出贡献的人物数不胜数，他们和中国人民共同创造了中华民族的文明，推动了社会历史的前进。可以说，在世界民族之林中，中国人民无论过去还是现在，都对世界文明有许多独特的贡献。中国人民的巨大创造力量，一定能使中华民族作为一个伟大民族自立于世界民族之林。
【操练】
中华英才名言、名事三分钟演讲
操练目的：
通过搜集名人事例、写演讲稿、发表演讲等一系列过程，使学生感受中华儿女的聪明才智和爱国精神的伟大力量。
组织方法：
1.在举行演讲之前，让学生搜集历史上的爱国名人及其典型事迹，或者是名人所说的一句或几句话。
2.获得了资料后，要进行整理。可以就名人的名言，进行发挥、联想，写出一篇短小的稿子。在整理资料时，还可以把名人的爱国故事加以整理，用于演讲。
3.演讲前，要求同学先预演一下，可以互相演，也可以在家里对着镜子做练习。
演讲时，组织者可事先通过演讲稿按历史人物、事件的顺序做一个排列。然后按顺序开始演讲，演讲内容要求事例典型、语言精炼，抒发自己的感想时要真实。
演讲结束后，同学们可在一起就演讲内容、语言表达、演说效果等互相评论、发表意见、总结经验。
