很快夜幕就降临了。
月假开学来的当天晚上，全校的第一节晚自习都是班主任的。班主任可以清点一下到校人数，万一有行踪不明的需要及时与家长或监护人联系；给学生讲讲校纪班规，让他们玩野了的心能快速收回；然后还要把每个学生需要冲到“校园一卡通”里的伙食费给收上来，男生500，女生400，多退少补，放月假的时候可以取出来。
最后这一项高一的学生必须由班主任亲自收费和去网卡中心充值，高二高三的班级则多是班长代收和充值，班主任只需要叮嘱一下就行了，不用事事亲为，毕竟学生们的相关经验都很丰富了。
林萌萌却仗着神识的强大，在第一次月假结束的当天第一节晚自习上就把这收钱算账的任务交给了班上的班长张薇薇和学习委员刘博衍两人。张薇薇是女生，心细有耐心；刘博衍的数学成绩极好，心算笔算都很快，不容易出错。两人搭档着收钱和跑去网卡中心替班上学生把校园卡都冲上，彼此也有个照应。
张薇薇和刘博衍两人第一次手里头有这么多钱（两万多），且还不是自己的，心里都有点儿没底，不知道自己到底有没有多收？少收？漏收？林萌萌的神识其实早就清算过几次了，知道数目全都对的上，但她并没跟张薇薇和刘博衍两人明说，只让他们把钱和班上同学的校园卡都拿好跟着她走就行。
还有二十几分钟才下课，林萌萌叮嘱班委会成员管好纪律，又给七班学生布置了语文课本的预习任务后，就带着张薇薇和刘博衍两个小跟班往网卡中心走去了。
网卡中心紧挨着学校食堂，林萌萌领着张、刘两人横穿过小半个操场后到了网卡中心一看，充值窗口边已经排起了长队。
张薇薇和刘博衍赶紧站在了队伍尾巴上，两人探头探脑地朝前面望了好几眼后，才高兴地回头跟林萌萌说：“林老师，前面全都是高二高三年纪的学生，高一的我们班还是第一个呢。”
林萌萌知道学生心里最是在乎第一第二这些事了，心里虽觉得排第一并不代表第一个完成任务，瞧，旁边还有几个早就来了的班的学生正愁眉苦脸地蹲在角落里不停地清算钱呢。但面上还是笑着鼓励了他们几句，然后问他们需不需要老师陪着在这里排队。
张薇薇和刘博衍对望了一眼，心里虽然挺想说需要的，可眼睛的余光看了看前面的纯学生队伍，两人最终还是摇了摇头说：“林老师您忙您的去吧，这里有我们两个就够了，万一有什么问题，我们再去教室找您。”
林萌萌笑着点点头，然后就离开网卡中心回七班教室去了，今天学生才刚回校，七班以前上自习的风评又极差，所以林萌萌还是快速回到了教室。
还好，教室里虽然远算不上安静，但也不像以前那样站在楼梯口都能听见七班学生的喧闹声。而很明显，林萌萌的威信并没有因为八天长假在学生中消失，她一走进教室门，教室里迅速就安静了下来。
这时离下课还有十分钟多点，林萌萌觉得光口头上强调纪律并没有什么用，便不浪费时间，只让学生们把语文课本拿出来。
前一个月学生们几乎没上什么课，在军训前几天的课程中，林萌萌又因为林爸动手术请假缺席了，所以学生们手里的语文课本全都是崭新的。
林萌萌在军训期间已经通过网络把全本书所有课文的教案课件之类的东西融会贯通之后形成了自己的风格记在了脑中。
对于语文这门学科，林萌萌备了那么多课，看了那么多考试甚至高考试卷，她个人觉得要学好它不外乎三个字：
第一个字是“背”字。
林萌萌个人觉得语文想要学得好就离不开死记硬背。生字生词需要背，字义词义需要背，名句好句需要背，名篇名言还是需要背。不背下来怎么灵活运用啊？
第二个字就是“写”字。
需要记忆的内容全都背下来后怎么办？那就得多写多练了。写得多了字自然就漂亮了；写得多了，好词好句好作文自然就出现在脑子里了；写得多了，熟悉的习题自然就会多了，熟能生巧，分数提高就成了必然的事。
第三个字就是“读”字。
多读书多读好书，这是提高语文成绩和自身文化修养最好的方法。不过这一点比较虚，且二中并没有读书馆，二中学生或者说是现在的学生似乎也没有养成阅读好书的习惯。看书的人不少，但大部分都是看得网络文学，小部分看实体书的，也只选择自己喜欢的言情、悬疑、玄幻等类型，比较狭隘。
林萌萌觉得她班上的学生只要做到了这三个字，语文成绩不说多优秀，但想要超越他们中考时的语文水平还是没问题的。
说到这里，林萌萌不得不感叹一句，他们班这66个学生的中考成绩从语文这一科来看还真的不像是默认的文科班啊，因为语文成绩普通都极差；可当她看了他们其他几门学科的成绩后，又不得不承认七班确实是文科班，因为其他几门学科尤其是数理化三门，七班好多学生这三门课的分数加起来还没语文一科高。
可以说，全年级中考成绩最差的那些学生，百分之八十都集中在了林萌萌的七班，平时不觉得，每个人看起来跟其他班的学生也没什么不同，可一到了上课、考试测验、成绩评比的时候，很多缺陷就会暴露出来，无论是班主任还是科任老师都会觉得头痛。
所以林萌萌仔细考虑了大半个月后，还是决定按照自己的想法来教107班的语文课，因为就算是按照传统的教法来教育他们，以这些学生的语文基础，三年过后他们的语文成绩就算是进步了一些，总体来看还是属于差的那一批。
林萌萌的想法到底是什么暂且不说，但教书方法无论怎么变，语言学科该记该背的还是得踏踏实实的来，偷不得懒。
所以林萌萌让学生把语文课本拿出来的目的，就是打算先一次性地把语文课本上需要背诵的名句名篇给学生们点出来，先教会他们怎么读怎么断句，然后再规定一个期限，在这个期限内，会背会默写了的学生都能在自习课的时候去找林萌萌检查过关，期限一到，林萌萌就会对没完成任务的学生做出相应的惩罚。
林萌萌把需要背诵的内容全都点了出来，又跟学生们讲清了她拟好的规矩，七班的学生一片哗然。
有的觉得这个办法好，不然语文早自习的时候老是自己一个人背书，没人帮着检查，都不知道背诵的效果怎么样。
有的则觉得这个办法好变态，每一课要求背诵的内容都需要去班主任那里检查过关，想偷懒都不行。
有一小部分学生则打算把初中时用来对付语文老师的办法继续拿出来用，那就是拖。
平时就拖延着不去林老师那里默写，若是林老师问起来，他们就说自己还不会背。等拖到最后的期限了实在没办法了，他们也愿意认罚。根据他们的经验，语文老师的惩罚无非就是罚站或是罚抄写之类的，罚站他们无所谓，反正站着坐着他们都能玩和睡；至于罚抄写嘛，他们来了兴致就可以无论什么课上都抄，最多两三天就抄完交差了；若是没兴趣抄写呢，那他们就继续拖，拖到考试放假了就万事大吉了，班主任总不能过一个年了还追着他们不放吧？
不得不说有这种丰富的“耍赖”经验的学生对老师的心理还是把握的极好的，毕竟老师也不过是一种谋生职业罢了，只要能过得去，谁没事死活追着你不放啊？在学校的时候一切要按规矩办事，但放假了也就意味着一切清零重新开始，新学期开学的时候，一般的老师都不可能会追着学生讨要上个学期的欠下的作业的；毕竟，不想学习不想进步是你自己的事，大部分老师都不会做这种对自己没好处还惹人厌的事情的。
可惜，这些学生碰上的是林萌萌这样的班主任，他们注定会为自己打的懒主意付出沉痛的代价。
这些我们暂且不提，只说学生们听了林萌萌的话后一片哗然，因林萌萌还站在讲台上他们不敢转来转去的大声讨论，但都低着头交头接耳地说着小话。
林萌萌也不阻止他们，直到张薇薇和刘博衍两人提着一大口袋的校园卡回到了教室，她才示意同学们安静下来，然后又给张、刘两人增添了两个小帮手，一共四个人把全班学生的校园卡都发了下去。
之后林萌萌就离开了教室，去了二楼最里边的值班室，准备休息一下后等第二节课上课后查一下七班的课堂纪律后再离开。
