学习是一个漫长的过程，不可能一蹴而就。其中必然要经历许多挫折，遭遇许多困难。只有持之以恒，才能成功。
学历代表过去，只有学习能力才能代表将来。大多数人以为，学习只是青少年时代的事情，自己已经是成年人，并且早已走向社会了，因而再没有必要进行学习，除非为了取得文凭。这种思想是错误的。
哈佛大学的一位专家指出：“这种看法乍一看，似乎很有道理，其实是不对的。在学校里自然要学习，难道走出校门就不必再学了吗？工作中、生活中所需要的相当多的知识和技能，课本上都没有，老师也没有教给我们，这些东西完全要靠我们在实践中边学边摸索。”
“可以说，如果我们不继续学习，我们就无法取得生活和工作需要的知识；无法使自己适应急速变化的时代，我们不仅不能搞好本职工作，反而有被时代淘汰的危险。”
在科学技术飞速发展的今天，我们只有以更大的热忱，如饥似渴地学习、学习、再学习，才能使自己丰富和深刻起来；才能不断地提高自己的整体素质，以便更好地投身到工作和事业中去。
一个人如果停止学习，各方面的能力就会退步。从自我发展角度来说，一旦停止学习，发展道路也就到了尽头。通常情况下，人的潜能是很大的，成功没有止境，学习也没有止境。所以，要养成勤于学习的好习惯，并用知识不断地提升自己，为自己充电。
生活中，评价一个人是否有内涵，往往看他的言谈举止是否有水准，而水准则需依靠大量的知识去充实。清代名臣曾国藩就认为：“人之气质，由于天生本难改变，唯读书、学习可以改变人。”培根在《论读书》中也写道：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”显然，学习可以改变人的智商和情商，可以丰富人的内涵并提高个人修养。
知识可以丰富人的内涵，但这也要在不断地学习新知识并将知识应用到实践的前提下，才能出现的效果。生活的经验越丰富，欣赏和理解能力也就越深广，就越能领略生命的真谛。
不断学习的过程，就是追求新知识的过程。有时候，一本书往往能给人带来莫大的收益。看过《三国演义》的人都知道，东吴有位将军名叫吕蒙，自小给人家放牛，不通文字，因作战勇猛而受到提拔，却经常被同僚讥笑。后来，在孙权的劝说督促下，用心苦读，终于成为了智勇双全的一代名将，不再是当年的“吴下阿蒙”。
古今中外，知识改变命运的事例可谓不胜枚举。当代社会是个不断追求新知识的时代，聪明的人必须用新知识来丰富内涵，提高自身的心性修养。不断用知识充实自己的好处很多，可以用数不胜数一词来形容。勤于学习知识，把知识逐渐积累起来，就可以不断提升自己的水平了。
万事“学”为先，学习是做好工作的基础，是开创事业的前提，也是提高个人自身素质的基本途径。古今中外的人都早已意识到学习的重要性。在我国古代，基本上是“学而优则仕”的。而在现代也只有学习才是走向成功的基石。
根据有关专家统计：75%的失业成年人有阅读和写作方面的困难；3%的文化技能低下的成年人，生活在贫困之中；而只有5%的文化技能高的人生活在贫穷之中；70%的囚犯的阅读和写作能力处于最低水平。
这些统计数字可以证明：在信息时代，一个人不读书、不学习，没有一定的文化知识只会越来越穷。而相反的，那些取得一定成就的人无一不是有着相当的文化知识。文化知识与水平虽然不完全成正比，一个没有受多少教育的人可以通过自学成为一个知识丰富的人，从而取得事业的成功，但一个没有多少文化水平的人是很难或者说是根本不可能取得成功的。
很多人认为工作比学习更重要，或者是一边工作一边学习会更好。然而更多的人却常常在工作的时候忽视了学习，或者忘记了学习，甚至有的人会因为取得了一点小成绩便以为自己已经是个成功人士了，无须再学。但是实际上环境是在急速变化的。如果想获得成功，勤奋和努力是唯一的途径，努力是胜利的开始，奋斗是成功的过程；而不断地学习则是成功的前提，也是基础。
学习是厚积薄发的起点，正如古谚语所说：“有志者，事竟成。”好的习惯也不是永恒的，是具有时代性的。所以随着时代的发展，某些所谓良好的习惯，也有可能转化为你发展的障碍，是人发挥潜能的大敌。因此，我们要不断学习、不断更新自己的观念培养一些新的好习惯，并要学会一些不良习惯的改变方法。
当然，学习并非一味地追求新知识，而忽略了旧知识的重要性。孔子说：“温故而知新。”这才是学习的正确方法。所以，告诉人们要养成勤于学习的好习惯，无论是新知识还是旧知识都要使其为己所用，以此来提升自己的能力。
视野开阔与否，取决于对知识掌握的多少，取决于思想理论水平的高低。古人云：“学然后知不足。”一个人只有在勤奋学习时，才能发现自己的不足，进而更加努力地去充实自己、提高自己，学到更多的东西；视野也会随之越来越开阔，跟上时代前进的步伐。
踏实并不代表故步自封，优秀的人应该勇于向新事物、新知识发起挑战。因为在知识经济时代，如果你没有进步，就代表你正在被淘汰。
